高二语文周练6教师版

-2022-1高二语文周练（六）一、古诗文阅读（一）文言挖空训练1.阅读下面的文言文，请对文中加点词语进行翻译。（20分，每三个空1分）北冥（通“溟”，海）有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒（奋发，鼓起翅膀）而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运（海动）则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志（记载）怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击（拍打）三千里，抟扶摇而上者九万里，去以（凭借）六月息（风）者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其（用在选择句中，表选择，是……还是……）正色邪？其远而无所至极邪？其（代鹏鸟）视下也，亦若是（这样）则已矣。且夫水之积也不厚，则其负（负载）大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉（兼词，于此）则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯（则，就）在下矣，而后乃今（才开始）培（凭）风；背负青天，而莫之夭阏（句式：宾语前置），而后乃今将图南（计划向南飞）。蜩与学鸠笑之曰：“我决（快速的样子）起而飞，抢（触、碰）榆枋而止，时则（或）不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（表示反问，“哪里用得着……呢”）”适（往）莽苍者，三餐而反，腹犹果然（很饱的样子）；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？（句式：宾语前置）小知（通“智”，智慧）不及大知，小年（寿命）不及大年。奚以知其然也？（句式：宾语前置）朝菌不知晦朔（晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。），蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以（凭借）久（长寿）特（独）闻，众人匹（比）之，不亦悲乎！汤之问棘也是已（就是这样。“已”通“矣”）。穷发（草木）之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修（长）者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角（旋风）而上者九万里，绝（直上穿过）云气，负青天，然后图南，且（将要）适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？（句式：宾语前置）我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此大小之辩（通“辨”，区别）也。故夫知（才智）效（胜任）一官，行比（合）一乡，德合（使……满意）一君，而（通“能”）征（取信）一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然（笑的样子）笑之。且举（全）世誉之而不加劝（勉），举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已（止）矣。彼其于世，未数数然（拼命追求的样子）也。虽然，犹有未树（树立）也。夫列子御（乘）风而行，泠然（轻快的样子）善也，旬有（通“又”）五日而后反。彼于致（招）福者，未数数然。此虽免乎行，犹有所待（凭借）者也。若夫乘（顺应）天地之正，而御六气之辩（通“变”），以游无穷者，彼且恶乎待哉？（句式：宾语前置）故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。阅读下面的文言文，完成下面小题。（19分）姚察，字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂听讲论难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室丧乱，东土兵荒，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。中书侍郎杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰:“吾弗逮也。”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者，咸相倾慕，沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条，并为剖析，皆有经据。初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除，后主以察羸瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。寻以忠毅将军起，兼东宫通事舍人。俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察自居显要，甚励清洁。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花练一匹。察谓之曰:“吾所衣著，止是麻布蒲练，此物于吾无用。既欲相款接，幸不烦尔。”此人逊请犹冀受纳察厉色驱出因此伏事者莫敢馈遗清洁自处资产每虚或有劝营生计笑而不答。陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代史。大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。两宫悼惜，赗赙甚厚。(节选自《陈书•姚察传》)2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计/笑而不答B.