年红瓦黑瓦读后感六年级3篇(红瓦黑瓦 读后感)

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年红瓦黑瓦读后感六班级范文1

手捧《红瓦黑瓦》，清爽与自然地气息扑面而来，封面和封底都是水墨绘成的，湖边围着茂密的芦苇，侧耳倾听，仿佛还能听见风吹芦苇发出的沙沙响声。水中的小岛上砌着几座瓦房，古朴却不简陋。瓦房外，古朴的石桥台阶上，一名男孩端坐着，手执胡琴入神地演奏着，耳边好像传来了那悠扬的琴声。封面的颜色略显单一与灰暗，但却不乏灵性。

书中以油麻地为背景，以一个中同学的视角，叙述了林冰从初一到高三一路成长的历程，以林冰的成长为主线，同时叙述了他四周的伙伴们由少不经事而渐渐明理的人生成长历程。在他的四周，有命运坎坷的赵一亮、有添油加醋的许一龙、有慷慨大方的马水清、有温顺如水的舒敏、有性格扭曲的乔桉、有猥琐软弱的杨文富……这些人物在曹文轩先生的笔下，变得栩栩如生。在这群少男少女的生活中，我读懂了爱、恨、情、仇。当杨文富为了不被别人欺侮而选择出卖夏莲香，供出他和夏莲香的关系时;当马水清因爷爷去世而一蹶不振时;当乔桉因得不到关爱、友情，含恨与林冰打架而把林冰压在身下时;当林冰从马水清的衣袋里掏出那封托付马水清帮他送给陶卉却未送成的情书，最终让它顺着河水漂流远去时;当书中一个个感人的情境呈现在我眼前，一句句质朴的话语回荡在我耳边，我被书中的故事情节深深吸引。

书中有一群敢爱敢恨的少年，有一群重情重义的少年。在他们身上，我看到了羞怯与大胆，欢乐与哀痛、团聚与离别、热忱与冷漠、爱与恨、情与仇……油麻地的淳朴生活，使林冰他们这群少男少女在不经意中成长，在他们成长的背后，是永久的红瓦房与黑瓦房。

合上书，细细体会书中的道理，也明白了：生活是一本很好的书，我们在生活中成长，在生活中学会如何做人、在生活中学会如何去爱。

年红瓦黑瓦读后感六班级范文2

读着曹文轩先生写的《红瓦黑瓦》我仿佛身临其境。书中的人物描写的绘声绘色。

在放秋假时马水清家的柿子熟了，找林冰一起去吃柿子。马水清家在吴庄里的一栋大宅，进了院子，他们看了半天柿子树。秋风几乎把全部枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶竟把地上的砖都盖住了。树一落叶，更尽显柿子了，让人觉地满树都是柿子。那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余晖里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。

林冰也随着马水清一样叫爷爷而且很是亲切。爷爷叮嘱什么林冰就干什么。不像马水清那样懒散。

晚上，林冰和马水清在柿子树下下棋。

爷爷说：在门前的那两颗柿子树是马水清的妈妈从远方带回来的，始终种在院子里。给古老的院子带来了清爽的气息。

两颗柿子树挂满了柿子!很好看。

爷爷说：每次秋假马水清的妈妈都会拎着篮子去给吴庄的人们送柿子。在庄后的草坪上种这属于马水清家的一片柿子园

马水清的妈妈对他们很好!

秋天的阳光，是一年四季里最迷人的阳光。依旧是金色，但已无夏季之灼热，使人感到满意和身心舒服。凉快的秋风，更给人一种特殊的好感觉。来马水清家时，林冰带来了一些书和作业。每天都要在柿子树下做好多的作业，看许多书。期间，林冰或者关心爷爷干点活，或者走到院门外，站在大河边上，去瞧河上的秋日风光。

返校那天，爷爷始终站在河边望着我们。他们走出很远，回头看，他还站在哪儿。天空下就他一个孤零零的影子，仿佛一个孤独了千年的灵魂，永久的凝住了。

仆人公林冰，在马水清家度过了一个难忘而又值得回忆秋假。

年红瓦黑瓦读后感六班级范文3

《红瓦黑瓦》这篇文章触动了我的情感，令我回味无穷。这本书主要是写在油麻地中学发生的事情。我最喜爱的章节是《染坊之子》我最喜爱的书中人物是陶卉。

《染坊之子》这个章节中主要写的是：油麻地中学的同学赵一亮家中的事。赵一亮家是开染坊的，也是油麻地最富有的一户人家。但是后来，他们家却变成油麻地最穷的一户人家，这毕竟是怎么回事呢?

赵一亮在油麻地中学上完了学校，却没有考上高中，这令赵一亮特别难过，由于，他上不了学，也不能在家无所事事，他父亲也已经老了，所以，赵一亮要经营他们家的染坊。但是，赵一亮从小就不喜爱这个工作，他觉得，像他父亲一样在染坊里工作是很不光荣的，由于，他闻不惯染坊里的那股染料味儿，更看不惯那一年四季总也洗不洁净的双手。如今，他却要来经营染坊，你说，赵一亮能不难过吗?但是当赵一亮认清了自己的前途，就不再焦躁，不再伤感，更不无望，更令人兴奋的是：赵一亮竟然要和一个女孩子结婚!

结婚前夕，一件意想不到的事情发生了：赵一亮家着火了!大火把赵一亮家全部化为灰烬了，那个同意和赵一亮结婚