七年级英语年度工作计划

七年级英语年度工作计划强化中小学英语教学的贯通，在平时的教学中，必须特别注意全面落实教学常规，提升教学效益，奠定课堂教学思路。这里给大家互动一些关于七年级英语年度工作计划，便利大家自学。七年级英语年度工作计划篇1一、指导思想在本学期的英语教学中，秉持《英语课程标准》中以下教学理念，面向全体学生，高度关注每个学生的情感，唤起他们自学英语的兴趣，协助他们创建自学的成就感和自信心，使学生在老师的指导下通过认知、体验、课堂教学、参予和合作等方式，同时实现任务的目标，体会顺利;著重过程评价，推动学生发展，创建能够鞭策学生自学兴趣和独立自主自学能力发展的评价体系。总之，使学生在采用英语中自学英语，使学生沦为使用者而不仅仅就是学习者。使英语沦为学生自学生活中最新颖的工具而非累赘，使他们在采用和自学英语的过程中，体味至随心所欲和顺利的欢乐，而不是无尽的忧虑和恐惧。二、教材分析这套教材使用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，构成了一套循序渐进的生活化的自学程序。与原教材较之还减少了文化背景和学习策略等部分，并减少了任务型自学成份和语篇的输出。本书每个模块都列举明晰的语言目标、主要的功能项目与语法结构、须要掌控的基本词汇，并分成三个单元。Unit1部分就是基本对话内容，Unit2部分就是短文，主要就是写作训练。Unit3就是拓展和综合的语言运用。三、学生基本情况分析我所任教的就是七年级1、2班英语，只有少部分学生的英语基础较好，获得了一定的成绩，大多数学生无法明晰自学英语的目的，没真正认识到自学英语的目的是交流;没培养较好的自学习惯，无法搞好课前预习课后复习，不擅于辨认出和总结语言规律，不特别注意科学知识的稳固和累积。四、具体措施1、每天背诵课文中的重点对话。目的：建议学生诵读并口诀英语句子，培育学生较好的英语语感。2、每天听到写本节课中须要使用的重点生词，常用句子或习语。利用“互测及教师抽检”及时检查，确保效果并坚持下去。3、认真贯彻早晚念制度，充分发挥早晚念的黄金时间加强监督，确保念的效果。4、对后进生展开专门辅导，布置单独的作业，使他们在小进步，大转型中体味自学的欢乐，践行自学的自信心，尽快蜕变出来。5、高度关注学生的情感，营造收紧、民主、人与自然的教学氛围。6、培育学生综合语言运用能力。7、强化对学生学习策略的指导，为他们终身自学打下基础。七年级英语年度工作计划篇2本学期我出任七年级英语教学工作，融合初一学生的特点，特制订计划如下：一、指导思想依据《课程标准》和“备教批辅托福”的建议，认真贯彻“洋思中学的教学方法和理念”、二、教学目标根据课标建议，并使学生对英语自学整体表现出来积极性和初步的自信心，能听懂有关熟识话题的语段和意味深长的故事;能够与教师或学生就熟识的话题互换信息;能够记住直观的书面材料;能够参考范例或利用图片写下直观的句子，并使学生在听说读写等各方面获得训练和发展。重难点：根据教材的.特点，强化语音和词汇教学，强化语言的认知和运用。措施：使用循序渐进的训练活动，比如帮扶活动和小组活动。由相同层次学生共同组成的对子和小组中，尖子生协助后进生的同时，自己也备考了所学科学知识。在层次相同学生中，学生可以按照自己的进度顺利完成活动并训练语言。同时，使学生运用重点语法和词汇缔造代莱对话。课后作业使学生备考重点词汇及代莱语法项目。花掉时间辅#工作计划#

Auron语言不流利的学生。在积极开展帮扶活动之前，必须保证每个人都认知词汇的意义并晓得活动如何展开。总之必须充分运用任务型教学方式，使学生积极主动自学。三、课时精心安排本学期教学任务共2个备考单元，12个基本单元，教学时间很紧，任务轻，每单元又都为新课。最后一课时搞备考和练，并适度精心安排单元测试。四、补足改良意见适度减少学生的写作量，不断扩大词汇量。最后，在教学过程中，我将不懈努力培育学生的技术创新意识，创造精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，引导学生积极主动共同组成各种类型的活动小组，参予各项活动，谋求使学生在协作与竞争中唤起自己的创造力，拓展代莱自学方法，同时实现创造性自学。七年级英语年度工作计划篇3一、在本学期的英语教学中，秉持以下理念的应用领域：1、必须面向全体学生，高度关注每个学生的情感，唤起他们自学英语的兴趣，协助他们创建自学的成就感和自信心，培育技术创新精神;2、整体设计目标，彰显有效率对外开放，目标设计以学生技能，语言科学知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、使用活动途径，提倡体验参予，即为使用任务型的教学模式，使学生在老师的指导下通过认知、体验、课堂教学、参予和合作等方式，同时实现任务的目标，体会顺利。二、所教班级学生基本情况分析：1、自学水平失衡有的学生对小学英语比较注重，研习得较好，达至英语小学毕业水平，但有的学生或学校不注重，研习得很不好，除了几个甚至全然没研习过。因此，整个班级的英语水平很不均衡，给日常教学增添诸多的不便，提升了难度。2、自学习惯不好学生刚刚从小学步入初中，处在一个贯通的阶段，自学任务减轻，自学的习惯不是较好，没构成一定的适宜自己的方法，都尚待提升。三、奋斗目标：钻研新课标，提升教学水平，真正努力做到教学相长，不懈努力达至学校规定的教学指标。四、具体措施：1、每天背诵课文中的对话。目的：建议学生诵读并口诀，培育语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽检”及时检查，确保效果并坚持下去。