史铁生-合欢树

史铁生合欢树

关于合欢树，还有一个凄美的传说——

这合欢树最早叫苦情树，也不开花。相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进京赶考。临行时，妻子粉扇指着窗前的那棵苦情树对他说：“夫君此去，必能高中。只是京城乱花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才应诺而去，却从此杳无音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青丝变白发，也没等回丈夫的身影。

在生命尽头即将到来的时候，粉扇拖着病弱的身体，挣扎着来到那株印证她和丈夫誓言的苦情树前，用生命发下重誓：“如果丈夫变心，从今往后，让这苦情开花，夫为叶，我为花，花不老，叶不落，一生不同心，世世夜欢合！”说罢，气绝身亡。

第二年，所有的苦情树果真都开了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子挂满了枝头，还带着一股淡淡地香气，只是花期很短，只有一天。而且，从那时开始，所有的叶子居然也是随着花开花谢来晨展暮合。人们为了纪念粉扇的痴情，也就把苦情树改名为合欢树了。标题解读合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日出而开，日落而合。有“马缨花”、“绒花”之称。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。

史铁生

知青（陕北）

作家（地坛）1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及各种全国文学刊物奖。代表作：《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》、《命若琴弦》、《务虚笔记》等。史铁生漫画像代表作写作风格史铁生的作品比较突出地表现了对于残疾人命运的关注，同时还兼有对知青生活的回忆。有的作品反映了他对社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。在小说上，他的作品大多呈现出以小说合并哲学的倾向，表现了对于生活的哲学化思索。他人评价

他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜'，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。……仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。

——华语文学传媒大奖年度杰出成就奖得主史铁生授奖词

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，压迫着人们的心灵，改变着人生的轨迹。母爱，对于史铁生来说，就是这样的一份沉甸甸的记忆卵石，它无时无刻不在，也无时无刻不在影响着他的生活，他对人生的感悟，乃至他人生的独特航程……散文《合欢树》就相当真实地记录下了这一切。表现母爱歌颂母爱怀念母亲母爱是什么?慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

《游子吟》——孟郊

母爱是什么？母爱是一堆细节，一堆纯白的不起眼的细节。

《合欢树》是按什么顺序感知母爱呢？

时间顺序课文分析第一部分：追忆母亲（写母亲生前的事）。第1段：写作者小时候与母亲的一场小冲突。第2、3段：写作者双腿残废的意外事件给母亲带来了沉重的打击，并彻底改变了母亲的人生轨迹。第4、5、6段：写作者因为母亲的去世内心充满了愧疚和痛苦。课文分析第二部分：思索合欢树（写母亲去世后的事）。第7段：通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树。第8段：作者追忆合欢树的由来和母亲对合欢树的悉心照料。第9段：通过刚来世上的孩子的眼睛写合欢树的影子。第10段：写作者想看看合欢树却没有看到合欢树。课文分析第11段：作者抒发自己的感慨。第12段：思索合欢树。

Q2：说说看作者写了人生中几个年龄段“我”和母亲的哪些事情？从中我们能看出些什么？

年龄

“我”母亲

十岁

作文获奖年轻美貌热爱生活

调皮活跃童心未泯争强好胜二十岁

双腿残废早生华发全副心思为我治病

心灰意冷隐忍退让励我写作抱着希望三十岁

小说发表不在人世

思念感怀谈自己作文获奖做”蓝地白花的裙子“年轻好强爱美有了白发全副心思在看病上”怎么会烫了呢？“已不年轻变老尽力忘掉我的腿：到处借书顶着雨雪看电影抱着希望支持儿子小说发表母亲已不在……阅读、复述文本内容：请在文章中划出最能打动你地方？（品读母子交融的浓浓深情及写作手法的运用）交流总结：母子间相互间关爱是从哪些方面体现的？（1）给“我”治病：▲“为了我的腿，她头上开始有了白发”；▲“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，她总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。”（肖像描写）（动作描写）▲“再试一回，不试你怎么知道会没用？”（2）为“我”借书：“她到处去给我借书”（3）推“我”去看电影：“顶着雨或冒了雪推我去看电影”（动作描写）（4）鼓励“我”好好写作：“你小时侯的作文不是得过第一？”“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”（语言描写）

