大班美术教案飞向太空教案

第页大班美术教案飞向太空教案大班美术教案飞向太空教案1

活动目标：

1、对神奇的太空有了解的爱好，能在已有画面上添画太空背景。

2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的钦佩之情。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的观赏实力。

活动打算：

1、学问阅历打算：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。

2、材料打算：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神奇的太空》PPT

活动过程：

一、太空里可能有什么?

我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢?

出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神奇的星球、有运输宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

二、飞向太空上次我们已经画了漂移在太空中的宇航员了，今日我们来把太空中的神奇景物画出来。

提问：

1、这幅画上什么最重要?(宇航员)2、我在添画其他景物的时候须要留意些什么?在宇航员背后的景物怎么画?

小结：假如你画的景物被宇航员遮拦住了，画的时候要留意两边的连接，避开出现一边高一边低的状况。

三、幼儿作画，老师巡回指导激励幼儿大胆用组合方式添画背景，留意物体和人之间的遮挡关系。

提示幼儿耐性完成涂色。

四、相互观赏作品，说说自己对宇航员的感情。

大班美术教案飞向太空教案2

活动目标：

1、让幼儿相识宇宙太空的奇妙，扩展幼儿的学问。

2、诱发幼儿对太空的探究和新奇心。

3、培育幼儿的创建力和想象力。

4、使幼儿对探究自然现象感爱好。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动打算：

1、供应给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑

2、设计好的大幅“将来太空城”的图片。

3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

4、录音机、磁带。

活动过程：

1、感知太空。

(1)老师扮演星姐姐：“小挚友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方究竟是什么样的，所以，今日我就邀请你们到太空去做客，你们兴奋吗?那我们怎么去呢?(坐飞船、航天飞机等)

(2)幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

(3)查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习爱好。

“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗?幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奇妙。

2、构思太空城。

(1)请幼儿讲解并描述刚看到的或以前了解到的有关太空的学问，老师适当帮助补充小结。

(2)老师出示“将来太空城”的图片。

“小挚友们，现在星姐姐住的太空里来了许多新挚友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座漂亮的太空城。你们看，这就是我设计的“将来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、消遣场所、街道，到了那时，你们就可以每天和星姐姐住在一起了，你们兴奋吗?”

(3)幼儿大胆想象“将来太空成”

“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗?”幼儿自由设想、构思，并相互探讨沟通。

3、建立太空城。

(1)老师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建立。

(2)幼儿分工合作，老师巡察指导。

(3)请几名幼儿代表说说自己建立的太空成，共同观赏漂亮的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。

4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。

活动延长

在区域中绘画或搭建“将来太空城”。

大班美术教案飞向太空教案3

活动目标：

1、对神奇的太空有了解的爱好，能在已有画面上添画太空背景。

2、在绘画的.过程中进一步激发对宇航员的钦佩之情。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的观赏实力。

活动打算：

1、学问阅历打算：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。

2、材料打算：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神奇的太空》PPT

活动过程：

一、太空里可能有什么?

我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢?

出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神奇的星球、有运输宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

二、飞向太空上次我们已经画了漂移在太空中的宇航员了，今日我们来把太空中的神奇景物画出来。

提问：

1、这幅画上什么最重要?(宇航员)2、我在添画其他景物的时候须要留意些什么?在宇航员背后的景物怎么画?

小结：假如你画的景物被宇航员遮拦住了，画的时候要留意两边的连接，避开出现一边高一边低的状况。

三、幼儿作画，老师巡回指导激励幼儿大胆用组合方式添画背景，留意物体和人之间的遮挡关系。

提示幼儿耐性完成涂色。

四、相互观赏作品，说说自己对宇航员的感情。

大班美术教案飞向太空教案4

活动目标：

1、创建性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上嬉戏的场面。

2、激励幼儿大胆合作，培育幼儿解决问题和相互合作的实力。

3、体验创作的欢乐与胜利。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

5、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动打算：

师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

活动过程：

一、谈话：

看太空夜色你们喜爱太空吗?知道杨利伟叔叔吗?

二、以读信的方式激发想象并进行创作

告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小挚友的一封信，你们想不想听听?老师读信：小挚友，你们好!我是杨利伟，“神舟五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告知小挚友。

这里有我们一起收集的各种材料，请小挚友想一想，你想做什么?怎么做?

神奇的太空欢迎每一位爱动脑筋的小挚友，让我们赶快动手吧。

三、幼儿制作：

泥工区建构区废旧材料区体育区

四、语言沟通

请小挚友把自己的奇思妙想讲给小挚友和老师听。

五、作品展览

快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的幻想到太空遨游吧。

六、延长活动：幼儿嬉戏

活动反思：

在讲这节课的时候打算了一张太空的图片，引导幼儿视察说一说太空中都有什么?孩子们说了许多。孩子们说太空中有许多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太阳。孩子们还说有太阳自然而然也有月亮了。孩子们说了许多许多。但是由于我没想到孩子们会说出来这么多，孩子们知道这么多