3、对后进生展开专门辅导，布置单独的作业，使他们在小进步、大转型中体味自学的欢乐，践行自学的自信心，尽快蜕变出来。4、在教学中根据目标并融合教学内容，创造性地设计切合学生实际的教学活动，迎合和非政府他们积极参与。学生通过思索、调查、探讨、交流和合作等方式，自学和采用英语，顺利完成自学任务。七年级英语年度工作计划篇4一、班级现状分析本学期我出任七年级x、x班的英语老师。七年级x班由__十一位学生共同组成，__十一位女生，__十一位男生。七年级x班由__十一位同学共同组成，__十一位女生，__十一位男生。学生源自各个相同的学校，有的源自实验小学，有的源自周边社区学校，有些源自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及自学习惯参差不齐，给班级的管理增添一定的难度。二、学情分析从学生的入学编班考试成绩来看，虽然大部分学生在小学已碰触过英语，但学生以前并不大注重英语，且他们源自相同的学校，建议相同，他们的英语自学水平也不尽相同。部分学生发生了轻微的偏科现象，主要整体表现在数学和英语上，尤以英语最为显著。100分的题目，很多同学不及格甚至只托福了三四十分后，自学形势非常紧迫。三、教材分析本册七年级教材共分12个单元，前3个单元为trained单元，后面正式宣布篇存有9个单元，每单元分后SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。trained单元意在搞好小学英语与初中英语的贯通与过渡阶段，主要通过对字母的自学积极开展音标教学，为今后的语言自学奠定较好的基础。Unit1—Unit9主要就是通过设置每个单元相同的话题，介绍该话题的语言功能，认知句子的结构和厘清语法项目，累积词汇，不断稳固所学科学知识，达至对语言科学知识活学活用的目的。四、教学措施七年级就是英语自学的基础阶段，也就是培养好习惯的关键时期。基础踢不好、习惯不当，直接影响学生整个初中阶段。所以搞好七年级英语的教学工作至关重要。对此我制订以下措施：1、全面落实不好教学常规，努力提高教育教学水平。努力做到深入细致复习、听课，深入细致批改作业，强化自学，不断思考自己的教学过程。2、必须把音标教学做为初始阶段英语教学的关键内容之一。音标教学主要应当通过恶搞去展开，教师必须提供更多大量的听音、恶搞、课堂教学的机会，教给学生发音规律，特别就是元音字母和元音字母组合在上开闭音节中的发音，协助学生培养较好的发音习惯，使音标自学横跨于整个单词教学始终。3、每天背诵课文中的对话及短文，建议学生诵读并口诀，培育语感。每周根据所学单元话题，写下一篇大短文，不断提升学生的写作水平。4、认真贯彻听课前的独秀峰制度：规定独秀峰内容，加强监督，确保独秀峰效果。5、秉持单元检测等构成性评价制度。每周对学生的自学情况搞一次检测，及时介绍学生的自学情况，不断调整教学思路，健全教学设计，改良教学方法，并使课堂教学更存有针对性和实效性。同时也给学生检验自己不懈努力成果的机会，使进步的同学体会至成就感，使滞后的同学找到差距，体会压力。由此在班里构成浓郁的自学氛围，培育学生身心健康向上的人格和竞争意识。6、对后进生展开专门辅导，布置单独的作业，使他们在小进步、大转型中体味自学的欢乐，践行自学的自信心，尽快蜕变出来。7、合理分割自学小组，积极开展小组合作竞争。根据学生性格特点和学业水平整体表现，分割6人合作自学小组。通过组内竞争，组间竞争，同号学生竞争，营造浓郁自学氛围，积极开展小组合作竞争。8、必须充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教学软件，积极探索代莱教学模式，研发英语教学资源，拓宽学生自学渠道，改良学生自学方式，提升教学效果。七年级英语年度工作计划篇5一、学生基本情况分析七年级新生思维灵巧，开朗开朗，勤学好问。有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦存有个别英语基础薄弱的同学把这门课当做经济负担，本期必须采取有效的教学措施，强化优差生的辅导，全面提高教学质量。二、目的建议1、根据学生的特点以及英语自学的规律，使用有效率的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，使学生运用所学语言开展活动。2、本学期必须着重于特别注意培育学生较好的自学习惯(包含进度表、备考习惯，书写、朗诵习惯，及语言行为习惯)，以确保课堂大容量、高密度、快节奏训练的进行。还要著重培育学生的自学能力，在以前的基础上，指导及引导他们多采用工具书。3、从学生实际启程，充分发挥学生的主体作用，进一步强化对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，著重现代技术与学科之间的资源整合，多设计教学情景，以练习居多的原则，狠抓基础训练，著重培育学生轻易用英语表达思想的能力，不断扩大课堂容量，提升课堂效率。5、深入细致钻研教材，掌控每单元的教学目的和建议，正确地把握住教材的`重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，挑选适度的教学方法，写下各单元中的每课教案。三、具体措施总原则：提升课堂利用率，有效率利用课堂时间。尽可能地发掘优等生的潜力，使得其提升。对于成绩较弱者，针对性地展开养家，并通过优等生的协助促其进步。1、在课堂上彰显科学知识的梯度，