小语文教师述职报告5篇

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述职报告是我们用于记录自己工作状况的一种书面报告，仔细完成述职报告，可以有助于小伙伴们提高自我价值，接受大众监督，今日就为您带来了小语文老师述职报告精选5篇，信任肯定会对你有所关心。

小语文老师述职报告篇1

本人于20xx年参与工作以来，至今已两年有余，现负责三班级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我始终在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点熟悉：

一、以爱育爱，让工作更加得心应手。

低班级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。我的同学们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长乐观沟通，使家长的教育更具.性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面绽开。在仔细学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，乐观探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与同学的生活的相结合，为同学创设一个富有生活的气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，培育同学之间的互动力量，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的.和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。20xx年，在学校举办的“腾飞杯”讲课竞赛中，我获得了一等奖的好成果。

三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变有的同学怕出错;有的同学怕挨骂。其实认真想想，还是自己对同学的引导不够。所以在接下来的工作中，我乐观对这个班的同学做好引导工作，调动们的乐观性。提高他们的自信念和士气，在思想上和学习上双管齐下。结果起到了很好的效果。我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，不是做不好，那得看自己是否用心。

2、把每一个细节做得更专业

这句话是我的一个高中老师说的。当时好像对它的理解不是很全面。此刻参与工作，才创造，细节不仅仅是我们做题的时候要注意步骤。在教学中，我们要注意同学的一举一动。如今我们贯彻新课标的教学模式，改革传统的教学模式。我们的教学过程由讲课变成了操作。基本上每一堂课完成几个环节就结束了。可是我创造效果不是很显著。

后来一个老师听了我的课后说，尽管我把每个环节都进行了，但是细节做得不好，对同学完成每一步环节没有要求。不管哪个环节，都必需对同学作出相应的要求，这样同学才会有提高，另外还要培育同学良好的习惯。

3、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新颖活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究力量学习力量合作力量创新力量供应了一个的可操作的平台。

教学中，一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械练习等状况，认真钻研教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创新性思维。

4、用扎实多样的练习，培育同学的语文实践力量

死教书教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的练习，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。

我将在不断的学习和工作中总结教学阅历，提高自己的教学力量。

小语文老师述职报告篇3

敬重的领导：

20_年8月，我来到_市_x中学。担当初一语文老师兼班主任一职。在将近一年的时间里，我本着对老师工作的喜爱竭尽所能的做好该做的事。

首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织同学校外活动，与同学建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找同学谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关怀他人，并在班级跳绳竞赛中获女子三等奖，踢毽子竞赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成果在全班级里也稳中有进。

其次，作为一名语文老师，我乐观讨论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对同学力量的培育，在校内外各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓舞同学创新思维，提出自己的观点。

最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习机会，参与了校级、市级的青年班主任培训，乐观投入科研活动中，是国家级课题讨论小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。

将近一年的老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀关心下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去同学时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加喜爱自己的事业，奋勉向上，连续前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

此致

敬礼!

小语文老师述职报告篇4

敬重的领导：

自我从事学校语文老师工作以来能够履行好自己的职责，得益于同学和家长的信任让我能够在工作中一展所长，因此我得专心对待同学并教育好他们才行，我在教学工作中能够仔细备课并做好相应的教案，而且我也很关怀同学并了解他们在学习方面的不足，现对以往在语文老师工作中的表现进行述职报告如下。

注意语文学问的教育从而巩固好同学的基础，我明白学校语文的教育对同学的成长是很重要的，可以说在教育语文的过程中也能够引导同学塑造良好的价值观，因此我能够乐观投入到语文教学工作中并对同学的成长负责，而且我在上课前便会对课文进行分析从而做好备课工作，对我而言能够在这项工作中有所作为也是仔细负责的表现，另外我也开展家长会的时候也会听取家长的建议并对工作予以改进，至少要让同学的语文成果得以提升才对得起家长的信任，所幸的是我能够做好这份工作并让班上的同学打下良好的基础。

擅长分析同学的不足并制定合理的方案，我在教学工作中总是能为同学的成长着想并制定教学方案，分析他们在学习过程中存在的问题并想方法予以解决，针对同学字迹差的问题能够引导他们临摹字帖，这项习惯的养成对于他们今后学习语文有着很大关心。为了提升同学的写作水平导致我会常常性布置作文类作业，通过对作文的批改来了解同学的文学水平，而且我也会提倡同学在不影响自身学习成果的状况下多看课外书，多读一些经典名著无疑能够很好地提升同学的阅读理解力量。

