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文档简介
Word-4-实用:读书交流会活动方案(880字)
我们间或会在不同地方参加一些活动,当活动靠近时就要开头做活动方案了,活动方案是将活动的一切事宜进行规划,你知道活动方案怎么写吗?悟,需要静,主持人给了五分钟的时间,这五分钟,虽然教室宁静到掉根针都能听见,但每位家长的内心都是波涛汹涌。
三、思,让书回归生活
思,就是要运用书中道理,指导我们言行,做到知情意行的和谐统一。思索,是读书的升华过程,是每个人从书中到生活中的过程。在这个环节,主持人乐观引导大家从书中来,到生活中去。
四、议,让书回归生活
议,就是要与他人沟通共享,把深刻的道理生活化,带动身边的人共同努力维护平安和谐的幸福生活。议的环节持续五分钟,分小组进行,小组长负责,让每位家长吐露心声,让每位家长都能够放开心扉说出心里话。
五、评,让书回归生活
评,就是要取其精华去其糟粕,要有选择的汲取,服务于我们的工作生活。整个评的过程,主持人采纳了抢答的方式组织,每位家长发言的激情被点燃,争先恐后到讲台上向大家汇报读书与生活感悟。发言的家长有人语重心长,有人侃侃而谈,有人自警自省,有人忏悔过去面对将来;台下时而掌声雷动,时而深思悄悄,时而感动落泪,时而附和声声。家长们对所学内容有了深刻的理解,对今后的生活和教育孩子有了仔细的反思。
在大家的眷恋中,读书会接近尾声。时短而情长,意犹未尽的家长们恋恋不舍地从书的意境中走出,却获得了郭老师早已预备的大奖。整个读书沟通会进行中,郭老师专心评出了“家长读书标兵”。颁奖,一个神圣光荣的时刻,家长们的读书热忱再次高涨,纷纷表示要加强读书自学,争取下次更好的表现。
读书沟通会活动方案【篇五】
20xx年9月29日下午我校全体老师在办公室开展了读书阅历沟通活动。先后共有8名老师做了读书沟通。
从活动的预备状况看,学校比较重视这次活动,乐观组织发动,宣扬“读书活动”的精神实质,使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。老师们无论年轻的,还是年长的都自觉参与到这项活动中来,使得本次读书沟通活动的气氛总体上比较深厚。
从老师们的沟通看,很明显,老师们都仔细阅读了自己所选的书本,并写出了深刻的体会。沟通时有些老师声情并茂,心情昂扬,做到了心与心的沟通;有些老师如刘士香、陈文庆能与自己的教学实践有机结合,学以致用;还有些老师如李炎儒、张学玺等虽然读了相同的书,但各有不同的体会。沟通后,大家能够得到一些共鸣和启示,其他老师都很感动,纷纷谈了对这次活动的熟悉和自己的收获。、
总之,我校进行本次读书阅历沟通活动旨在调动老师读书的自觉意识,并坚持边读边悟,边悟边写,不断加深自己的文化底蕴,提高在教学中的反思意识,并自觉反馈到教育教学实践中去。在读书中思索,在思索中加快自己的成长步伐。本次活动,在肯定程度上达到了本次读书沟通活动的目的,愿我校老师树立终身学习的理念,博览群书,不断丰富自己的文化底蕴。
读书沟通会活动方案【篇六】
一、活动主题
启迪才智,魅力人生。
二、活动时间
20xx年5月15日(周四)下午。
三、活动地点
二楼会议室。
四、活动要求
1、要求全部老师都乐观预备参与。
2、每人时间3—5分钟。
3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学,力求内容丰富,形式创新。
五、活动形式
学校组成评委小组,全部老师姓名写在纸条上放入箱子,随机抽取演讲人员,限时3—5分钟,对全部抽到的演讲老师评委现场打分,评出一、二等奖。其他没有抽到的老师自由发言,凡是主动发言老师与抽到人员一起参与评比。
六、详细支配
1、沟通会分两段进行,第一、二节课为第一段,抽到老师
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