现代汉语 绪论

现代汉语课程说明一、教材黄伯荣廖序东主编高等教育出版社出版“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材二、内容1、现代汉语2、语音（音）3、文字（音义结合）4、词汇（义）5、语法（词、短语、单句、复句）6、修辞三、考试要求基础课考试课平时成绩40%（作业、出勤、表现、口语）考试成绩60%（闭卷）四、与课程相关的证书1、普通话水平测试等级证书2、教师资格证3、职业汉语证书（ZHC）4、对外汉语教师资格证书第一章绪论一、语言1、语言是人类最重要的交际工具《国家技能振兴战略》提出的8项核心技能

1、交流表达2、数字运算3、革新创新4、自我提高5、与人合作6、问题解决7、信息处理

8、外语应用“授人以鱼，不如授人以渔。”鱼，就是知识；渔，就是能力，“知识”与“能力”之间是有区别的。知识与能力的区别现状在实际工作和生活中，有思想的人未必善于流畅地表达，善于流畅表达的人未必有思想。到学校图书馆翻看硕士、博士们的论文，其中不乏真知灼见，不乏思想的闪光，但许多论文的文字表达却不尽人意。思考一：天天说话就是会说话吗？思考二：是否能把所思所想清晰、准确、简洁地表达出来？思考三：在不熟悉的人面前，甚至是陌生人面前，能否自如的进行语言交际？★言之有理，不是歪理邪说★言之有物，不是空洞无物★言之有序，有条有理，条清理晰★言之有文，生动、形象、有趣★言之有情，感情充沛，真挚真诚态势语言2、语言是思维工具所谓思维工具，是指人们能够利用语言形成和表达思想，它是思想最完善、最有效的载体。神经元：放射性思维的对应结构脑神经细胞结构与思维导图￥0.00思维导图活动：画出“水果”的思维导图水果案例：日本丰田汽车公司，对新近发生的每一件事，都采用追问到底的态度，以便找出最终的原因，一旦找到，那么对于一连串问题也有了深刻的认识。比如，公司的某台机器突然停了，那就沿着这条线索进行一系列的追问：问：“机器为什么不转了？”答：“因为保险丝断了。”问：“为什么保险丝会断？”答：“因为超负荷而造成电流太大。”问：“为什么会超负荷？”答：“因为轴承枯涩不够润滑。”问：“为什么轴承枯涩不够润滑？”答：“因为油泵吸不上来润滑油。”问：“为什么油泵吸不上来润滑油？”答：“因为抽油泵产生了严重磨损。”问：“为什么抽油泵产生了严重磨损？”答：“因为油泵未装过滤器而使铁屑混入。”

追问至此，最终的原因就算找到了。给油泵装上过滤器，再换上保险丝，机器就正常运转了。如果不进行这一番追问，只是简单换上一根保险丝，但用不了多久，机器又会停下来，因为最终原因没有找到。3、语言是符号系统

符号是用以指代某种事物的标记，符号必须具备形式和意义（内容）两个方面。语言是由音、义结合构成的交际符号系统。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。赵元任《语言问题》

有个老太太,初次跟外国话有点接触,就希奇得了不得:“他们说话真怪,明明是五个,法国人偏偏要叫‘三个’[cing];明明脚上穿的鞋,日本人偏偏叫‘裤子’[クッ];这儿明明是水,英国人偏偏叫‘窝头’[water];法国人偏偏叫‘滴漏’[’del’eau];只有咱中国人好好儿把它叫水,咱们不但管它叫水,这明明儿是水。”4、语言（三要素）语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。①任意性：如“ba”吧、八、巴、扒、芭

如“书”[ʂu](中)、[buk]（英）、[hen]（日）②强制性：二、现代汉民族共同语1、概念是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

北方方言：分布区域广，使用人口占73%1、现代汉语有书面语、口语两种形式。（文言——白话）2、北京，政治、经济、文化的中心。（北京话——官话）3、五四新文化运动：白话文运动（书面）——国语运动（口语）案例：

英伦虽只是一个小岛国，却有无数方言。现在通行全世界的「英文」，在五百年前还只是伦敦附近一带的方言，叫做「中部土语」。当十四世纪时，各处的方言都有些人用来做书。后来到了十四世纪的末年，出了两位大文学家，一个是赵叟（Chaucer,1340--1400）一个是威克列夫（Wycliff,1320--1384）。赵叟做了许多诗歌，散文都用这「中部土语」。威克列夫把耶教的《旧约》、《新约》也都译成「中部土语」。有了这两个人的文学，使把这「中部土语」变成英国的标准国语。后来到了十五世纪，印刷术输进英国，所印的书多用这「中部土语」，国语的标准更确定了。到十六、十七世纪，萧士比亚和「伊里沙白时代」的无数文学大家，都用国语创造文学。从此以后，这一部分的「中部土语」，不但成了英国的标准国语，几乎竟成了全地球的世界语了！

——胡适《建设的文学革命论》2、现代汉语的特点（1）在语音方面①元音占优势可以没有辅音，但不能没有元音。e鹅uo我iao药②声调很重要māmámǎmàma（妈麻马骂吗）Woaima.（我挨骂。我爱妈。）mother['mʌðə(r)英]flax[flæks英]horse[hɔ:s英]abuse[ə'bju:s英]③没有复辅音（音节内辅音不连用）英语strict

and汉语ng、zh、ch、sh是两个字母表示一个音素④音节整齐简洁汉语zhuang（4个音素）英语Supercalifragilisticexpialidocious奇妙的；难以置信的（通用34个单词）

色氨酸合成酶A蛋白质（1913个单词）

2、现代汉语的特点（2）在词汇方面①双音节词占优势古汉语：地方/江河/妻子日——太阳目——眼睛彩色电视机——彩电外交部长——外长②构词法灵活美好骨肉国家好歹（并列式）哥哥姐姐紧紧刚刚（重叠式）老虎小王第五阿姨（前加式）刀子木头鸟儿绿化（后加式）红彤彤干巴巴喜洋洋（词根+叠音）③同音语素多Yī一伊咿洢衣铱依医祎漪猗揖椅壹噫——《新华字典》Yì232个古今语素和字2、现代汉语的特点（3）在语法方面①表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词。语序：中国人民——人民中国走不出去——不走出去——走出去不——出去走不你在看什么？——Whatareyoureading？虚词：教学——教和学教与学买杂志——买的杂志买杂志的形态：我爱他。——Ilovehe.他爱我。——Helovesme.eateatseatingateeaten②词、短语、句子的结构原则基本一致如主谓关系：词：地震短语：地面震动句子：地面震动了。如联合关系：语素+语素——复合词如：城市道路土地词+词——短语如：工人农民勤劳勇敢单句+单句——复句如：风停了、雨住了、太阳出来了。

③词类和句法成分关系复杂如动词“游泳”：A他在游泳。（谓语）B游泳对身体有好处。（主语）C他喜欢游泳。（宾语）D我国游泳健儿正在奋力拼搏。（定语）英语：real（adj.）真的、现实的

reality（n.）现实、实际

realize（v.）实