处理好与其他老师的关系并常常进行探讨，我明白教学工作应当要多进行沟通才能够获得更多的阅历，因此我会针对教学以及纪律方面的问题向其他老师请教，这样的话能够很好地提升自身的教学水平从而明白如何教育同学，而且我也能够将自己在教学工作中遇到的问题提出来，这样的话也能够在探讨中获得集思广益的效果，而我也通过这种方式让语文教学工作变得顺当很多，这让我明白闭门造车的方式是难以在教学工作中取得成就的。

以往完成的语文教学工作让我明白了自己的职责所在，所以我会连续做好语文教学工作并为了同学们的成长而努力，也盼望在今后取得更多教学成果从而获得校领导的认可。

小语文老师述职报告篇5

作为一名老师，我深感这份工作很辛苦，但又深知老师的工作关乎同学与家长，关乎学校与社会，甚至关乎国家与民族，责任重大。为此，我始终深化着对老师、教学、教育等这些概念的理解，不断地理解着这些概念在飞速进展的社会中意义的变化进展。在这个学问与网络的时代，老师作为学问与文化的直接传承者，作为公民合格与规范教育的直接执行者，正在向着专业与综合两个极端的方向进展，专业代表着深度，综合代表着广度。基于这种熟悉，任职以来，我不断学习，勤于思索，大胆探究，逐步充实自己，提高自己的教育教学力量，现将这些状况总结陈述于下。

一、与时俱进，提高思想熟悉

俗话说：“站得高，看得远。”其实，“站得高，看得远”以后，也就会行得正，走得远了。教育事业的进展，是国家与民族振兴事业的一部分，因此作为一名老师，要想精确     理解自己工作的性质方向，需在国家与民族进展的视野中来理解我们所从事的工作。我们不仅仅是在从事一份教学的工作，同时也是在为国家培育后备人才。这就需要我们与时俱进，通过不断地学习，提高自己的思想熟悉。我就任中学一级老师以来，坚持学习x的路线和方针政策，准时了解国家教育方针政策的进展和变化，精确     把握国家教育方针政策的方向，在宏观的视野中不断深化着自己对教育教学的熟悉。我乐观参与政治学习，关怀时事，对本职工作，有着剧烈的事业心和责任感。不断端正教育教学思想，安心教育，喜爱学校，听从工作支配，遵纪守法，识大体，顾大局;面对同学，为人师表，以正确的方法恰当处理教育教学上的问题;面对同事，能够做到光明正大，处事公正，乐于助人，团结协作。并且乐观参与公益活动，勇于担当艰苦工作。

我深知“干一行，爱一行;爱一行，才能干好一行”的道理，我始终从心底里喜爱着教育教学这一职业，志愿做一个纯粹的教书人。

二、勤奋刻苦，加强专业学习

伴随着社会的高速进展，学问更新的速度更是令人惊讶。任职以来，我始终感受着这一点，也时时以此提示自己，要坚持学习，要勤奋刻苦，要不然就会落伍，就会跟不上时代。我的学习主要表现为几个方面：

1、专业基础学问的巩固和学习。

山西师范高校中文系四年的刻苦学习，虽然打造了较坚实的基础，但随着时间的推移，有些东西会遗忘。为克服遗忘，任职以来，我有方案地对汉语言文学专业方面的基础学问和基础理论进行巩固性的复习。同时通过网络，准时了解最新的文学动态和语言学动态，坚持阅读新近的文学作品，把握新的文艺思想和文艺评论思想。我先后订阅等多种刊物，既拓宽了自己的视野，又更新了自己的学问积累，提升了自己的文学素养。

2、教育教学理论的学习

随着社会的进展，教育教学的思想和理念也肯定会发生快速而深远的进展和变化。这就需要我们不断地去学习前沿的教育教学理论，提高自己，以指导自己在进展变化了的教育教学实践中的教育教学活动。为此，我始终坚持学习前沿的教育教学思想理论，用新的、先进的教育教学思想来充实自己，并结合新一轮的课改，大胆试验，勇于探究，把这些新的教育教学思想在实践中转化为切合实际的原则和方法。

三、兢兢业业，提升业务力量

经过几年的教育教学实践，本人现已经比较娴熟地把握了语文教育教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去，。教学力量强劲，胜任各班级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和同学状况制定教学方案，能按素养教育的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以老师为主导、同学为主体、训练为主线的教学原则，留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导同学急躁细致，面对全体，不放弃每一个同学。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也达到了较高的要求。

四、多思多学，提高教学水平