大班社会特别的地方教案

第页大班社会特别的地方教案大班社会特殊的地方教案1

活动目标：

1、通过多种形式，感受妈妈培育孩子的艰辛。感受浓浓的母爱。

2、尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱,懂得关切爱惜妈妈。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、照片：母亲节照片、母亲节我为妈妈做的事情(拍照)、妈妈怀孕呕吐照片(拍照)、妈妈大肚子不便利的图片。

2、影片：宝宝在妈妈肚子里面的动作视频、妈妈生宝宝的视频(加入哭声)

3、录音：孩子的哭声2段。

4、操作材料：娃娃、奶瓶

活动过程：

(一)谈话导入：母亲节

1、提问：你们知道上个星期天是什么节日吗?(母亲节)(播放图片)

2、师：“看，在母亲节的时候啊，老师为了感谢自己的妈妈，为妈妈呀做了一些力所能及的事情。”(播放图片配上背景音乐)

3、提问：那在母亲节的时候，你们为妈妈做了些什么事情呢?有哪个小挚友想跟大家共享一下?(幼儿回答)

提问：为妈妈做了这些事情后，猜猜看，妈妈心里的感觉是怎么样的?那你的感觉又是怎么样的呢?

(二)通过各种形式，了解妈妈怀孕的艰辛。

1、师：你们爱不爱自己的妈妈呀?(幼儿回答)

师：是呀，我们特别的爱妈妈，妈妈也特别的爱我们，那你们知道你是怎么来的吗?(幼儿回答)

那我们一起来看一看吧。(播放视频)师总结：原来啊你们都是爸爸妈妈爱的结晶，是他们的爱把你们给带来的，你们都是从妈妈的肚子里面生出来的。

2、师：宝宝在妈妈肚子里面的时候长得像什么呀?那他又是怎么动的呢?

师：宝宝在妈妈的肚子里面啊可是一刻都没有闲着，来，我们一起来学一学小宝宝的动作吧。

(“宝宝像个小蚕豆，紧紧抱成一团团，渐渐渐渐长大了，小手学会打拳击，左边三下嗨嗨嗨，右边三下嗨嗨嗨，小脚学会踢皮球，左脚嗨嗨踢两下，右脚嗨嗨踢两下，揪揪我的小耳朵，撅起我的小嘴巴。”)

师总结：你们学的动作啊真可爱。宝宝在妈妈的肚子里面玩的可快乐了，可是宝宝在打拳击，踢皮球的时候啊，妈妈的肚子是特别的疼的，妈妈真很辛苦。

3、师：再过一段时间啊，宝宝越长也大，妈妈的肚子也会越来越大，这时候更辛苦了，挺着大肚子啊很不便利。

师：我们来看一看，有哪些地方不便利呢?(播放图片，幼儿回答)

师：妈妈大着肚子要做这么多事情啊可真不简单。我们也来试一试(师生共同仿照怀孕时妈妈走路、捡东西、等动作)

4、师：最终，宝宝在妈妈肚子里住了十个月后要出来了，我们一起来看一看妈妈生宝宝的录像!(播放视频)细致的看，妈妈的在生宝宝的时候表情是怎样的。

师：“妈妈生宝宝的时候，表情是怎样的啊?“

师：宝宝最终生出来了，我们的妈妈在生宝宝的时候特别难受，你看她满头大汗，咬紧牙关，用完了全身的力气。

师：看，妈妈的表情发生了什么改变呢?(播放图片)(幼儿回答)

师：妈妈看着自己可爱的宝宝，脸上洋溢着快乐、华蜜的笑容。在这一刻，妈妈觉得，全部的付出和辛苦都是值得的。来，我们为妈妈的英勇和宝宝的诞生鼓鼓掌吧。)(师幼一起鼓掌)

(三)体验妈妈照看小宝宝的艰辛。

师：妈妈生孩子特别的辛苦，照看小宝宝更是一件特别不简单的事情。

1、(播放录音)提问：“听，宝宝怎么了?”“宝宝为什么会哭呢?”“你有什么好方法能让宝宝不哭吗?”(幼儿回答)

2、“你们的方法可真多，那我们来看看妈妈是怎么让宝宝不哭的。(播放图片，引导幼儿看图讲解并描述)