此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有营生计/笑而不答C.此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计/笑而不答D.此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有劝营生计/笑而不答答案：A【解析】句意：这个门生好言请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁敢送礼。以清心洁行的标准来自处，财产总是空乏，有人劝他经营生计，他笑着不回答。“逊”是谦虚，谦恭的意思，修饰“请”，不应该断开，排除BC项；“虚”是空的意思，修饰“资产”，“或”是代词，有的人，作为后面“劝”的主语，“或”前面需要断开，排除D项。故选A。3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.嗣位，指继承君位，我国封建王朝通常实行嫡长子继承制，君位由最年长的嫡子继承。B.致仕，交还官职，即辞官。实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。C.江左，就是江东，指长江下游以东地区；关右，指潼关以西，在地理上古人以西为右。D.东宫，是太子所居之宫，后来又可以借指太子，这与中宫又可以借指皇后是同样道理。答案：B【解析】B项，“实际是官员受到权臣诋毁”错误。古代官员正常退休叫“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。古代官员辞官的原因有很多种，只说是因受到权臣诋毁不准确。故选B。4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.姚察才华出众，得人称赞受人倾慕。姚察十三岁在宣猷堂听讲并参加论辩，被儒生们称道；太建初年，先前在关右的江左年老旧交，都倾慕他。B.姚察善于管理，恢复经济造福百姓。原乡县内萧条，流亡在外的人没有回来，他担任县令后，免除赋税徭役，勉励百姓耕种，于是人口增多百姓富足。C.姚察擅长写作，多得举荐编写史书。先有杜之伟举荐他为佐著作，后有徐陵引荐他任史佐；至隋时，皇上下诏命他完成梁、陈两代史书的编撰。D.姚察位居显要，拒收财物生活俭朴。他身居显要，很是注意清正廉洁，曾经拒收一门生送来的布匹，还给家人留下遗命，要求自己的葬礼一切从简。答案:B【解析】B项，“免除赋税徭役”错误，原文“察轻其赋役”，并非“免除徭役”而是“减轻赋税徭役”。故选B。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)值梁室丧乱，东土兵荒，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。（5分）答案：正逢梁朝王室遭遇祸乱，东部发生战争闹饥荒，无处买粮，姚察家里人口又多，都到外面采野菜满足自己所需。（“值”，正逢；“丧乱”，遭遇祸乱；“告籴”，请求买粮；“并”，全都；“自给”，满足自己所需。每点1分，共5分。）(2)后主以察羸瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。（5分）答案：后主因为姚察瘦弱，就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里办理丧事。（“以”，介词，因为；“羸瘠”，瘦弱；“密”，暗地里，秘密地；“就”，到；“发哀”，办理丧事。每点1分，共5分。）译文：姚察字伯审，是吴兴武康人。(姚察)幼时就有很高的悟性，年少时不喜欢游戏玩耍，对下棋或其他的游戏，从来不放在心上。勤奋刻苦，夜以继日地读书学习。十二岁时，就能写文章了。十三岁那年，梁简文帝当时还是太子，就让姚察到宣猷堂听讲并参加论辩，被儒生们称道。等到梁简文帝继位，更加对他礼遇。起用他为南海王国左常侍，兼任司文侍郎。正逢梁朝王室遭遇祸乱，东部发生战争闹饥荒，无处买粮，姚察家里人口又多，都到外面采野菜满足自己所需。姚察经常把自己的那份食物减省下来分给弟弟妹妹们，自己只有吃野菜当作美味。在荒年离乱中，他坚持学习不曾荒废。元帝在荆州即位，授予姚察任原乡县令。当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。中书侍郎领著作杜之伟与姚察深相爱重，上表任姚察为佐著作，跟随他一起撰史。永定初年，吏部尚书徐陵任当时领著作，又引荐姚察任史佐，连徐陵的让官致仕等表，都请姚察来写，徐陵看到姚察写的文章叹息说:”我不如他啊。”太建初年，补为宣明殿学士，授散骑侍郎，不久兼任通直散骑常侍。先前在关右的江左年老旧交，都倾慕姚察，沛国的刘臻私下到公馆询问《汉书》中的十多条疑难之事，姚察都给他分析，全是有经典依据的。当初，梁衰微灭亡时，姚察的父亲姚僧垣流亡到长安，姚察粗食布衣，不听音乐，到这时父亲的死讯由使者带到江南。当时姚察为母亲韦氏守丧刚刚除下丧服，后主因为姚察瘦弱，就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里办理丧事。不久以忠毅将军的职务起用，兼任东宫通事舍人。不久命他管理著作郎事务，服丧期满，就授予他给事黄门侍郎，领著作。姚察身居显要，很是注意清正廉洁。曾经有个门生不敢送厚礼，只送一端南布，一匹花练。姚察对他说:“我的衣服，只是麻布蒲练，这些东西对我没有用处。既然要诚心交往，希望不要如此烦劳。这个门生好言请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁敢送礼。以清心洁行的标准来自处，财产总是空乏，有人劝他经营生计，他笑着不回答。陈天亡后到隋朝，开皇九年，文帝下诏授予姚察秘书丞的职务，另外命他完成梁、陈两代书的编撰。大业二年，死于东都，享年七十四岁，留遗书要求从简办理丧葬，一定要遵从省俭。朝廷吊唁，助丧物品很丰厚。（三）古代诗歌阅读（本题共3小题,19分）阅读下面这首唐诗，完成下面题目。送国棋王逢①

