人教版七年级地理上册第一章《地球和地图-地球的运动》PPT教学课件

1.2地球的运动【第一章地球和地图】人教版七年级地理上册教学课件授课人:XXX202X.XX目录一、知识梳理二、随堂练习三、课堂小结四、课堂练习知识梳理一、知识梳理太阳为什么每天都有东升西落呢？白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？是天动还是地动？昼夜更替3、地球是个不透明球体太阳照射昼夜现象地球不停地自转1、自西向东的自转方向产生了太阳东升西落现象。2、地球昼夜交替周期为24小时，即一天。一、知识梳理·地球的自转·地球绕着地轴的旋转运动。定义自西向东方向24小时（一天）周期昼夜更替和时间差异产生现象答：地球是一个不透明的球体，不停地自西向东自转，太阳光只能照亮地区的一半，被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。白天和黑夜永远不停地在更替，为什么？一、知识梳理演示地球自转，说明地球自转产生的地理现象可以从三个角度观察地球自转的方向：从赤道上空看，为自____向____；从北极上空看，呈_________方向（顺时针/逆时针）；从南极上空看，呈________方向（顺时针/逆时针）。西东逆时针顺时针一、知识梳理温馨提示四季的变化一、知识梳理定义地球绕着地轴的旋转运动。方向自西向东周期一年产生现象四季的变化和五带的形成一、知识梳理有太阳直现象既无太阳直射，又无极昼极夜现象既无太阳直射，又无极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热四季分明终年严寒四季分明终年严寒天文特征

气候特征北寒带北极圈北回归线南回归线南寒带南极圈北温带热带南温带北极90°南极90°23.5°66.5°23.5°66.5°·地球公转产生季节变化·春分夏至秋分冬至时间3月20或21日6月21或22日9月22或23日12月22或23日北回归线

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赤道11南回归线

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北半球的季节

春季夏季秋季冬季南半球的季节秋季

冬季

春季夏季一、知识梳理随堂练习二、随堂练习项目自转绕转轴心方向周期产生现象·请同学们填写下表（自转规律）·地轴约24小时（一天）昼夜更替时间差异自西向东二、随堂练习1.定义：地球以_____为中心不停地的旋转2.方向：自_____向______转3.周期：_____4.产生现象：（1）四季的变化（以北半球为例）：①太阳直射赤道，节气为__________和________②太阳直射___________，节气为夏至日③太阳直射__________，节气为冬至日太阳西东一年春分日一.地球的公转秋分日北回归线南回归线二、随堂练习（2）五带的形成：①北寒带：________以北地区②北温带：________和_________之间的区域③热带：__________和__________之间的区域④南温带：__________和_________之间的区域⑤南寒带：_______以南地区北极圈北极圈北回归线北回归线南回归线二.地球的公转南回归线南极圈南极圈课堂小结三、课堂小结·地球自转和公转比较·旋转中心方向周期自转地轴自西向东一天公转太阳自西向东一年三、课堂小结地球运动地球自转各地昼夜长短变化正午太阳高度变化四季变化——昼夜长短五带划分太阳直射点的移动地球公转（地轴倾斜）昼夜交替时间差异课堂练习1.地球自转一周的时间是（）A.一天B.一年C.一个小时D.一个月2.我们总在东方迎来黎明的曙光，西方送走黄昏的落日，是因为（）A.地球不停地自北向南自转B.地球不停地自东向西自转C.地球不停地自南向北自转D.地球不停地自西向东自转3.上海的小朋友通常上学都比乌鲁木齐的小朋友要早，这是由于（）A.地球自转造成两地地方时的差异B.上海小朋友比乌鲁木齐小朋友勤奋C.地球自转造成两地季节差异D.两地气候不同ADA四、课堂练习4.因地球自转产生的自然现象是（）A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.昼夜的形成D.各地热量的差异5.假设地球不自转，地球上会（

）A.没有昼夜之分B.全球各地都是白天C.一半是白天，一半是晚上D.同一地方有昼夜交替现象BC四、课堂练习四、课堂练习6.因地球自转产生的自然现象是（）A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.昼夜的形成D.各地热量的差异7.关于地球公转的叙述，正确的是（）A.周期为一天B.方向自南向北C.产生了时间差异D.产生了五带

8.我国大部分地球四季更替明显，与此有关的是（）A.地球的大小B.东西半球的划分C.地球的运动D.全球气候变暖BDC9.这一天，2010年世博会举办地昼夜状况为()A.昼夜等长B.昼长夜短C.昼短夜长D.无法确定10.关于此图，以下说法正确是()A.此时，南半球处于夏季B.关于A、B、C三点的方位：B在C的西北方，A在B的东北方C.此时，意大利的罗马温和多雨D.此时，广元降水较少，气温较