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文档简介
雨的四季刘湛秋教学目标:1.通过朗读把握作者情感。2.掌握侧面描写和多角度描写景物的方法。3.培养学生热爱自然热爱生活的情趣。读一读1.注意重音和停连。2.读出文中的感情基调和层次变化。1.文章的结构层次是怎样的。2.课文写出了春雨的哪些特点。想一想树：睁开眼睛水珠子：娇媚水雾：牵动阳光小草：像蚯蚓翻动空气：像有芳甜的果子新鲜娇媚春雨1.小组合作，探究夏雨图、秋雨图、冬雨图。2.把握作者的情感。合作探究品味赏析
在文中找出几句你喜欢的语句，然后加以赏析。
例句：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。雨是常见的，平凡的，为何在刘湛秋的笔下如此优美动人呢？1.情感深挚2.观察细致入微3.语言诗化4.正面与侧面描写相结合归纳总结练笔要求：1.不少于200字。2.运用两种以上修辞方法。
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