Q.通过这些细节描写，表现了怎样的一种母爱？母爱是无条件的，无私无怨、坚强执着、宽厚仁慈、牺牲自我……

Q.关于“我”在一次作文竞赛中得了第一的事，母亲在“我”十岁和二十岁时有何不同的表现，作者为什么要写这件事？

(1)母亲表现的不同十岁那年，母亲没有表扬“我”，而是急着跟“我”说她自己小时候作文做得还要好，还说“我那时可能还不到十岁呢”，这让“我”听得扫兴，就装着根本不注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛；二十岁，“我”的两条腿残废了，对治好“我”的腿终于绝望的时候，发现我在写小说，母亲旧话重提，“你小时的作文不是得过第一”。(2)作者为什么要写这件事？

形式：先抑后扬的表现手法。由于“我”的境遇不同，因此目的和用意也就很不一样。对于年少的心高气傲的急切期待母亲表扬的孩子来说，一瓢冷水可以让孩子冷静，不至于骄傲、自满；对于因残疾而绝望的青年，母亲旧话重提，以此鼓励“我”振作精神，把写作的路走下去，以获得生的勇气和尊严。内容：通过这件事可以看出，至今还在缠绕着“我”的既有母亲的慈爱、教子之道，还有母亲的美丽和悲伤。正是这一切的一切，才使我在母亲去世多年后仍对她无法忘怀。想一想分析课文内容理解母亲行为！1.作文竞赛（十岁那年）第1自然段“年轻”“聪明”“最好看”“热爱生活”母亲：“我”：“扫兴”“故意笑”“装作”（倔强好强怄气）不理解想一想1）一心给“我”治病母亲：“我”：对于治病丧失信心、绝望不理解2.“我”双腿残废后（二十岁）第2~3自然段分析课文内容理解母亲行为！2）鼓励“我”好好写作3）为“我”借书、推“我”去看电影想一想母亲：“我”：小说发表，获奖成名深深的思念与愧疚3.小说发表（三十岁）第4~12自然段分析课文内容理解母亲行为！早逝“心里太苦”“受不住”（子欲养而亲不待）片断1：

10岁少年时顽皮的，并不理解母亲对自己才能的肯定片断2：

20岁双腿残废时自暴自弃，一心只想写小说来填补空虚，忽略了母亲痛苦心焦如焚，以及承受着的加倍痛苦片断3：

30岁获奖成名后虽小说获奖，母亲却已永远“离去”写出了对母亲的理解和深深地思恋和怀念通过这些事表达了怎样的思想感情？通过这些事表达了母亲对我的爱及我对母亲深切的怀念和最终的理解。母亲本是一位美丽、聪明、能干而幸福的女性。她“聪明”，她是“世界上长得最好看的女的”，她童心未泯地和儿子比较童年的作文并被儿子“气得够呛”，她兴趣盎然地为自己缝制“蓝底白花”裙子，她有喜欢花花草草的生活情趣，她有把合欢树误认为含羞草、将其带回家中，并悉心“侍弄”的闲情逸致，等等，所有这些不仅生动地勾勒出一位活泼开朗，热爱生活，聪明美丽的慈母形象，而且从侧面表现出母亲曾经幸福美满的生活状态。母亲形象然而，儿子双腿残废的意外事件给母亲带来了沉重的打击，并彻底改变了她的人生轨迹。几年之间，母亲白发丛生迅速衰老，养花种草、打扮妆饰的“闲情逸致”完全被救治儿子的奔波劳累所替代：她把“全副心思却还放在给我治病上”，“到处找大夫”，“打听偏方”，找来各种各样“稀奇古怪的药”，“花了很多钱”，采用“洗、敷、熏、炙”等多种手段，悉心照顾儿子的身体，她还要安慰、鼓励儿子坚定信念、坚持治疗、坚强生活。当所有的药物治疗都宣告无效、“终于绝望”之后，母亲又把全副的心思和最后的希望转移到鼓励、帮助儿子写作方面，多方奔走为儿子借书，顶风冒雨推着儿子去看电影。母亲形象然而，当儿子的写作终于取得成功、获得盛誉的时候，可怜而善良的母亲却已长眠地下，没能分享到儿子成功的喜悦。可以说，双腿残疾是儿子的悲剧，更是母亲的灾难，改变了儿子的生活，也彻底改变了母亲的命运和性格。这是文章所构筑的第一个波澜，作者通过快镜头的方式，对母亲几十年的生活进行了回放，突出了一个“变”字，而隐含在这“变”字后面的则是浓浓的母爱。母亲形象时间母亲合欢树那年