杜

牧玉子纹楸一路饶②，最宜檐雨竹萧萧。羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。

守道还如周伏柱③，鏖兵不羡霍嫖姚④。

浮生七十更万日，与子期于局上销。[注]①杜牧与围棋国手王逢交谊甚厚。②玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。③周伏柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。④霍嫖姚：即霍去病。6.逐句翻译诗歌（包括标题），注意诗歌的省略、语序调整及词语的临时义。（10分）答案：檐前淅淅沥沥地下着秋雨，窗外竹声萧萧，摆上精美的棋盘棋子，向您讨教棋艺，您是国手，让我一子。您的棋艺着实绝妙，扶弱起危好比春泉流淌，生机不断；进攻起来势如拔旗斩将，疾如野火燎原。您行事为人，坚守大哲学家、周朝史官老子李耳的学说；作战用兵，不亚于汉朝大将军霍去病的勇敢和谋略。如果能活到七十岁，尚有万余日，期待能与您在弈棋中消磨时光。7.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.诗歌首联从令人难忘的对弈场景入手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。B．“羸形暗去春泉长”意思是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。C.“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将，疾如野火燎原。D.颈联不仅写出王逢以静制动、进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。答案：D【解析】“还写出了其精通兵法多才多艺”分析错误，“还如”“不羡”可知颈联与“精通兵法”无关。故选D。8.本诗句句写“棋”，诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。（6分）答案：①首联描绘了淅淅沥沥的秋雨、萧萧瑟瑟的修篁的环境，诗人与友人窗下摆棋对弈的场景，给人幽雅又惬意的感受。“最宜”二字，足见友情之深厚，也增添了别离之感伤。②中间两联运用比喻和典故，表现了友人高超的棋艺，可以看出两人对弈之趣。然而这种惬意会随着友人的离开而不得，棋艺越妙，离别之情越浓。③尾联诗人借与好友王逢相约，要将万余日时间，尽行于棋局上销用，表面上是几多豪迈，几多欢快，实际上却暗寓着百般无奈和慨叹，抒发的离情别绪极为浓郁，极为深沉。（共6分，每点2分）二、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成题目。汗血马魏继新夕阳正在西下，苍茫的暮色给无垠的沙丘涂上了一层忧郁、凝重的昏黄，晚霞正在渐渐暗淡下去，几缕破碎的云丝被烧得通红后，又仿佛随着沙漠粗糙而夹着尘沙的戈壁风吹得骤冷，云丝便变得像一块块冷却后的生铁在青黑中镶上了一层红边，使干燥的沙漠更显得荒凉而凄惨，呈现一派壮观的悲怆。但尽管如此，空气仍然十分干燥，使人嗓子眼儿里仿佛冒得出火来，所以，在汉子的眼里，那落日依然在使人炫目地燃烧着，使他觉得连呼吸也刺激得嗓子一阵阵针扎般地疼痛。汉子的头发已经有些灰白了，但短而粗糙的胡须却显示出他并未衰老，而恰恰是正值壮年，只不过岁月的沧桑与坎坷过早地给他的须发涂上了一层白霜。汉子留平头，额头像石块一般坚硬，有几条刀砍斧凿般的皱纹横在其间。他面部轮廓分明，线条执拗粗犷，眼睛凹陷，带点儿凶狠、阴沉，与他做伴的，是一匹身架不高，但却并不因风沙、干渴折磨而失去其矫捷神韵的枣红马。那马与他一起出生入死，相依为命，好几次在他昏迷时背负着他脱离险境。