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文档简介

第一册一、“说话力”训练6课时第1课：说话句的三种形式，及其转换第2课：积累和使用表示“说”的字词第3课：提示语里有“逗号”第4课：提示语里多余的“说”字第5课：写精彩提示语第6课：写好“说话句”复习课二、“敏感力”训练5课时第7课：猜谜语，写内心第8课：说笑话，写内心。第9课：无处不在的内心想法第10课：捕捉一刹那的想法第11课：复习“内心+说话”

三、“构思力”训练4课时第12课：寻找曲折感与曲折点第13教：寻找内心的曲折第14课：倒霉的背后是什么？第15课：说出不喜欢考试的N个理由。第16课：复习课第二册一、“说话力”训练5课时第1课：提示语在中间专题训练第2课：警惕“两头”提示语第3课：提示语位置的微妙变化第4课：说话句句型的混合使用第5课：复习课时二、“敏感力”训练6课时第6课：内心体验之“信任”游戏第7课：内心体验之“变魔术”第8课：内心体验之“一分钟憋气”第9课：两难选择时的内心第10课：分层推进的心理活动第11课：复习课三“特写力”训练5课时第12课：动作特写第13课：表情特写第14课：外貌特写第15课：心理特写第16课：特写+曲折点第三册一、“说话力”训练5课时第1课：直接说话句和转述句第2课：要符合说话人的口吻第3课：哪里该写说话句，哪里不该写第4课：返璞归真与省略提示语第5课：复习课二、“特写力”训练6课时第6课：对话特写第7课：场面特写之“单一主角”第8课：场面特写之“主角+配角”第9课：场面描写之“平均用力”第10课：环境特写第11课：复习课三、“构思力”训练5课时第12课：“句”的构思第13课：“段”的构思第14课：对比之“正对”第15课：对比之“反对”四、“思考力”训练5课时第16课：猜猜他们思考了什么第17课：话题辩论：可以不可以玩网游第四册一、“敏感力”训练4课时第1课：假报喜讯第2课：打赌第3课：吃“毛毛虫”第4课：说出你的小秘密二、“思辨力”训练5课时第5课：辨别“真假”第6课：丢了东西的N种可能第7课：“活熊取胆”该不该？第8课：同桌自选好，还是老师安排第9课：你的钱就能你做主吗？三、“构思力”训练5课时第10课：几个小故事围绕主题选材第11课：一个故事围绕中心心选材第12课：故事本身的悬念第13课：设计出来的悬念1第14课：设计出来的悬念2四、“思考力”训练5课时第15课：不喜欢考试10种理由第16课：和同学闹别扭，该不该先低头第五册一、“思辨力”训练3课时第1课：作业多少算正好第2课：“松”家长VS“严”家长第3课：两难问题的思索二、“构思力”训练3课时

第4课：倒叙的魅力第5课：插叙的魅力三、“思考力”训练5课时第6课：说出粉笔的10种用途第7课：不喜欢读名著的10种理由四、“故事写人”训练4课时第8课：一个故事写一个人的一个特点第9课：几个故事写一个人的一个特点第10课：几个故事写一个人的几个特点四、“故事写物”训练6课时第1

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