微写作 高考满分是这样炼成的（议论文）

高考满分作文是这样练成的一、任选角度≠任意角度二、自拟题目≠随意拟题三、引用材料≠抄写材料四、文体不限≠文体不清五、不少八百≠多多益善材料作文的五个不等式论点：鲜明准确深刻新颖论据：典型详实精要充分论证：条理丰富清晰合理语言：精美精练蕴藉生动

言之及义言之有物言之有序言之有文高考满分作文是这样练成的言之及义新颖准确深刻多向性整体性选择性主要对象主要事件主要问题三主分析言之及义论点：鲜明准确深刻新颖巩固练习材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打120，并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者施救后，不少热心市民也加入进来，救护车赶到之后，女孩悄然离开。对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭【参考立意】《有名无名皆英雄》《做善事求表扬有何不可》《莫让善心蒙尘》《别让雷锋精神打了折》《可行之善方为大善》《暖善人之心弘社会正气》《为自己点赞为他人喝彩》《玫瑰赠他人余香留手中》《抛名利之心行善义之举》《亲近行善远离钓誉》《不要人夸好颜色只留善意满乾坤》言之有物言之及物论据：典型详实精要充分摆事实讲道理对比论证比喻论证名言格言警句熟语间接引用间接引用例前论点、引语例中过渡例后总结、评析反正例理例例理理理例古今中外正与反详略得当名与凡

每一滴汗水闪耀着成功的光芒。正如幼鹰的一次次挥翅腾跃都是见证着一代天空之主的成长，银杉的一圈圈年轮都陈述着一个智者的沧桑经历。而今我们洒下的每一滴汗水都莹碧地折射着成功的光芒，是我们付出及回报的勋章。随时有生命危险，烈日炎炎下奔走于沙漠之中，汗水见证了林义杰战胜了撒哈拉的荣耀；坚持坚守铁路建设一线，不厌其烦地规划设计居庸关隧道，汗水见证了詹天佑开辟京张铁路的伟业；酸痛的双脚一次又一次敲奏琴键，每天十几个小时的超强度练习，汗水见证了刘伟金色唯也纳的喜悦。不要惧怕付出汗水，不要怀疑付出之后而没有回报。因为没有白费的努力，没有白流的汗水。只要你付出了足够多的汗水，成功就会很自然地到来，如开闸的绵绵不绝春水。到那时，回首来路，你会欣喜的看见，每一滴汗水都闪耀着成功的光芒。观点层（概括）阐释层（过渡）摆事实讲道理论述层结论层（总结）

常言说：“立大志者，得中志；立中志者，得小志；立小志者，不得志。”凡欲成大事者需立高远之志向。纵观古今中外，凡在事业上有所成就的人，都是具有坚定志向和远大抱负的人。

司马迁秉承父志撰写《史记》，虽遭宫刑仍矢志不渝，终铸“史家之绝唱”；毛泽东青年时期书写《心之力》起“子任”的笔名，意为担起救国救民的责任，终写“新中国之华章”；林肯看到买卖黑奴的启事很气愤，郑重地对同伴说：“我要砸碎这可恶的奴隶制度。”终使《独立宣言》得以实践。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”一个人只有树立远大的理想和目标，才有可能去为之奋斗，去实现自己的理想，才有可能走向成功的彼岸。

志当存高远1．曹操在统一北方胜利班师途中写下“老骥伏枥，志在千里”的诗句。2．抗倭名将戚继光誓做“身先士卒，临敌忘身”的军人。3．现代著名新闻记者邹韬奋自小立志做一名新闻记者。4．司马迁秉承父志撰写《史记》，遭受宫刑仍不放弃。5．巴尔扎克在家中拿破仑的雕像前写道：“彼以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业。”6．22岁的林肯看到买卖黑奴的启事很气愤，郑重地对同伴说：“我要砸碎这可恶的奴隶制度。”7.毛泽东读了《世界英雄豪杰传》，起了“子任”的笔名，意思是以救国救民为自己的责任。8.京剧名家盖叫天取这样一个艺名，表示不仅要学习，还要超过自己崇拜的谭派创始人“天”。言之有序言之及义论证：条理丰富清晰合理引材料提观点：摘引、截取、压缩材料，为提取观点而对材料做加工，让材料为观点服务，做好材料的取舍。引材要简，名观要快。（100字左右）联部（拓展思维：让论述更深远，更贴近生活实际；调节篇幅。）联自然万物、联自我实际、联生活人生、联历史、联课本素材、联命题材料（150字左右）点材料得结论（首尾呼应）分析材料，重申论点。可采用总结式、号召式、升华深化式、引人深思式等（100字左右）

引联结摆事实：古今中外正反例详略例名凡例增强事例的典型性和代表性，让观点更鲜明。讲道理：格言、警句、名言、熟语（直接引用、间接引用）例前引语、观点例中过渡分析立后总结评析正反对比论证比喻论证、类比论证

（500字左右）议标题分论点的拟写技巧分论点常见的形式递进式对照式并列式是什么（就内容而问）为什么（就原因而问）会怎样（就结果而问）怎么办（就方法而问）以“给自己找准位置”为题，拟写分论点。

