部编优质课一等奖初中语文七年级上册《咏雪》

咏雪

说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。你知道吗？

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。一、听读课文fùchānǐxùyì

zhòu二、自读课文，根据文意读准节奏

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。要求：疏通文意，圈点勾画的方法，画出文中不理解的词句。‘

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。家庭聚会子侄辈的人讲解诗文不久，一会儿紧，急高兴的样子什么像大体、大致，差不多相比不如、不及是，就是三、疏通文意趁，乘一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。用现代汉语复述故事时间____________，地点_________，人__________，事件______________等要素。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了寒雪日内集家里人（儿女）讲论文义思考四、研读课文1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？

两种理解：

1、有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；

2、有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。1、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。2、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

各有千秋融洽3、本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？欢快轻松温馨雪景欣赏北国风光，千里冰封，万里雪飘。

《沁园春雪》毛泽东忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》岑参欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

《行路难》李白窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《绝句》杜甫

日积月累

儿女古义：子侄辈，指家中年轻的一代人。今义：子女。

古今异义小结

让我们感受到，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。背诵课文根据提示背诵课文——谁，在什么时间举行家庭聚会，聚会的内容是什么？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。——什么原因引起了这次对话？俄而雪骤，——谢太傅提出什么问题？公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”——胡儿怎样回答？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”——无奕女怎样回答？兄女曰：“未若柳絮因风起。”——太傅的反应是什么？公大笑乐。——最后补充叙述谢道韫的身份。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

假如你也参与了当时兄子、兄女们的讨论，请你发挥想象，试着用文中句式对大雪纷纷扬扬的景象作生动描述。