实用的毕业演讲稿4篇

第页实用的毕业演讲稿4篇毕业演讲稿篇1

敬重的老师们，敬爱的同学们，你们好！

很兴奋能作为同学们的代表，在我们今日的毕业典礼上向我们的老师表示真诚的感谢！

我和我们的同学们一样，是带着两个目标来参与我们上海交通高校海外学院的SMBA课程的，一个目的是学学问，另一个目的是交挚友。经过一年的学习，今日我们毕业了，我们也基本完成了我们预期的目标。

来参与上海交大海外学院的SMBA课程之前，我们绝大多数同学都已经在商场上，在各自的管理岗位上奋斗了许多年了，每个人身上都积累了很多实战的阅历，每个人的职业生涯中都有很多精彩的胜利案例。但是，因为缺少系统的理论学习，在实际的工作过程中还有很多的怀疑和困惑，我们是带着这些怀疑和困惑来到这个课堂的。一年来，教授们在课堂上的精彩讲解和谆谆训诲，帮助我们理清了思路，找出了以前在管理工作中的不足；传授给我们很多先进的管理理念，启发了我们从新的角度用新的思维方式去看待问题和解决问题，并且教会我们许很多多好用的管理方法和管理技巧，帮助我们在管理工作岗位上驾驭了很多先进的理论学问，使我们能够将理论和实际相结合，极大地提高了我们的管理水平。使我们在工作中受益匪浅。在这里，我再次代表我们全体八期的同学向我们的教授们，向我们的老师们表示真诚的感谢！

我们的同学们来自五湖四海，来自海峡两岸，来自不同的行业，有着不同的年龄段，是上海交大海外学院的SMBA课程让我们走到了一起。一年来的同学生涯，我们在学习，沟通和活动的过程中增进了了解，建立起了友情，成了挚友；很多同学还成为了事业中的伙伴。为此，我们要感谢上海交大海外学院的SMBA课程，更要感谢我们可爱的同学们。同学们，感谢你们，生命中因为有了你们而变得更加精彩。

我们很庆幸，我们选了一位好班长；一年来，我们的李思娟班长为我们班级同学之间的互动和沟通投入了很大的精力，组织了很多次胜利的活动。感谢你，李班长！

在我们的班级里，有很多同学和我们的班长一样，为我们的班级作出了特别大的贡献，比如班副李周南，宋柯，班长助理钱学新，文艺委员唐玲，学习委员毕克云，生活委员陆素英和各位组长们，还有林昌世同学，陈瑞虎同学，邱垂煌同学，等等等等，感谢你们，同学们！特殊是我们的陆素英同学一年来持之以恒地，静默地给我们做了一年的帐房先生。感谢你，陆同学！

虽然我们的课程是结束了，但是我们的学习任务是不会结束的，我们还要通过不断的学习来提高我们的素养，提高我们的管理水平，希望我们的教授们，老师们还能够给我们供应帮助和教化。敬重的教授们，我们期盼着再听到你们的新课。

同学们，虽然我们不在同一个教室里听课了，但是，我们的交往，我们的互动将保持下去，我们的友情将恒久保存下去，正像我们的胡芬同学提出的那样，我们要将同学之间的友

谊，进一步发展为亲情，友情和爱情。

再次向上海交大海外学院，向各位敬重的教授们，向热心工作的老师们，向同学们表示真诚的感谢！

学员胡

20xx年8月25日

毕业演讲稿篇2

敬重的老师，敬爱的同学，大家好，我叫xx，是一名来自高三三班的学生，同时也是一名即将与我们宏大的母校《xxx》挥手道别的孩子！

正所谓人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。是的，天下没有不散的宴席。

而就在今日，在这庄重的毕业典礼上，我将代表全体毕业生在此发言，我表示深感荣幸。

假如把逝水年华比方时间，那么我们就是一曲在岁月喧哗流唱的歌谣！

朗朗的岁月里头，有我们曾为不同的幻想共同奋斗过。也曾为各种挫折共同失落过。更曾为同一种欢乐不停奔波着。

长长的走廊，因为你我的追逐而变得嬉闹非凡。那黑板的外表为何要有意折射出黑色的光线，它在伪装着什么？那缄默的厚重感，恰恰却是最汲取学问的地方，因为只有光，才能越黑越绚丽，而学问就是光，是被黑暗衬托起的桥梁，为我们美妙的将来跨越了一层又一层的希望。

