《爱的教育》读后感左右5篇 读后感 《爱的教育》

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《爱的教育》读后感左右1

代罗西是班级中学习最好的同学，不但学习是班级中的第一名，在各项品质上代罗西任然是班级同学和老师的傲慢，他愿意关心别人，尤其是班级中最应当关心的弱小的同学和穷人家的子弟。代罗西是全部同学的楷模和家长最为推崇的同学的榜样。

斯戴第虽然天资不是很聪慧，但是靠着一股拼劲却总使自己的成果不断进步，当别人在班级打闹时他总能乱中求静，使自己进入到学习状态之中。他去的成果也对别的孩子来说也是一种教育，同样他的学习精神和学习成果也得到了丘林群众的确定，得到了丘林政府的表彰。

还有那个铁匠的儿子，父亲由于长期处于贫困状态，背负着生活的沉重压力，常常借酒浇愁，对儿子的学习从来都不过问，还总因酗酒对孩子又打又骂，从不过问孩子的学习，有时甚至把孩子的学习用品扔在地上用脚踏，但是小铁匠特别努力，也特别喜爱自己的父亲，从来都没有对父亲怨恨过，同学对于小铁匠的遭受也特别怜悯，当同学们对小铁匠的父亲提出批判的时候，小铁匠却到处维护着他的父亲，由于孩子的努力，他的成果得到了市政府的表彰，这时做父亲的铁匠才开头对自己的孩子引起重视，想一想以前对不起儿子的事，自己觉得对不起自己的儿子，这样小铁匠从今得到了父爱，从今父亲也打起了生活的士气，为了孩子要好好的活下去。

让人难忘的还有那位卖炭着的儿子，家里只有母亲，父亲在很遥远的地方当兵，他担起了家里生活的重担，在家里，只要有时间，他就关心买炭的`顾客做着做那，只有等闲暇的时候自己才能抽空进行学习，但是这个孩子很阳光，并不埋怨自己的境况和学习条件，穷人的孩子早当家呀。

爱力柯认为，这些同学都是自己学习的榜样，自己有优越的学习条件，但是并不像以上这些同学努力，从而起到了对自己的教育。

爱力柯的父母经常会让爱力柯邀请同学们到家了做客，让同学们在一起度过一天欢乐的时间，尤其是家境贫寒的同学，让这些同学感受到社会对于他们的关爱。也常常带子女去同学家，给同学们带一点儿礼品，让子女对这些同学亲近。这样对子女性格，人品等个像素养的培育也是一个潜移默化的作用。

丘林的人民也很淳朴，他们对学校的一切都特别关怀，学校的老师和同学暑假患病了不幸和发生了疾病，他们都会主动的前去探望，人人都处在爱的环境了里。

丘林政府也提倡着一种学习的氛围，不但对学校同学的学习重视，对成年人的教育和学习也特别提倡，他们会在每一个节日的时候，对学习方面做出成果的市民和同学进行大力表彰，从而可以看出丘林地区的人民是多么的喜爱和提倡学习呀。

通过对这篇文章的阅读，使我的心灵得到了净化，也是我的教育观有一个很大的转变，教育要对人性进行转变和完善，不应当用老师的功利来进行自己的教育，要有更加宽阔的天地进行自己的教育，在对同学进行教育时要布满爱，没有爱的教育不会有什么好的效果。因此，以后的教育人生就要不断的扪心自问，我这种作法是对同学爱吗?假如不是爱就不要连续下去，一切都要从爱动身。

《爱的教育》读后感左右2

我看过一本书，叫《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。小说以一个学龄前男孩思里克的眼光告知我们：一个人从小不仅要学习好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是孝敬父母、敬重老师、善待同学及全部的人。

我看书有个习惯，喜爱从前言细细地看，由于每篇文章的前言里，都分散着或者译者的精华和心血，从前言内容里能够更加深刻地了解到重要信息。《爱的教育》这本书是儿子在5岁生日的时候，特意从书店里购买的，直到现在我不知读了多少遍。每当读到“这本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的名目和段落”时我特别兴奋。“名著”的头衔领着我一路读下去，这一读连自己都记不清读了多少遍。

读了《爱的教育》这本书后，使我受益匪浅。这本书讲的是四班级学校生的故事，我尤其喜爱卡隆这位同学。

卡隆他是一位火车司机的儿子，他上课很仔细，不讲话也不笑，甚至动也不动一下。卡隆待人很好，只要别人恳求他关心，无论是什么学习用品他都会借。另外他还是一个喜爱助人为乐的同学，每当有同学受到别人的欺侮时，他总是挺身而出。

柯亚蒂一边忙着扛木柴，一边见缝插针地复习功课，替父母在背后垫好枕头，整理好被子，学着煮咖啡，照看生病的妈妈，在做这一切的时候，她是那么的开朗乐观。我的心感动了，眼睛潮湿了，这是一颗多么善意的小童心呀!柯亚蒂所做的一切，在现在生活中，哪些孩子能做到?想想上五班级的儿子，差距太大了。每次在他做完作业后，我就让他看一看，读一读这本书，盼望他能够从书中懂得一些基本的为人之道。

