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文档简介

第页大班社会爱护小书包教案大班社会爱惜小书包教案

作为一位兢兢业业的人民老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我整理的大班社会爱惜小书包教案，欢迎阅读与保藏。

教学目标

1.让小挚友爱惜文具宝宝的家——书包。

2.学会自己整理书包。

3.养成提前一天晚上打算好其次天用具的习惯。

4.培育幼儿的视察力和动手操作实力。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学打算

1.PPT课件9页

2.幼儿用书《爱惜小书包》

教学过程

1.小挚友们都有自己的家，都有爱我们的家人，其实呀，我们自己也是一些宝宝的家人呢，你们知道是哪些宝宝么?

2.我们的文具宝宝温馨的家就是我们每天背在背后的小书包(播放PPT)

3.小书包里装着我们的'文具宝宝和课本宝宝们，我们走到哪里，它们就跟到哪里

4.小挚友的书包里除了文具宝宝和课本宝宝之外，还有什么呢?(衣服、水壶、裤子······)

5.假如我们的小书包突然间坏掉了，那么我们就会像这位姐姐一样，抱着一大堆东西来上学了(播放PPT)

6.你们想像这位大姐姐一样么?那我们应当怎样做呢?(爱惜自己的小书包)

7.爱惜小书包，说的很简单，但是做起来真的简单么?爱惜小书包应当从不乱放东西进书包做起，你觉得小书包应当放些什么才是正确的呢?

8.出示课文插图，细致视察，四幅图哪一幅是真正的爱惜小书包的呢?(第三幅图片)

9.所以，爱惜我们的小书包不应当把书包当成坐垫，也不能随意丢在草丛里，更不能塞好多好多的零食进去，书包是文具宝宝的家，我们还要定时给文具宝宝的家洗个香香的澡。

10.师讲故事《找不到东西的急急猴》

11.故事里面讲了一件什么事情呢?

12.急急猴因为乱在书包里面放东西，结果找不到要用的文具宝宝了，那你会自己整理小书包么?

13.小挚友们轻声把书包内的物品拿出来，自己整理，老师看谁做的又快又好

14.师小结：小书包是文具宝宝的家，我们应当爱惜自己的小书包

15.结束教学

教学反思

整个活动中，幼儿是主动的探究着、探讨者和发觉者。通过让幼儿视察、思索、探究、探讨、练习、体验，他们得到了一些比较清楚的概念，学会了有规律的整理物品的技能，培育了幼儿自我服务意识，渗透了责任感，

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