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文档简介

第页大班社会教案一堆好朋友教案大班社会教案一堆好挚友教案

作为一名教职工，时常要开展教案打算工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的大班社会教案一堆好挚友教案，欢迎阅读与保藏。

活动目标：

1.观赏故事内容，理解好挚友的含义。

2.感受好挚友之间互助友爱的情感，体验好挚友之间相互帮助的华蜜和欢乐。

3.喜爱帮助别人，与同伴友好相处。

4.主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

5.培育幼儿与同伴之间的相互协作。

活动打算：

PPT、音乐。

活动过程：

一、相识故事中人物。

1.出示小企鹅。师：它是谁？你觉得它的挚友会是谁？幼儿揣测。

2.出示小企鹅的挚友，引导幼儿相识。

二、感知好挚友之间的友情。

1.老师讲解并描述故事第一段。

提问：小挚友，小企鹅有一个什么样的愿望呢？你觉得它能够实现这个歌愿望吗？引导幼儿大胆揣测故事情节。

2.老师讲解并描述故事其次段。

提问：听到这里，小企鹅的愿望实现了吗？假如你是小企鹅的挚友，你会支持它实现这个愿望吗？为什么？

3.老师讲解并描述故事第三段。

提问：小企鹅的愿望最终实现了吗？怎么实现的？这个过程简单吗？

4.既然这个过程这么难，为什么它的好挚友还要支持他，帮他实现呢？

5.当小企鹅实现愿望了，他的心情怎么样？

老师小结：小企鹅在遇到困难的时候，它的一堆好挚友想了许多的方法，经验了许多的困难，但还是坚持不懈地帮助小企鹅达到了愿望，达到愿望的小企鹅最终变成一只华蜜、欢乐的小企鹅。

三、说说自己的好挚友。

你们有好挚友吗？你的`好挚友是谁？你的好挚友会像小企鹅的挚友一样支持你、帮助你吗？引导幼儿回忆并探讨。

老师小结：好挚友就是喜爱在一起，平常我们在学习和生活中会相互关切，相互帮助、团结友爱，有好挚友是一件华蜜的事情。

四、嬉戏：抢占冰山。

通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎，体现团结协作的精神。

老师小结：今日这个嬉戏，通过小挚友的团结一样，我们取得了一次次的突破，后来那么多的小挚友站在了轮胎没有掉下来。这说明白，好挚友之间要不怕困难、团结一样，坚持不懈去共同完成一件事情。只有这样，我们才会实现自己的愿望，得到华蜜和欢乐。

活动反思：

《一堆好挚友》这个故事讲解并描述了好挚友之间应当团结互助、相亲相爱。在此基础上我们进行了探讨，同组老师给的建议是我们要以“爱”做引线，带领幼儿走进故事，理解好挚友的含义，并感受好挚友之间互助友爱的情感。

其次大家觉得社会活动肯定要突出体验的环节，不然的话很简单上成语言领域的课。因此我们来探讨在环节中的嬉戏如何开展，嬉戏要层层递进，增加难度，让幼儿有爱好去参加挑战。同时在体验中感受小企鹅的挚友那种“辛苦”和“累”，但是却没有放弃的精神。通过活动折射到生活中孩子们对待好挚友的看法，他们会从这个故事中学到些许，并把这种体验延长到生活。

在经过大家的探讨，整个活动的环节更清楚，环环紧扣，每个环节的留意细微环节也分析到位，因此老师在上这节课的时候会得心应手。每一次的集体备课我们都会相

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