教科版六年级科学上册第四单元《生物的多样性-校园生物分布图》PPT教学课件

4.2校园生物分布图教科版六年级科学上册PPT教学课件日期：202X.XX授课人：XXX第四单元生物的多样性导入新课

课前让同学们调查学校有哪些动植物，各小组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们的调查资料。各小组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们的调查材料。新课学习植物名称生长地点月季校园花坛…………动物名称经常活动地点麻雀树上…………校园植物记录表校园动物记录表新课学习制作校园生物分布图讨论：怎么绘制分布图？用编号的方法也行。把校园生物的名称写到校园图的正确位置上就行了吗?也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。有的地点校园生物种类太多，写不下怎么办?绘图小技巧

例如生物分布是立体的，而生物分布图是平面的，如何区分地下、地上、空中分布的生物（可用不同的颜色表示）。生物种类较多，分布图面积有限，如何最大限度地将校园生物种类记录上去（给它们编号，将号码记录上去），等等。新课学习添加本校校园生物分布图新课学习

你知道吗？这些珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？新课学习

青藏高原（西藏、青海、新疆）藏羚羊四川、陕西、甘肃大熊猫珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？新课学习安徽、江苏、浙江、江西

贵州、四川、云南

长江中下游、洞庭湖、钱塘江中扬子鳄珙桐白鳝世界珍稀动植物和它们分布的地方东北虎—中国吉林、俄罗斯、朝鲜新课学习金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于2500米～3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。新课学习

随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。保护珍稀生物人人有责新课学习我国是世界上植物种类最丰富的国家之一;我国的裸子植物种类居世界第一位;我国是世界上野生动物种类最多的国家之一;我国的脊椎动物种类占世界总数的10%以上。1984年，国务院发布了我国第一批《珍稀濒危保护植物名录》，确定保护植物389种;一级保护植物8种:人参、金花茶、银杉、珙桐、水杉、望天树、秃杉、莎椤。1988年，国务院公布了一级保护动物如大熊猫、蜂猴、白鹳等106种，二级保护动物如白鹏、穿山甲等280种。结论总结

生物具有多样性，不同的环境中生活着不同的生物。不同时期生物种类不同。制定校园分布图时可以将画的生物图剪贴在分布图旁，用箭头指出它的位置。生物的多样性面临着危机。课堂练习(一)填空题1.校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。2.我国珍稀植物有珙桐

、人参、水杉、银杏等。课堂练习（二）判断题1．不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，说明在哪里找到的。（√）2．动植物在一年四季都是一样的。（×）3．校园里动植物种类很多，生活的环境也各不相同。（√）

作业布置

查阅资料，了解世界珍稀动植物和它们的分布的地方，制作世界珍稀动植物分布图。板书设计

校园生物分布图生物具有多样性，不同时期生物种类不同。生物的多样性