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文档简介

第页大班科学教案不一样的头发大班科学教案不一样的头发

作为一无名无私奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的大班科学教案不一样的头发，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、利用多种感官，感知头发的基本特性。

2、知道头发的作用及爱护方法。

3、对科学探究感爱好，体验主动探究带来胜利的心情。

4、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。

活动打算

1、不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。

活动过程

一、猜谜引出活动。

1、老师：小挚友们，今日倪老师带来了一个谜语，请聪慧的小挚友来猜猜看。

"高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。"你们知道是什么吗?

2、老师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。

二、视察头发。

1、老师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么?(不一样)下面老师要请一个小挚友上来，下面的小挚友细致看看，他的头发是什么样的?

(细细的、直直的、黑黑的)2、老师：刚才我们看了头发的样子，现在倪老师要请小挚友们摸一摸自己的'头发，说一说有什么感觉?

(摸起来很松软，滑溜溜的;摸起来硬硬的，有点像刷子。)3、老师：请小挚友细致看看其他小挚友的头发，比较一下，说说你发觉了什么，看看哪个小挚友最能干，能发觉最多!

(有的头发多，有的头发少;有的黑一点，有的黄一点;有的长、有的短等)4、老师播放PPT，展示不同人种的头发图片。

(1)：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧!

(2)幼儿观赏，感知不同人种头发的差异。

观赏完可请幼儿说说他的发觉。

三、简洁了解头发的生长过程。

1、老师：小挚友们，你们是不是一诞生就有这样漂亮的头发?

人从诞生到长大，再到渐渐变老，他们的头发有什么改变吗?

2、老师小结：头发会随着年龄的改变而改变，我们小的时候头发比较少，而且软软的。

长大了头发就会浓密起来。到了老年的时候头发往往会变白、变少。

四、初步了解头发的用处及爱护头发的方法。

1、老师：小挚友们，你们知道自己的头发有什么用吗?(幼儿回答)2、老师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们应当如何爱护好它呢?

3、PPT展示老师小结：头发可以让我们变得美丽，可以爱护我们的头皮，所以我们要勤洗头、勤理发，还要常常梳理头发，小挚友也不行以烫发、染发。

活动反思

利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。幼儿既体验了试验胜利时的欢乐，也增加了自信念。同时也培育

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