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文档简介

第页大班科学根的秘密教案大班科学根的隐私教案

作为一名优秀的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我整理的大班科学根的隐私教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标

1、视察、比较植物根的不同形态。

2、发觉植物根的种类，了解根的作用及根与人类的亲密关系。

3、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。

4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。

环境与材料

1、各种植物根的图片。

2、自然角中生长出来的很多植物的根。

3、教学挂图《根的隐私》。

4、几种可以食用的根。

5、《科学》下P.8~9。

一次备课

一、我见过的植物的根

1、幼儿将搜集来的图片一一展示，介绍给大家。

2、幼儿相互沟通自己的发觉，丰富对根的相识。

二、根是什么样的1、请幼儿猜一猜自然角植物的根是什么样的。

2、幼儿从自然角中拔出各种植物的根视察：它们是什么植物的根?这些跟像什么?它们有什么不同?

3、老师引导幼儿比较发觉：洋葱的根细细的，像老爷爷的胡须;菠菜的根中间直直的;红萝卜的根红红的、胖胖的。

4、让幼儿说说还有哪些植物的根和上面说的一样。

三、根的作用有多大1、观看教学挂图和画册《根的隐私》。

2、幼儿讲一讲植物为什么长根呢?

3、植物的根还有什么用途?

4、激励幼儿将自己视察到的不同形态的植物的根画在画册上。

5、请幼儿品尝煮熟的胡萝卜、红薯。

6、老师与幼儿一起依据生活阅历介绍根与人类的关系。

7、引导幼儿视察自然角，发觉植物的根的不同形态。

活动反思：

幼儿虽然常常看到根，比如幼儿园的种植角，和妈妈一起买菜拣菜时，孩子们都会接触到一些根。但由于缺乏引导，这些根他们看在眼里却并未记在心上，甚至有些孩子还并不知道我们吃的萝卜，山芋就是植物的根。因此，有必要使幼儿形成对根的正确相识，了解根的种类，特征、用途等的`理解，激发幼儿对植物的探究欲望。

本活动，我在设计中的一个指导思想就是想让幼儿有更多的操作、探究机会。所以在活动中我支配了多次尝试活动。第一次主要是探究根的外在感觉和形态，让幼儿在看一看、摸一摸、比一比中获得感知。其次次尝试是对根进行分类。在活动的第三环节中，我引导幼儿扮演根，共同体验根在生长过程中的的作用。这给嬉戏活动注入了新的活力。孩子在表演的过程中不仅理解了根的生长作用，更是用肢体语言来表现不同的根的形态。

从活动的效果来看，孩子们对这一活动还是非常有爱好的。在活动中他们主动发言，大胆说出自己的想法。能够细致仔细的视察植物的根，并能找出其不同之处。目标完成状况很不错。但活动也有不足之处，由于孩子数比较多，我在活动过程中，总担幼儿会秩序混乱，故而幼儿参

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