是什么就是找准自己的优势而发挥其所长。就是坚定自己的目标不受外在影响。

为什么

因为找准属于自己的位置是成功者不可缺少的条件。

因为找准了属于自己的位置才能将才干发挥到极致。

会怎样

合理给自己定位，才能让生命获得尊严合理给自己定位，才能充人生价值体现

怎么办

给自己找准位置，需要认真分析自我，明白自我的优劣长短给自己找准位置，需要科学规划人生，发挥自我最大的价值

给自己找准位置，人生就会活出真实的自我。

不能找准位置的人，往往信念动摇失去自我。分论点的拟法技巧对照式设分论点的要求1、分论点是正确的、有价值、有针对性的2、分论点必须能支撑起中心论点；3、各分论点之间相对独立，等称、不相包容、不相交叉。4、分论点的表述，尽量采用结构相同的句子。分论点练习

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。分论点练习

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。青年立大志，义字摆中间青年当修身以明义，点燃自己理想之火。青年当正思以培义，修正自己理想之路。青年当躬行以养义，到达自己理想之岸。

言之有文言之及义语言：精美精练蕴藉生动感性：营造画面感1、借“物象”求画面感2、借“色彩”求画面感

3、借“声音”求画面感

4、借“动作”求画面感

5、借“比拟”求画面感弹性：力求流动感1、借“长短”求流动感

2、借“整散”求流动感

3、借“句型”求流动感个性：力求独特感1、用“修饰”使语言更精细

2、用“换元”使语言别具风味

3、用“泛灵”让语言具有生命感

4、用“倒错”使语言多姿多彩

我们总是满怀天真的以为，真正的淡泊，是枯坐深山古寺，却不知，不在心灵中培植芳草鲜花，就与真正的淡泊永远地、彻底地绝缘。1.真正的安静，不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。（林徽因）2.真正的淡泊，不是避开车马喧嚣，而是在内心里修篱种菊。（换对象）3.真正的淡泊，不是枯坐深山古寺，而是在内心里培植芳草鲜花。（换意象）4.我们总是以为，真正的淡泊，是枯坐深山古寺，却不知，不在心灵中培植芳草鲜花，就与真正的淡泊绝缘。（换句式）5.我们总是满怀天真的以为，真正的淡泊，是枯坐深山古寺，却不知，不在心灵中培植芳草鲜花，就与真正的淡泊永远地、彻底地绝缘。（换情感）用“换元”使语言别具风味1.真正的安静，不是避开车马喧嚣，而是在内心里修篱种菊。（林徽因）2.真正的脱俗，不是避开车马喧嚣，而是在内心里修篱种菊。3.真正的脱俗，不是远遁深山，而是在内心里拈花微笑。4.远遁深山，就是真正的脱俗吗？不是。真正的脱俗，在于拈花微笑的内心。5.远遁寂寂深山，就是真正的脱俗吗？大错！真正的脱俗，只在于拈花微笑的内心。用“换元”使语言别具风味（换对象）（换意象）（换句式）（换情感）1.生活除了眼前的苟且，还有诗与远方。（网络语）2.人生除了眼前的苟且，还有诗与远方。3.人生除了眼前的柴米油盐，还有春花秋月的渴望和徒步川藏的遐想。4.尽管每个人都有春花秋月的渴望，和徒步川藏的遐想，但多数人，却被眼前的柴米油盐捆绑。5.尽管每个人都怀揣春花秋月的渴望，深藏徒步川藏的遐想，但是，多数人，却遗憾地被眼前琐碎的柴米油盐深深捆绑。用“换元”使语言别具风味（换对象）（换意象）（换句式）（换情感）1.世界以痛吻我，我回报以歌。（网络语）2.他人以痛吻我，我回报以歌。3.他人以流言吻我，我回报以淡然一笑。4.我回报以淡然一笑，哪怕他人以流言吻我。5.我依然会回报以淡然一笑，哪怕他人以漫天流言吻我。用“换元”使语言别具风味（换对象）（换意象）（换句式）（换情感）言之有理言之及理“言之有理”的“理”就是文章的思想观点，也叫中心论点。作文有思想，并不是要求学生有石破天惊的思想和观点，因为今人很多的思想都是在重复前人的观点，我们要做的只是将别人的思想观点“包装”一下，换一种更有意趣的“说法”而已。在日常的阅读过程中，我们要有意识地丰富自己思想的库存，经常梳理盘点自己的“三观”，这样才能在考场上做到有备无患。作文——闪烁理性的光辉名人故事的往往都是正面典型，所以要表扬之，赞美之，学习之。该故事的三个人物，都有其各自的人格魅力：齐桓公，志向高远、心胸宽阔、不计前嫌、唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业。作文可以从他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀为出发点，分析他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值。他们独特人格魅力和思想价值在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。该作文命题考查发散思维，让考生结合自身实际做出选择，完成写作任务。因此学生只能围绕其中一人谈认识个思考。另外，要注意读书会的情境下限制和发言稿的文体和语体要求。知人让贤，家国天下大局为重，吃亏是福。同学们，我从鲍叔身上看到了人性的闪光。不计名利，甘为配角。同学们，我从鲍叔身上学到了乐于奉献。知人让贤，胸襟宽广。同学们，我从鲍叔身上明白了家国天下。以理服