记得一次周末，我看儿子在做作业，就又把《爱的教育》这本书从头到尾看了一遍，在看到书中一段落，学奈利的母亲在校长办公室里感动的抱着卡罗内的双肩，要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又打湿了我的双眼，我能体会到一个母亲对自己那驼背，瘦小的儿子在学校生活的担忧、忧虑和对爱护儿子的卡罗内发自内心的感谢之情。我流的是做母亲的泪。做作业的儿子看到我流泪，奶声奶气地问：“妈妈谁又惹你生气了，告知我我肯定帮你出气。”听到儿子这稚嫩的话之后，我擦泪回答道：“没事，妈妈是被书中的故事所感动，等你长大了会明白的。”

读《爱的教育》有一种融融的爱意。书中几乎涉及到了人世间全部高尚的爱、博大的爱。全部的爱内容都不空洞，都是生动丰富的，都融入了现实生活的，是看得见摸得找的，感受得到的。期盼着爱的教育，我坚信作为一个母亲，我能让儿子的童心走进一个布满阳光、爱意的心灵。乐于助人的女孩子们值得我们学习，这是我对这个故事难以遗忘的缘由。

《爱的教育》读后感左右3

《爱的教育》，书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与一个意大利学校生一起去探寻案。《爱的教育》采纳的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，，社会的所见所闻，对祖国，父母，师长，伴侣的真挚的爱，有着感人的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎。有夏先生的推崇当然是个缘由，还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的榜样——当然，实际上体现的是小资产阶级学问分子的抱负。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。

假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的.生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。

假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

转瞬间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年月已经很久了，但是爱这种教育的方式却永久不应当远离我们，特殊是远离我们这些教育战线上的工。我们要全身心的去爱我们的每一个同学，关怀他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!

《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。是教育中所不能缺少的。

《爱的教育》读后感左右4

我看过一本书，叫《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。小说以一个学龄前男孩思里克的眼光告知我们：一个人从小不仅要学习好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是孝敬父母、敬重老师、善待同学及全部的人。

我看书有个习惯，喜爱从前言细细地看，由于每篇文章的前言里，都分散着或者译者的精华和心血，从前言内容里能够更加深刻地了解到重要信息。《爱的教育》这本书是儿子在5岁生日的时候，特意从书店里购买的，直到现在我不知读了多少遍。每当读到“这本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的名目和段落”时我特别兴奋。“名著”的头衔领着我一路读下去，这一读连自己都记不清读了多少遍。

读了《爱的教育》这本书后，使我受益匪浅。这本书讲的是四班级学校生的故事，我尤其喜爱卡隆这位同学。

卡隆他是一位火车司机的儿子，他上课很仔细，不讲话也不笑，甚至动也不动一下。卡隆待人很好，只要别人恳求他关心，无论是什么学习用品他都会借。另外他还是一个喜爱助人为乐的同学，每当有同学受到别人的欺侮时，他总是挺身而出。

柯亚蒂一边忙着扛木柴，一边见缝插针地复习功课，替父母在背后垫好枕头，整理好被子，学着煮咖啡，照看生病的妈妈，在做这一切的时候，她是那么的开朗乐观。我的心感动了，眼睛潮湿了，这是一颗多么善意的小童心呀!柯亚蒂所做的一切，在现在生活中，哪些孩子能做到?想想上五班级的儿子，差距太大了。每次在他做完作业后，我就让他看一看，读一读这本书，盼望他能够从书中懂得一些基本的为人之道。

记得一次周末，我看儿子在做作业，就又把《爱的教育》这本书从头到尾看了一遍，在看到书中一段落，学奈利的母亲在校长办公室里感动的抱着卡罗内的双肩，要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又打湿了我的双眼，我能体会到一个母亲对自己那驼背，瘦小的儿子在学校生活的担忧、忧虑和对爱护儿子的卡罗内发自内心的感谢之情。我流的是做母亲的泪。做作业的儿子看到我流泪，奶声奶气地问：“妈妈谁又惹你生气了，告知我我肯定帮你出气。”听到儿子这稚嫩的话之后，我擦泪回答道：“没事，妈妈是被书中的故事所感动，等你长大了会明白的。”

读《爱的教育》有一种融融的爱意。书中几乎涉及到了人世间全部高尚的爱、博大的爱。全部的爱内容都不空洞，都是生动丰富的，都融入了现实生活的，是看得见摸得找的，感受得到的。期盼着爱的教育，我坚信作为一个母亲，我能让儿子的童心走进一个布满阳光、爱意的心灵。乐于助人的女孩子们值得我们学习，这是我对这个故事难以遗忘的缘由。

《爱的教育》读后感左右5

《爱的教育》，这本书的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与一个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

《爱的教育》采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，伴侣的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个缘由，还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级学问分子的抱负。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如