这一次，又是它，带着负伤的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闯入茫茫戈壁，才摆脱了仇家的追杀。马喷着响鼻，艰难地把腿一次次从深陷的黄沙中拔出，但尽管如此，它还是不时用劲拽着缰绳。助不愿再骑它的主人一臂之力，但它终归还是太累了。汉子心疼地拍了拍马背，终于找了一处背风的沙口，躺了下来，那马，便偎在他头前，用身躯替他挡风。汉子见了，艰难地一笑，对它报以感激。月亮升起来了，荒原变得苍白而神秘，一层忧郁的月光，镀在汉子和马身上，使他们看上去，犹如一尊正在渐渐风化的黝黑的泥塑。汉子醒来时，如炽的烈日已高高地悬挂在荒漠之上。他已记不得闯进戈壁有几天了，只昏昏沉沉地被同样疲乏的马艰难地拽着走。偶尔看见被风沙掀露出的人兽的白骨。汉子嘴唇喃喃地动着，眼前不断出现许多幻象。他仿佛看见自己杀了杀害他全家的仇人，与弟兄们拉竿子杀富济贫的情景，也仿佛看见官家围杀了全部弟兄，还有他的媳妇玉茹，他要与官家拼命，玉茹却叫他一定要冲出去。他冲出去了，进了戈壁，却终于因饥渴难耐晕倒了。醒来时马正嘶鸣着，用蹄把刀踢到他面前，又躺下来，把脖子对准他的脸。汉子一下明白了，马要他拿自己的血解渴。汉子眼里涌出了泪水，他抱住马脖子，缓缓拿起刀，但他没有割马，而是割了自己手腕，血汩汩涌出，他把手腕对准马嘴。马似乎也明白了，吸吮了几口，便扭过了头，汉子看见马眼里也有泪水。他撕了条布巾，包住伤口，缓缓爬上马背，马站起来，艰难地向前走去，汉子却昏过去了。不知过了多久，过了多少个白天和黑夜，马一阵长长的嘶鸣把他惊醒了，汉子迷迷糊糊地看见了一片绿地，而马也竭尽余力，艰难地奔跑起来，还出了汗。汉子用手一摸，闻到异味，拿到眼前一看，那汗中，竟带着血丝……后来，汉子便在这沙漠中的绿地安了家，放牧着马匹牛羊。渐渐地，这儿变成了一块小小的绿洲，不少牧民也在这儿落了户。汉子的马不仅与他终身为伴，而且也渐渐繁衍成一群。只是，此马虽日行千里，夜行八百，但每汗必血，实非一般良驹矣。于是，人们便呼那马为汗血马，尽心恤之，轻易不使其驰骋也。9.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.小说运用了现实主义与浪漫主义相结合的手法，超乎人的想象又在情理之中，极具艺术魅力。B.第二自然段，对汉子外貌、神态的描写表明了汉子有过沧桑与坎坷的经历，性格粗犷。C.小说采用倒叙的方式介绍了汉子和汗血马进入沙漠的原因，叙述的故事曲折而又引人入胜。D.小说结尾表明马终于带领主人冲出困境，有了一个美满的结局，小说的主题也得到了升华。答案：C【解析】“小说采用倒叙的方式介绍了汉子和汗血马进入沙漠的原因”中“倒叙”错误，本文主要是采用插叙的方式。10.小说开篇的环境描写有什么作用?请结合全文简要分析。(6分)答案：①交代故事发生的时间、地点，极写戈壁环境的恶劣。②渲染悲壮的气氛，奠定全文的感情基调。③为下文的情节展开做环境铺垫。④将汗血马放在艰险的环境中，为后文突显汗血马的精神蓄势。（每点2分，答出三点6分）11.这篇小说讲述了“汗血马”和汉子的故事，表达了丰富的意蕴。请结合文本谈谈你的见解。(6分)答案：①通过对汗血马忍受着干渴将主人带出沙漠的故事，歌颂了临危不惧、舍己为人的精神，写马就是写人。②从汉子与汗血马的故事中，我们看到了，在战胜困难的过程中，只有相互扶持，无私奉献，才能产生战胜困难的强大力量。而唯有“爱”才是这强大力量的动力和源泉。（每点3分）三、语言文字运用（27分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。提到纪录片，可能有些人的印象还停留在枯燥乏味、照本宣科的单一节目形式中。但其实，国内很多纪录片，早已呈现出丰富多彩的节目形式与表现手段。“你有一条来自国宝的留言！请注意查收”——三星堆青铜人像：说我像奥特曼的你别走；陶鹰鼎：陶醉了6

