1-高一衔接课之词性

高中语文学习必备知识之一、词性（一）实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词（二）虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词

名词——

表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。

1.表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易、中国”。

2.表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。

3.表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。

动词——

动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1.有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。

2.有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3.有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明”。

4.还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5.“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”为判断动词。

形容词——

形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词如“通红”、“雪白”、“红通通”、“黑不溜秋”等前面不能加“很”。

数词——

数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。量词——

量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。

1.名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头”等；度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、、加仑、伏特、欧姆、立方米”。

2.动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、趟、场”。

代词——

1.人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）”。

2.疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几多（问数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样什么样（问方式行动）”。

3.指示代词：用来区别人或事物。如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）”。

副词——

副词总是用在动词形容词前面做状语，如“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。副词通常用在动词、形容词前面。如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。介词——

介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。

连词——

连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。

助词——

附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。

1.结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。

2.动态助词，它们是“着、了、过”。

3.语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。

叹词——

表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。拟声词——

模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。

二、词组（短语）（一）按功能分：1.名词短语2.动词短语3.形容词短语（二）按结构分：1.并列短语2.偏正短语3.后补短语4.动宾短语5.主谓短语6.介宾短语7.的字短语8.数量短语9.方位短语10.复指短语11.固定短语12.连动短语13.兼语短语二、短语名称定义举例并列短语

由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词“和”、“或”、“并且”等连接，有的不用。个人和集体赞成或反对讨论并且通过了多快好省伟大、光荣、正确偏正

短语由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两部分组成的短语。“偏”在前，“正”在后，两者之间有的用助词“的”、“地”连接，有的不用。精妙的对联好孩子不断地提高认真学习名称定义举例述宾短语(动宾短语)由动词(述)和被动词支配的词(宾)两部分组成的短语。“述”在前，“宾”在后。看书洗衣服联系实际建设中国述补短语(动补短语)由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。“述”在前，“补”在后，两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。写得简明扼要好得很看完看不完交代清楚名称定义举例主谓

短语

由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。“主”在前，“谓”在后。他写对联我们坚信共产主义必然胜利介宾短语由介词和宾语组成的短语。“介”在前，“宾”在后。他[在教室里]看书我[从去年]就开始练习书法了语文基础知识之

句子成分口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

（定语）﹢主语II﹢[状语]谓语<补语>﹢（定语）﹢宾语如：（调皮的）弟弟II[今天]踢<伤>了(可爱的)小猫。一般来说，完整的句子成分的排列为：

我II吃面条。

（饥饿难耐的）我II

﹝毫不客气地﹞吃〈光了〉（三小姐端上来的一锅足够平日全家人吃的）面条。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~１.主语

主语是句子陈述的对象，一般位于句首，经常由名词、代词、名词性短语充当，回答“谁”或“什么”等问题。

(1)阿房宫非常雄伟。(2)他被同学们称为“厚哥”。

有时也由动词、形容词性词语充当。(3)整齐比不整齐好。2.谓语

谓语是陈述主语的，经常由动词、形容词或动词、形容词性短语充当，说明主语“是什么”或“怎么样”。

(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)今天是感恩节。３.宾语

宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，经常由名词、代词、名词性短语充当，回答“谁”或“什么”一类问题。(1)什么叫信息？(2)我真不想告诉他。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~４.定语

定语是用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用，用来表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。经常由名词、形容词、动词、代词、数量词充当。(1)沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍珠。

(2)三杯美酒敬亲人。

(3)中国的历史有自己的特点。

（）（）（）（）（）（）５.状语

状语是动语或形容词前面的连带成分，起修饰、限制作用，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。(1)她高兴地笑了。

(2)歌声把王老师带入深沉的回忆。

(3)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，一般名词不作状语。介词短语常作状语。一般状语紧连在中心词的前边。[][][][]６．补语

补语是谓语后面的连带成分，一般用来补充说明谓语的结果、程度、趋向、时间、处所、数量等。(1)颜色浓得好象要流下来似的。

(2)他写的字比原来好得多。

(3)他生于1918年。

〈〉〈〉〈〉７．独立成分在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。(1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？

(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。

(3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！

(4)砰，砰，一阵枪声传来……充当独立成分的,有的是词,有的是短语,它在句中的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。

８.复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如：

(1)先生自己也要书。

(2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为挡不住的历史潮流。

(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。1.勤俭朴素是我国的优良传统。2.妈妈今天买了一束漂亮的红玫瑰。3.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。4.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。5.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（3）单句或复句结构充当了句子成分。复杂单句类型（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。（2）单句的附加成分复杂化。例：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。状语由多个短语充当补语由介宾短语充当例：我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。主语由偏正短语充当例：我们的同学来自全国各地。复句充当了句子的宾语

例：1949年10月1日，毛主席[在天安门城楼上向全世界人民庄严]宣告：“中华人民共和国成立了！”主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。几种特殊的单句：

1.把字句

例：我们把豹子打死了。

例：郭全海把玉石眼追了回来。2.被字句

例：在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。

把字句和被字句的典型结构是：“主语＋状语（由“把”字或“被”字引导）＋动词＋补语”，口语中常用“让”“给”来代替“被”。

3.连动句

连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，他们在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。

例：①他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）

②他挣扎着蠕动爬行。（方式）

③由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）

4.兼语句

兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：

第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。

例如：母亲叫闰土坐。“闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。

第二，兼语句的前一谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、劝、号召等。

第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词在语义上有一定联系。例如：护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”的目的。）

第二，兼语句的前一个谓语多由使令动词充当。也可以是“有”字。如：