教师下年度工作计划

教师下年度工作计划狠抓班级日常性卫生保健工作，并使孩子在日常生活活动中，在每日的起居饮食中，获得微小的保洁照料，受科学的，身心获得较好的发展。这里给大家互动一些关于教师下年度工作计划，便利大家自学。教师下年度工作计划篇1一、思想工作在代莱学期里一定必须自学领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以细腻的热情出席至工作中回去，时刻以一个优秀教师的标准去建议自己。二、能力发展期望能够在各方面都存有代莱提升：教学方面，我将深入细致准备工作幼儿活动所须要材料;写下不好每一次教案;多自学，把一流的幼儿教育经验运用至自己的教学中;多思考，融合自己班幼儿情况实行收效不好的教育方法;多至平行班级走走看看、看一看、倾听、取长补短，推动幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，和睦助人，谦逊为人，团结一致向上，与同事互帮互助。针对班级里特定幼儿，制订特定个人的教育方法，正确引导，辨认出杰出并引导幼儿更慢更好的适应环境幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地搞好班主任工作。三、不懈努力方向本学期我制订了以下目标及措施：1)尽快提升自己对中班幼儿的管理和教学能力。2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快介绍、掌控中班幼儿的年龄特征和发展特点。3)继续加强家长工作的积极开展，努力做到与家长尽早、有效率的沟通交流。措施：1)多向富于教学经验的学艺老师自学，著重榜样先进经验、内化，谋求尽快提升自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。2)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、参观、听到讲座等，汲取教育学科的新科学知识、新技能。四、执勤方面严格要求自己，确保工作时间，努力做到一学期不告假，不无故迟到，不旷工;用细腻的热情看待工作。五、家园共育方面家长工作由为关键，家长工作就是洽谈家与园的有价值桥梁，只有搞好家长工作，就可以推动班团体的管理，我将热情高涨和家长获得洽谈，和家长共同深入探讨制订适宜每个幼儿的教育方法，并使家园结为教育伙伴，充分发挥教育的创造力。深入细致遵从家长的意见和建议，满足用户家长的合理要求，有模有样延长家长和老师之间的距离，还要大力推进家园联系窗内容的更改频率，为家长提供更多更优质服务。除此之外，我还必须努力做到每周向家长意见反馈幼儿在园的情况，经常介绍家长的市场需求，不懈努力并使自己搞的更好，沦为家长心目中的不好老师。教师下年度工作计划篇2一、常规教学工作1、开学初，依据崭新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，融合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制订出来适合本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并确保在日常工作中逐步全面落实。2、根据小班幼儿开朗开朗，生理明朗严重不足和科学知识经验缺乏，稳定性高的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交错，室内外活动均衡;根据本班幼儿的能力和兴趣精心安排相同的活动，存有自主性活动，安静活动与运动活动，除了个人活动、小组活动、集体活动，并给与个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供更多充裕的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以唤起幼儿的积极探索欲盼，提升幼儿的动手能力。根据主题活动的须要，定期更改主题及活动区材料，在教室外成立美术作品栏，确保每个幼儿都存有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。4、注重幼儿身体素质的锻炼身体，确保每天幼儿都能够达至运动量;著重幼儿的个体差异。为幼儿提供更多各种类型的运动器械，根据周计划活动的精心安排，每周都存有侧重点地率领幼儿展开体力锻炼身体，并给与幼儿在户外民主自由活动，积极探索和交流的机会。5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作，提升教师对幼儿的观测能力和教学思考能力。6、强化幼儿的安全教育，并使幼儿重新认识存有伤害性的物品、犯罪行为和危险的地方，构成初步的安全意识。