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第页大班科学活动：小心滑倒_大班教案大班科学活动：当心滑倒_大班教案

作为一名无私奉献的老师，可能须要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的大班科学活动：当心滑倒_大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

目标：

1、通过试验操作，感受水（或油）可以削减摩擦力。

2、主动主动地参与试验操作活动，了解正确的试验方法。

打算：

毛绒玩具——小熊一只；“当心滑倒”标记图一张。

操作材料——水、每组两个空牛奶盒（大小相同，贴上红、绿标记）、抹布；

光滑的桌面（1米长左右）每组一件。

过程：

一、出示“小熊”，引出课题。

1、师：有只小熊挺淘气，下雨天哪里有水他往哪里走，结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油，他有意踩上去，“啪嗒”又摔了一跤。

2、引导幼儿思索：为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢？

3、小熊也想知道这是为什么，我们做个试验，让小熊明白做个道理，好吗？

二、老师示范操作——有水特殊滑。

1、老师将桌面从中间分成两条路，一侧干燥，一侧有水（匀称布满）。猜猜哪一条路更滑？

2、分别在两条路的起点推动牛奶盒，并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。

3、引导幼儿视察小结——干的“路”滑，还是有水的“路”滑？

4、老师归纳总结：有水的路会更滑。因为有了水，摩擦力就会削减，牛奶盒就可以滑得更远。有水的`地方走路简单滑倒，要特殊当心。

三、幼儿分组试验。

1、提示幼儿先在干的一侧试验，后在有水的一侧试验；用力要尽量一样。

2、幼儿自由沟通试验体会。

四、生活中要“当心滑倒”。

1、出示“当心滑倒”的标记图，理解标记图的含义。

2、引导幼儿探讨生活中哪些地方简单滑倒，须要贴上当心滑倒的标记。

延长活动：在美工区制作“当心滑倒”的标记图。

【

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