高考常用修辞手法复习

高考复习专题正确运用常见的修辞手法《2015年江苏省对口单招语文考试大纲》要求：正确判断和运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。解读：近年来对口单招语文试卷中对修辞的考查，主要是以选择题的形式出现，考查修辞手法的辨认。

江苏省2015年普通高校对口单招文化统考语文试卷Ⅰ卷第7题：对下列各项运用的修辞手法，判断错误的是（）A.在我窗外阳台的横栏上，落了两只麻雀：它们眯着眼睛，脑袋转来转去，毫无顾忌。（比拟）B.每一个成功者都可以享受三呼万岁式的崇敬，享受鲜花和红地毯。（比喻）

C.塘中的月色并不均匀；但阳光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）

D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张）一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜一植物）用了什么修辞手法?（拟人比喻）请大家猜猜谜语听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。美的语言，定是经过作者精心的选择、调整和组合。而对语言进行选择、调整和组合的过程就是“修辞”。教学目标：树立“大修辞”的观念，掌握高考中常用的修辞手法。在广泛的语言实践中应用所学修辞手法，并努力使之达到更好的表达效果。列举生活中运用的修辞手法

雪碧广告：晶晶亮，透心凉。透心凉，心飞扬。德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感受。

草坪公益广告：别踩，我怕疼1、广告2、歌词

鲜花曾告诉我，你怎样走过。——《同一首歌》

谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。————《同桌的你》

当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住日夜不分，当天地万物化为乌有….当地球不再转动,当春夏秋冬不再变幻,当花草树木全部凋残……————《不能和你分手》

一、比喻1、概念：

比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2、结构：

比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。3、构成比喻必须具备的条件：（1）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。

①他长得很像他哥哥。（同类相比）②每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。（表示想象）③本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。（表示举例的引词）3、构成比喻必须具备的条件：（2）甲乙之间必须有相似点。例如：

从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。（例句中“火把排成的形状”和“之”字形，两者的形状完全相同，而不是什么在某一方面有相似点的问题，不具备构成比喻的第二个条件，也不是比喻。）4、比喻的种类①明喻

本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。4、比喻的种类②暗喻

本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。

①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿

山水国画。②思想感情的潮水。③祖国母亲。④书籍——人类的朋友。

4、比喻的种类③借喻不出现本体，直接叙述喻体。例如：①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。②他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，也有的人恨他。通感（移觉）：一种特殊的比喻——感觉间的互相沟通。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（作者把荷花的似有似无的清香比作“远处高楼上渺茫的歌声”，以听觉写嗅觉才能感到的事物，准确而形象地表现了荷香似有似无，忽有忽无的特点。）特殊比喻：你的笑很甜。香气似乎是紫色的。练习：

把下列句子补充成比喻句。红得透亮的柿子，像（）。刺猬浑身长满了像（）的硬刺。二、借代(1)概念借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。（2）借代类型（1）特征代本体。驼背笑着说。红领巾跑过来了。（2）具体代抽象。枪杆子里面出政权。（3）专名代泛称（通名）。我买了一台“诺基亚”。（4）材料代本体。懒将白发对青铜。（指镜子）（2）借代类型（5）部分代整体。不拿群众一针一线。十万雷锋服务基层。（6）结果代原因。专弄文墨，为壮士捧腹。于是大家替他们兄弟捏把汗。

（7）标志代本体。要握莎士比亚的笔，不舞拿破仑的剑。（3）借代的作用及表达效果（1）作用：以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。（2）表达效果：可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。①知否，知否？应是绿肥红瘦（李清照《如梦令》）②终岁不闻丝竹声③门前冷落鞍马稀（白居易《琵琶行》）④何以解忧，唯有杜康（曹操《短歌行》）试举古诗中用到借代的例子常见的借代词语

修辞格训练——借代

阅读下面的句子，指出句中加点词语所称代的事物。

(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。()

(2)无丝竹之乱耳。()

(3)过尽千帆皆不是。()[答案]

(1)“鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。

(2)“丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指乐器。

(3)帆是船上的工具，代船。

修辞格训练——借代1.所用修辞手法不同于其他三句的一项

A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。

A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，借代指贵族子弟；“膏粱”本指“精美的饮食”，借代指富贵生活。其他三项都是比喻。（4）借喻与借代的区别如，我们可以说“祖国像母亲”，却不能说“少先队员像红领巾”。