还有那各种令人头痛却不得‘不痛不痒’的考卷，那算不算人生当中第一种独具匠心的考验。可是，我信任分数真的没方法确定成果，不管高考后的我们成果如何，志向与否，都不能确定我们志向的凹凸。在我看来，起跑线是起点也是终点，唯有坚持不懈，我坚信志向会始终在我们求学路上不停徘徊，直到有一天我们有实力去拥有！

同学们，说到拥有，在这漫漫求学生涯中，我们所拥有过的，哪一种拥有才是你最难忘最值得的拥有？

是不是操场上，那片我们闭上眼睛张开双手就能拥抱的蓝色天空。是不是学校里，那特别扣人心弦的钟声，不知不觉它已成为大家共鸣的知音。是不是伙伴们，你一言我一语演绎出的一幕幕华丽剪影…………

时间荏冉，蓦然回首，原来从校门口到教室的距离须要三年的时间，这一路上我们跌跌撞撞。是谁陪我闯过幻想的迷茫，是谁陪我尝过泪水的辛酸……

是我敬爱的你——同窗！

是你用手心的温热把落寞的心膛点亮。是你嘴角的轻轻上扬把友情绽放。是你把遗忘在流年的喜怒哀乐汇合成一道道我们难忘的曙光……

还有我们最尊敬的你、最可爱的你——老师，你辛苦了，这些年来，其实不说我们都知道，最不简单的就是你了，当我们最终把习题作业完成后打算安稳入睡时，你是否还在为明天的课程而惊慌的备课当中。当我们坐在舒适的教室上课时，你是否在静默忍受如站岗那般煎熬带来的乏累感。当我们还在为一道难题费尽心机时，你是否依旧不厌其烦一遍又一遍的讲解答案………

在这里，我代表的不止是全校，而是全国人民，对你表示深深的谢意：老师，感谢你，你辛苦了！

同学们，离别总是伤感的，可是我希望我们的离别除了伤感之外还有认知。

不错，其实离别并不意味着结束，而是代表另一段全新的起先。一种从青涩到成熟的升华，一种对生活全方位的认知。不管将来的我们是接着学业还是步入社会谋生，我们都要履行一种责任，随着年龄的增长，岁月的蹉跎，我们应当可以感受到，责任这两个字的背负有多沉重，除了父母寄予在我们身上的希望，或许还有来源于生活的困惑，社会的考验，祖国的'期盼……

所以，我们更要通过不断的努力学习吸取各种阅历，获得驾驶‘责任’这两个字的实力，等有朝一日，好报答父母对我们的哺育之恩，回报母校对我们的教化之情！

好了，差不多该说再见的时候了，三年的岁月虽然到最终只换来一句再见，但再见其实不代表不再见，说再见就肯定会再见！山水相逢会有时，其实再见只是人生当中一伏笔，是为下一次的相见作铺垫！

或许好多的回忆真的再也回不去，可是当曾经的曾经不止是曾经，当将来的将来不再是将来。那么某天，当将来的你回味我们曾经的点点滴滴，你是不是会感到欣慰，那段我们刻骨铭心的记忆流年，一思念就出现在眼前，似乎全部关于我们的那些描写都只发生在昨天，不管明天的我们下一站会在哪里，都请恒久记住我们今日最崭新的怀念，让怀念替我们保留心底最宝贵的纯粹！

毕业演讲稿篇3

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！

又在这个绚丽的季节。又在这个难忘的夏天。我们相聚在人生舞台的中央，我们相聚在宁海职教中心。共同庆祝我们在纯净的象牙塔中最终的美妙时间。

六月的阳光照旧那么明媚，六月的天空照旧那么晴朗。上课的铃声仍旧是那么的急促，校内的学子们仍旧是那么的自信又坦诚。这里的一花一木，一分一秒都是那么的熟识。但在这熟识的环境中一丝淡淡的悲伤如一缕轻烟飘过我们的心间。因为我们知道，你们心中那无法掩饰的依恋与不舍。因为我们知道，明天，我们或许就要与你们、以及我们最尊敬的老师道别了。