000年；长信宫灯：照着你……这些穿越古今的宣传文案，出自《如果国宝会说话》这部照本宣科的文物纪录片。(

)。让优秀传统文化活起来，是这部纪录片的追求。事实上，除了技艺、文艺等非物质文化遗产可以进行活态传承，那些一动不动的器皿、雕塑、家具、建筑，随着主人的逝去已成。从电视片到艺术展，从复原远古城市到复制古代用品，现代人利用很“燃”的方式接触古人赖以生活的物质。在这一过程中，活起来的不仅是文物，还有关于人们心底民族历史文化的记忆。我们看到，一些学者从的典籍中考证名物制度，一些从业人员试图用3D特效还原古代礼仪的全貌，佶屈聱牙的经典因此得以“翻译”，古代的生活场景仿佛历历在目，令我们不必回到商周，也不用沉溺于器物收藏，便能从文明之源中体会因时变迁的制度和一以贯之的礼乐精神。借助研究者的，普通人虽然不可能“究天人之际，通古今之变”，却可以树立正确的历史观。

12.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）

A.天马行空的想象力、科技加持的全方位，让历史可听可看可感，助推这部片子大获成功。

B.想象力的天马行空、全方位的科技加持，历史可听可看可感，助推这部片子大获成功。

C.天马行空的想象力、全方位的科技加持，让历史可听可看可感，助推这部片子大获成功。

D.想象力的天马行空、科技加持的全方位，历史可听可感可看，助推这部片子大获成功。答案：C【解析】文意应该是“想象力的天马行空、科技加持的全方位”是“历史可听可感可看”的凭借；根据结构一致的原则，“天马行空的想象力、全方位的科技加持”结构对称。故选C。

13.依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（）（3分）

A.历史依托卷帙浩繁皓首穷经B.历史载体洋洋大观孜孜不倦C.陈迹依托洋洋大观皓首穷经D.陈迹载体卷帙浩繁孜孜不倦答案：D【解析】此题一处前是“器皿、雕塑、家具、建筑”具体实物，所以选择“陈迹”。第二处强调了历史文物，是古人赖以生存的物质载体，选择“载体”。卷帙浩繁：形容书籍很多或一部书的部头很大。洋洋大观：形容事物丰富多彩，美好繁多。句中是“典籍”，用“卷帙浩繁”。皓首穷经：一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。孜孜不倦：工作或学习勤奋不知疲倦。句中“研究者”并不一定年老，用“孜孜不倦”。故选D。

14.文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）（3分）

A.在这一过程中，活起来的不只是文物，还有人们心底关于民族历史文化的记忆。

B.在这一过程中，不只是文物活起来了，还有人们心底关于民族历史文化的记忆。

C.在这一过程中，不仅是文物活起来了，关于人们心底民族历史文化的记忆也活起来了。

D.在这一过程中，文物不仅活起来了，还有关于人们心底民族历史文化的记忆。答案：A【解析】B项，结构混乱，应为“不只是文物活起来了，人们心底关于民族历史文化的记忆也活起来了”；C项，结构混乱，滥用介词，删掉“关于”；D项，B和C项错误兼而有之。故选A。(二)语言文字运用Ⅱ(分中国是茶叶的故乡。中国也是野生茶树发现得最早和最多的国家，集中主要在云南、四川和贵州一带，这其中以云南省南部最多。印度和斯里兰卡原来都是不产茶叶的，自从移植了中国茶树后,它们的茶叶在世界上，全世界的人都知道斯里兰卡红茶和阿萨姆红茶。茶在英国的得感谢凯瑟琳公主。她是西班牙王室的公主,特别喜欢喝茶,嫁到英国后,把饮茶之风也带到英国,使得英国的茶叶消耗量在全世界。20世纪之前，英国每年从中国进口巨量茶叶,致使英国人希望通过贩卖鸦片扭转贸易逆差。安娜·德福公爵夫人在英国了喝下午茶的风气。当时有文章形容,到下午4点钟,钟声一响,仿佛整个世界都停止了——他们就只喝茶不干别的了。正因为有了下午茶,才使得英国人的茶叶消耗量更高,喝茶仪式感十足,来自中国的茶变成了英国文化的一个图腾。15.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.中国也是野生茶树发现得最早和最多的国家，集中主要在云南、四川和贵州一带，其中以云南省南部最多。B.中国也是野生茶树发现得最早和最多的国家，主要集中在云南、四川和贵州-带，这其中以云南省南部最多。C.中国也是野生茶树发现得最早和最多的国家,它们集中主要在云南、四川和贵州一带，其中以云南省南部最多。D.中国也是野生茶树发现得最早和最多的国家，它们主要集中在云南、四川和贵州一带，其中以云南省南部最多。答案：D【解析】画横线的句子语病有三：一是成分残缺，第二个分句缺少主语，可添加代词“它们”；二是成分赘余，“这”和“其中”重复，删除“这”；三是“集中主要在”语序不当，应为“主要集中在”。据此，D项修改最恰当。16.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是（）（3分）A.赫赫有名风行首屈一指开创B.赫赫有名风靡一枝独秀开创C.鼎鼎大名风靡