二、班级日常工作1、制订各项常规建议，本班保教人员团结一致帮助，统一思想，相互严格执行认真完成班级中的各项工作。2、保教融合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，特别注意强化病弱儿的照料，增加疾病的传播，提升服务质量，使家长安心令人满意，程度地推动幼儿全面发展。3、对班上存有的问题展开商谈，谋求解决办法，努力做到保教人员步调一致。4、搞好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱护和得当看管班级物品，力求努力做到班级物品并无一坏死，并无遗失。5、深入细致搞好每日的交接班工作，消解不安全的隐患，避免安全事故的出现。6、在工作中保教人员相互配合，谋求进步，共同完成班级里的各项工作。三、具体内容工作精心安排九月份1、报名者登记注册。2、狠抓各项常规工作。十月份1、搞好节假日安全、卫生教育，强化幼儿的自我保护意识。2、深入细致非政府幼儿户外体育活动。3、举行家长会。4、积极开展秋季疾病防治工作。5、积极开展绿色环保活动，多样自然角。十一月份1、根据主题“比一比”创设不好班级环境。2、准备工作儿童活动。(1)幼儿创意设计插塑比赛。(2)“我运动，我身心健康、我欢乐”亲子演示运动会。(3)幼儿小铃铛演唱会。十二月份1、期末备考，展开期末幼儿发展评定。2、对幼儿展开寒假安全教育。3、幼儿离园活动。教师下年度工作计划篇3新学期，我们将强化政治自学，提升思想政治素养，践行良好形象和科学的儿童观和教育观，并使儿童身心健康发展。以《纲要》、《规程》精神为指导，严格遵守园区各项规章制度，顺从领导精心安排，搞好本职工作，高度关注孩子蜕变发育，结合实际积极开展主题活动、区域活动、特色活动、家长参观等活动。根据孩子的年龄特点和班级的实际情况，制订切实可行的日常活动常规，不断提升对孩子日常活动的观测、分析和思考能力。通过较好的教育手段培育孩子较好的生活、身心健康和自学习惯，推动孩子情感、态度、能力、科学知识和技能的发展。通过各种活动推动儿童综合素质的发展。积极探索代莱教育教学方法，高度关注儿童相同的发展特点和潜力，高度关注儿童相同的发展市场需求和能力倾向。用母爱温暖爱护每一个孩子，推动孩子身心健康和个性发展。一、班级情况这学期我们班存有__个孩子。经过将近两周的观测，孩子们显著听话，基本能够顺利完成老师明确提出的常规建议，对公园的各种活动充满著兴趣，存有显著的求知欲，在生活和自学过程中能大胆地和老师一起抒发自己的心愿，拒绝接受能力弱，存有初步的责任感。沟通交流能力提升了很多。我愿搞一个“值日生”，协助别人，学会互动，讨厌运动(过度活动)。根据上学期对孩子的评价，我们找到了孩子在花园和在家的区别。比如说一件很直观的事情：孩子在幼儿园孕妈咪衣服就可以把自己的事情搞好，但是须要父母的协助就可以顺利完成。家长与否必须思考一下?存有孩子在家里花太多时间玩游戏玩电脑，父母什么都不能，那谁负责管理?个别家长充分反映孩子在幼儿园吃不饱饭。做为老师，我们可以给你全然的信心，使每个孩子在幼儿园都能够喝饱饭。问题就是你必须协调我们，回家不要喂食孩子，孩子饱腹感的问题可以接踵而来，引致食物沉积，咳嗽。洗澡就是父母一直很关心的问题。有些父母真的他们的孩子没喝足够多的水。事实上，老师可以科学合理地精心安排孩子的饮用水。也存有家长反问我：为什么幼儿园不教导孩子读书写字?中班后已经开始识字，在游戏中展开，自学重新认识一些直观的单词。关于文学创作，教育工作者已经明晰则表示，必须中止幼儿园的小学。二、教育教学这学期开始，我们将重点培育学生的能力，使他们学会搞一些力所能及的事情。在一天的生活中，鼓励孩子以各种方式重新认识、体验和认知基本的社会犯罪行为规则，学会自律，创建规则美感。营造身心健康多样的环境，强化普通话自学，以环境促发展教育，确保儿童发展。高度关注儿童社会性的发展，推动儿童较好人格和情感的发展。科学合理地积极开展教育教学，面向全体儿童，推动全面发展。融合日常生活，积极开展安全教育，提升自我保护意识和能力。能够娴熟听到各种密码和信号并作出适当动作，能够协调音乐节奏搞徒手操和重器乐壮。讨厌并能够积极主动出席各种体育锻炼活动，培养出席体育锻炼的习惯。团结友爱，爱护公物，存有一定的集体意识。存有积极探索科技活动的心愿。学期初，欢庆3月8日的亲子主题活动，以及孩子和家长创作的作品，充份展现了智慧和能力的升华。不仅仅就是玩玩，关键的就是在玩玩中自学科学知识，在玩玩中赢得快感，并适当地发展语言技能。初步构成较好的生活自学习惯，乐意关怀弱者，具备爱心和同情心。大胆抒发自己的意愿，主动与他人沟通交流，乐意介绍社会生活，爱好动植物和周围环境。推动幼儿人与自然发展，融合幼儿园工作计划制订科学合理的班级工作计划，著重计划的可操作性和实用性，掌控最合适的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，推动幼儿语言能力的提升。