↓第二年

↓第三年

↓又过一年

↓再过一年“含羞草”

↓没有发芽

↓长出叶子茂盛了

↓移出盆

↓开花在路边挖回来

↓不舍得扔掉

↓常去侍弄它

↓栽在地上

↓……作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程？它有什么象征意义？“我”

“合欢树”母亲两腿残废没有发芽叹息，不放弃开始写作茁壮成长高兴，常侍弄事业有成花繁叶茂去世，没看到

母亲的恩泽为何如此详细介绍合欢树的成长，有何深意？在母亲眼中合欢树=儿子在儿子眼中合欢树=母亲亦子亦母合欢树一枝一叶总关情合欢树是触动作者思念母亲的物，它是母亲活在人世的见证，是母亲生命呈现的另一种方式。→合欢树=亲情的象征，是合家欢乐（树的名字的意义）的象征。

→合欢树=当年母子“合欢”的人间见证，是母亲恩泽的一个生命。

→合欢树=母亲对儿子的希望合欢树是作者个人命运的写照。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。→合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己。合欢树是触动作者思念母亲的实物，也是母爱的具体的体现物，它是母亲曾活在人世的见证。它好像是母亲的化身。合欢树和它晃动的树影，象征着作者对母亲的不尽思念。总结：斯人已去空留合欢遮日月此情犹在唯有树影寂院庭以树递情但丁：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。世界上还有一种美丽的声音，那是赤子对母亲的呼唤。世界上还有一种悲哀：无处呼唤如何理解“悲伤也成享受”这句话的含义？

答：母亲的去世让人悲伤，合欢树里有作者对自己命运的一种感伤，传递出人事代谢的无奈之感。但深挚的母爱却始终温暖鼓舞着作者，感伤过后对生活充满更坚定的信念。院子里的一群老人的作用1、文章的过渡2、增加文章的厚度3、母爱的一种折射？史铁生为什么没看成合欢树？

第一次推脱，是因为作者内心还难以直面往日痛苦的回忆，对母亲的愧疚还难以释怀。第二次虽有外界客观我因素，作者却可以选择让人背自己去看合欢树。可是他并未这样做，究其原因，大概是作者的自尊心使然，亦或他不愿在独自面对合欢树而母亲的在天之灵默默低语时有他人在场。这种复杂的感情，看似矛盾，实则也是为了突出母爱的主题，使得作者悲伤的感情更加蕴藉，同时也表明了作者独特的人生体验和坚强的人生态度。想一想本文属于什么文体？该类文体有什么特点？状物散文状物绘人展示物的特征展示人的品质人的情感内涵道理写相似

形似：外形、色彩、风貌神似：情调、气质、风格质似：本质、品性、习惯母爱生而为一棵树在季节轮回中固守家园撑一树浓荫一生为子女默默付出

――希望树子女生而为一棵树在母爱的哺育下茁壮成长蓦然回首中承载了多少母爱的温暖

――理解树面对至爱自己和自己至爱的亲人，你想说什么想做什么，要趁早。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。名言：

母爱是一种巨大的火焰。-------罗曼.罗兰（法）

母亲的爱是永远不会枯竭的。———冈察洛夫(俄罗斯)

母爱是女人