例

：我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。一言以蔽之，借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。可改为明喻：我们之间的隔阂像一层可悲的厚障壁（4）借喻与借代的区别请分辨以下句子用了借喻

还是

借代（4）借喻与借代的区别1、一朵浮云把银盘遮盖了。2、青虫不易捕，黄口无饱期。3、烽火連三月，家书抵萬金。借喻本体是月亮，喻体是银盘。

借代

黃口代替事物：雏燕（雏鸟的嘴呈黃色。）借代烽火代替事物：战争1.概念：运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟。2.构成：被比拟的人或事物叫本体，用来比拟的人或事物叫拟体。3.种类：根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。三、比拟3、比拟种类（1）拟人：把非生物或生物当作人来表现，赋予它们人的思想感情，声情笑貌，使它们人格化。例如：①山歌向着高山唱，高山低头把路让。②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。3、比拟种类（2）拟物

①把人当作物来写例1：帝国主义夹着尾巴逃跑了。例2：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。②把此物当作彼物来写例：你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。4、比拟的表达效果（1）使表达形象生动，启发读者想象。比拟可以让静的变成动的，让死硬呆板的变成活泼和有生气的，让无性格的变成有性格的，让抽象的变成具体形象，活灵活现的。例如：

沙果笑得红了脸，西瓜笑得比蜜甜，花儿笑得分了瓣，豌豆笑得鼓鼓圆。（将植物“沙果”“西瓜”“花儿”“豌豆”等都人格化了，形象生动地描绘出了丰收的景象。）4、比拟的表达效果（2）抒发爱憎分明的情感，引起共鸣。

可以表现人们的想象力，思想倾向和感情色彩，

并创造某种意境，给人以强烈的感染力。例如：

秦淮河失去了往日的欢笑，莫愁湖发出了撕心裂肺的哭声

。（用拟人方法描写了中国人民失去总理的悲哀，连江河湖泊也发出了悲哀的哭声，表达出了人民对周恩来同志无比热爱的真挚感情。）5、比拟与比喻的区别1.比拟是仿照拟体的特征模写本体，重点在“拟”；

比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。2.比拟中，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻的本体和喻体一

主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。例如：（1）A.住口，你这吠人的狗。（1）B.住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。（2）A.炮弹愤怒地向敌人飞去。（2）B.我们要谨防糖衣炮弹。未饮心先醉,眼中流血,心内成灰.

1、概念：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。2、夸张的类型：扩大的夸张

：超前的夸张：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。

缩小的夸张：这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。

四、夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式4、运用夸张要注意以下三点第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。

例：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。

例：苦干一个月，胜过两个月。（这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。）第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。注意大跃进口号：大跃进时期宣传画分析下面句子运用的修辞手法及其作用。

监房突然像沉入无底的黑暗深渊，就是落下一根针也仿佛可以听见。答：_______________________________

[答案]运用比喻和夸张的修辞手法，突出了牢房阴森恐怖和沉寂的氛围。2012年高考题：七、描写（10分）根据诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”作景物描写，要求恰当使用两种以上的修辞格，字数为150字左右。造句：运用修辞手法写一句，描写秋天景色的句子。

小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。2014年高考题：7.

对下列各句运用的修辞手法，判断错误的是A.

苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代）B.

风吹麦田，麦田摇荡，麦浪把幸福送到外面的村庄。（比喻）C.

几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去．叫做“发扬国光”。（反语）D.

绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（通感）

2013年高考题：9．列下列句子中运州的修辞手法，判断错误的是

A．他经常摆出一副冰冷的面孔，令人望而生畏。(通感)

B．敌人夹着尾巴逃跑了。(拟物)

C．一览不尽的青山绿水，马远夏圭的长幅横披，任风吹，任鹰飞。(借代)

D．芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(夸张)五、对偶1、要求：字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。2、种类：（1）正对：上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空（2）反对：上下句意思上相反或相对的对偶形式

例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（3）串对(流水对)：上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例：才饮长沙水，又食武昌鱼3、作用：音乐美、节奏感、表意凝练。以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（）

A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蓉点点雨D．丁香初绽悠悠云√

下面两题都是春联的上联，请对出下联。

第一题①爆竹声声脆

祖国日日新②满园春色好

神州面貌新

第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去春风习习新思想新气象伴新春到来

(1)概念排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方法。(2)排比的种类①成分排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。②分句排比。即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质