小结：刚才你们想的好方法啊妈妈也有用到，你们可真聪慧。

3、过渡语：那我们来一起学一学妈妈哄小宝宝吧。

(轻轻的抱起你身边摇篮中的宝宝，把他的头放在你的手臂上，微微抬高，温顺的拍拍他，亲亲他，渐渐的摇一摇，把你的微笑留给自己的宝宝，拿起奶瓶给小宝宝喂奶，我们一起来温顺的唱一曲好听的摇篮曲哄宝宝睡觉吧，宝宝睡着了，轻轻的把他放到摇篮里面去吧。)(随机)

(四)表达对妈妈的爱。

1、提问：在你们的成长过程中，妈妈肯定为你们做了许多许多的事情，那请你来回忆一下，你的妈妈为你做过什么让你觉得感动的事情呢?请你和身边的小挚友轻轻的说一说。(幼儿探讨回答)

2、“妈妈哺育我们特别的辛苦，请你们用一句好听的话来表达对妈妈的爱”。(幼儿回答)

3、“老师也有妈妈，我也想跟我的妈妈说：在静静的夜晚，我依偎在你的身旁，敬爱的妈妈，你叫我快长大，你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美妙。我说：来了，来了，我是你的小珍宝，妈妈的怀里最暖和，你把爱全都给了我，让我大声的对你说：”妈妈，我爱你。”

“来，我们一起，大声的跟自己的妈妈说：妈妈，我爱你。”

4、“我们爱妈妈，妈妈也很爱我们，在这个世界上，还有一些妈妈的爱更特殊。

(1)提问“这一位妈妈你们相识吗?”(暴走妈妈)

(2)汶川地震中宏大的妈妈

师：找一找，画面中，这一位妈妈在哪里?你从画面中看到了什么?(老师讲解并描述)

(五)结束活动

小挚友们回到教室后想一件能让妈妈快乐的事情，回家后做一做，英勇的表达对妈妈的爱吧。

活动反思：

帮助幼儿了解妈妈的哺育之恩，理解妈妈，从而体谅妈妈的辛苦，学会关爱妈妈，学会感恩，增进了亲子间的感情。

大班社会特殊的地方教案2

一、目标：

1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有很多人都爱听京剧。

2、观赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。

3、对京剧感爱好，感受作为一个中国人的'骄傲感及民族自信念。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

二、材料：1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。

2、京剧表演DVD或VCD片段。

3、幼儿用书人手一册。

三、教学过程：

1、观赏京剧表演

--借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。

--老师：刚才，我们小挚友观看的节目，是我国影响最大的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲?

2、分段观赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。

--接着观看京剧表演，提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。

(1)老师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样?

(2)老师：京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的?

--接着观看京剧表演，提示幼儿留意倾听歌颂和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。

3、听敲锣走京剧场步。

幼儿站成大圈，老师敲锣走快步、慢步。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。

大班社会特殊的地方教案3

活动背景

每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。为了让幼儿从多元化的角度展示自己别出心裁的特点，及体会“我长大了”是一件奇妙和令人兴奋的事。于是我围绕“特殊的我”设计了本次的活动目标。

活动目标

1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是别出心裁的。

2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲解并描述自己特殊喜爱的事与物。

3.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5.培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

重点难点

重点：要求幼儿清晰地、有重点的回答问题。

难点：画一画“特殊的我”及自己的喜好。

活动打算

1、老师打算一幅自画像，一件自己最喜爱的物品。

2、图画纸、画笔。

3、自制有关“我”的题卡。(各题卡的内容是：“我最喜爱玩的玩具”、“我最喜爱的人”、“我最喜爱的动物”……)

活动过程

一、老师展示自画像和自己最喜爱的物品，然后介绍自己的体貌特征、习惯爱好等等。

二、请幼儿谈谈自己的特点：你觉得你和别人最不一样的地方是什么?为什么?

三、嬉戏“闹钟转转”，“特殊的我”回答问题。

1、把有关“我”的题目卡背面围成闹钟状，告知幼儿嬉戏规则。

2、玩闹钟转转的嬉戏，指针转到的题目卡翻过来。

3、依据内容回答问题。

四、要求幼儿清晰地、有重点的回答问题。幼儿回答问题时，实行“指手画脚”的方式，让其他人先猜一猜答案，然后才揭晓。

五、请幼儿画一画“特殊的我”。要求幼儿在图画的中间画上自己，然后在边上画上自己的喜好。绘画的内容可以请小挚友依据“我”的题卡自由选择2-4个方面来作画。

六、请幼儿相互观赏自己的作品。

教学反思

整个活