两年的时间。两年的时间是如此的短暂。我们曾一起渡过了多少个快乐的日夜。还记得两年前，我们报到时老师的微笑吗？还记得两年来老师所赐予我们无私的关怀吗？那是指引我们走向成熟，走向胜利的第一股动力。还记得入校时老师对我们的千叮万嘱吗？还记得在这两年中我们勇夺校篮球冠军吗？那是我们辛勤换来的荣耀。还记得我们一起吃的那顿饭吗？那是我们在学校第一次亲自包的饺子，也是我们第一次感受到这个大家庭的暖和。还记得最近一次的红五月吗？那也是我们班同学努力的成果。还记得曾经许多次老师给我们讲的人生哲理吗？那让我们充分意识到其实我们都还无趣，不够成熟。这种种的种种，你们、还记得吗？两年的中学时间是如此的短暂，如长江流水般奔逝而去，那些预岗实习的同学就要离我们远去。明天的你们会走向何方？明天的你们还会想起母校想起我们吗？

六月的田野鲜花盛开，六月的海岛朝气一片，那是经过了寒冬的考验，初春的积累所获得的成果。记得早晨，教室里的朗朗书声，记得夕阳下，我们并肩漫步。正是这些片断组成了我们的中学生活。也正是这样的生活让我们的回忆更加美妙。博爱、勤奋、求实、创新。我们用自己的行动验证着社会中的要求，用我们的行动体现着宁海职教中心的精神！21世纪的竞争须要人才，我们做学校的代表，社会将来的栋梁。我们将信念百倍地走向社会的各个重要岗位，用我们的专业学问为祖国，为人民献出自己的绵薄之力。在这里，请允许我、代表全部预岗实习的同学们，为你们送上最真诚的祝愿。

六月。每个六月都是新的起先，每个六月都有美妙的记忆可回顾。敬爱的同学们，我们真诚的祝福你们在以后的日子里，生活顺意，事业有成，前途无量。更希望你们能常回来看看，因为这里是你们曾努力奋斗过的地方，是你们曾共同生活过的地方，是你们恒久的家。

毕业演讲稿篇4

毕业班工作的确是辛苦，一方面，是由于教学对象年龄大了，体格壮了，思想日渐成熟了，教化的困难性高了；另一方面，家长、社会的期望值大，相应的就形成了老师的压力。但不行否认，这同时也形成了毕业班老师在他们心中的较高价值.若干年后，学生家长仍会深深地记得他们的毕业班老师。所以，我们应仔细、扎实地做好我们的工作。详细来说，谈谈以下几方面的看法：

一、定目标。老师的心中要有目标，要有的放矢，如班级的平均分、及格率、上线率等等都要心中有数，定没定目标，事实证明效果是不一样的。这目标要与孩子一起定。不同层次的学生可以区分开来，做到因材而异。当然我们要留意好中差分层制定，不当众区分，不打击其它相关同学的主动性。

二、给信念。任何同学都是有希望的，我们要让孩子们信任这一点。目前大家面对的难关是毕业升学考试，不管你以后升入哪所中学，将来从事哪种职业，你多认一个字，多会一道算术题，你就比别人强一点，长此坚持下去，你就比别人强一些，强一截。

三、抓思想。指导学生学习，我们要教化学生做到用心、专心、苦心。用心和专心的重要性大家都明白。关于“苦心”，就是要让学生知道，要想学习好，必需刻苦，要能吃苦，苦尽才甘来。面对学生不良的思想表现，老师可以采纳嘉奖与惩戒相结合的方式，各班可以订立激励与惩处措施，有针对性地教化。有关这些方面的措施，可以送到校长室，我们大家共同探讨可行性，各科室全力协作你们做好工作。

四、夯基础。学生实力凹凸，很大程度取决于他们的基础水平驾驭如何。从试卷考查状况来看，学生基础不扎实现象明显。如语文学科上，标点、常用词等的运用错误率高。因此，我们要训练学生坚固驾驭基础学问，立足基础发展实力。

五、巧协作。协作好，步调一样，才能产生高效率。协作包括老师间的协作、家长与学校的协作、学生间的协作、班级与学校的协作。关于家长与学校的协作，只要我们老师与家长的心是一样的，“心”诚所至，金石为开，形成合力，肯定能取得良好的教化效果。学生间的协作方式可以多样化，可以是强强联手，可以是强弱搭配，照看不同学力，互帮互促互进。

六、重训练。面对不行避开的考试，我们就必需要训练应试。它包括审题训练，必要时甚至可以让学生进行逐字读题训练；书写训练，一手美丽的字，对于应试来说，可以说是事半功倍，可以得到比别人高的等级分；答题训练，训练学生有良好的检查习惯，有仔细判别题目或分数值的实力，对于错误率较高的题目，可以让学生或家长参加制定“错题集”，强制订正错误。其次，还要训练学生的心理，我们要在适当的时候引起学生的惊慌心