强化对儿童的安全教育。日常生活的培育：1、高兴入园，主动谋晚问候，协调老师晨检，主动汇报身体状况。2、饭前饭后主动按照六步恰当刷牙。3、饭后安静喝茶，主动洗手擦拭嘴。4、小憩片刻，将衣服、裤子、拖鞋摆放选定边线;下班后可以自己穿衣服，砌被子，检查手脚有没有异常。5、学会在力所能及的范围内处置小事，努力做到团结一致、合作、集体。6、鼓励孩子采用恰当的表达方式，用谦逊的声音与人攀谈，严格遵守公共秩序，关心公共卫生。7、在公共场所右侧奔跑，不挤占或毁坏盲道。8、介绍天气变化，运动前后及时多寡衣服。饭前饭后不要搞频繁活动。教育教学常规：1、积极主动出席早期锻炼身体活动，增强体质。2、运动过后，可以安静有序的在各个区域活动。3、恰当挤不好，不要走神，学会深入细致听到别人讲话，主动起身，大胆讲话。利用故事活动、儿歌(绕口令)、可以话活动等形式培育孩子的语言发展能力。培育孩子的胆识和胆识，引导孩子发表意见和建议。唤起孩子对周围事物和现象的兴趣，用各种感官积极探索周围环境。4、能够从生活和游戏中学至数字、形状、时间、空间等直观概念。教师下年度工作计划篇4一、教育教学方面新学期，我将和我的老搭档童老师除了我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起率领代莱班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的自学，已经培养较好的行为习惯，对人存有礼貌;语言表达能力、与人相处的能力、生活自理能力以及动手操作能力都存有很大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将融合本班幼儿的发展水平，从五大领域培育幼儿掌控适应环境未来的人类生活所必不可少的科学知识，沦为一个存有信心、存有智能、存有修养、存有责任感并具有高尚情感的人。二、复育工作方面在对幼儿的复育工作上，我们力求从每件小事抓起，冷静精细贴心，例如：建议幼儿自己能够搞的事自己搞，当幼儿搞没时，教师冷静地鼓励幼儿搞，跟著手把手的教幼儿如何自理，引导幼儿你试问，进一步增强了幼儿自我服务的信心。三、安全工作方面1、搞好晨午验的检查情况，保证每位幼儿的卫生较好。2、对活动室、桌椅、毛巾、大茶杯通过84消毒液、消毒柜等展开消毒。3、按时开窗通风，饭前便后必须排队刷牙，培养幼儿良好习惯。4、秉持在玩玩时，眼不距孩子，时刻特别注意孩子。5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放到第一位，并无法因为任何原因而收紧提防。四、家长工作方面1、积极主动获得家长协调。2、强化家园联系，随时向家长充分反映幼儿在园情况，并介绍幼儿在家庭中的具体情况。3、积极开展丰富多彩的亲子活动，迎合家长积极参与，并能够出谋划策。4、通过上开家长会，使家长间能够互相交流互相切磋育儿经验。在代莱一学期里，我们除了许多须要自学的地方，就要我们一起共同助威吧!教师下年度工作计划篇5我们又迎了代莱一学期，同样遭遇着代莱挑战、代莱机遇，直面新课程的改革，如何将代莱教育理念逐步转变为教育犯罪行为，又如何付诸于教育实践中?直面一批吻合五周岁的孩子，培育他们的自学、犯罪行为、卫生习惯变得至关重要的，现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制订本学期教学计划如下：一、总体思路今年以《幼儿园教育指导纲要(实施)》为指南，秉持科学的发展观，秉持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培育幼儿创造力和想像力、唤起幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿浅显的科学知识为重点，提升幼儿多方面的素质。二、工作目标本学期我出任排序、身心健康两领域的教学，同时分担了本班特色课英语的教学。(一)身心健康领域1、讨厌出席幼儿园各种集体活动。2、初步培养较好的生活、卫生习惯，具备基本的生活自理能力。3、具有初步的安全保健知识，自学对自己的身体展开适度的维护。4、积极主动出席体育活动，建议动作基本努力做到随心所欲协同。(二)科学领域1、对周围新奇、有意思的事物和现象存有显著的兴趣和好奇心。2、尝试运用各种感官认知周围环境中的物体和现象，讨厌积极探索和回答。3、讨厌与同伴合作，尝试用多种方式抒发、交流积极探索的过程和结果。4、讨厌在生活和游戏中自学运用直观的数、形、时空等数学知识，能够在成人的指导下自学采用比较、分类、排序等方法。5、关心周围环境、爱惜动植物，萌生初步的环境意识。(三)英语自学的目标1、通过各种各样的游戏活动，培育幼儿对英语的兴趣。2、幼儿掌控恰当的英语发音。(四)复育目标1、协调生活老师搞好班级内与外的卫生同时，时能按建