教师年度工作计划优秀模板

教师年度工作计划优秀模板努力学习教育理论知识，自学新课程有关理论，不断更新、扩充专业知识，并使自己沦为理论知识多样，专业知识优良，存有智慧，能够缔造，仁义思考的杰出英语教师。这里给大家互动一些关于教师年度工作计划杰出模板，便利大家自学。教师年度工作计划杰出模板篇1一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，融合本学期工作要点，以崭新课程标准为指针，积极开展切合实际的教学活动，提升课堂教学水平，推动自身发展，提高学生的综合素质，特制订本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在教学过程中面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把唤起学生的自学兴趣放在首位，特别注意分层教学，鼓励学生端正学习态度，掌控较好的自学方法，培育学生较好的自学习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面抓起：1、本学期课堂教学“先学后Auron，当堂训练”的课堂教学模式。深入细致复习，并使各个环节都密切的贯通。明晰自学目标、自学指导，使学生学会自学。2、作业的`内容必须形式多样，而且彰显分层作业，加强读背的力度。作业评阅努力做到人人详尽制止，学生及时废止，提升书写的质量。3、课堂上照料不好“两头”，使用“结队扶贫”的方式，使学生互相学习，互相帮助，并使每个学生都有所提高。三、自学方面多读书，念好书，利用课余时间自学生活教育理论以及研究“先学后Auron，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得体会和教学思考。积极主动听讲，以提升自己的业务水平。出席学校非政府的培训，并搞好笔记。四、教研方面按时出席学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参予探讨，取长补短，以提升自身的教育教学水平。五、纪律方面严格执行学校的各项管理制度。提早侯课，按时被迫辞职。不坐课，不随意调课。严苛履行职责学校的告假制度。深入细致的顺利完成学校信访部门的各项任务。六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动、使学生在乐中学、学中用。2、通过听到、说道、念、写下、演唱、搞、出演、图画等形式，展开大量的语言训练和练。3、设计全面高效率的作业，培育学生的较好书写习惯。4、根据“对备、教导、批、辅、托福、”的基本建议，每堂课完结后展开检测，努力提高学生的英语成绩。教师年度工作计划杰出模板篇2一、学情分析：本班共计学生__人，除了个别同学因种种原因自学基础极差以外，大部分同学他们精明开朗、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步碰触了英语，对英语有著浓郁的兴趣。二、教材分析：本册教材具备以下几个特点：1、著重学生语言运用能力的培育，注重语言的实践性和交际性，同时也注重语言的真实性和实用性。2、著重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步自学或终身自学打下基础。3、著重中外文化的双向交流，并使学生通过自学，培育未来跨文化交际所须要的能力。4、著重学生自学兴趣的培育，以相同方式限度的唤起学生的学习动机。5、著重融合学科内容，强化学科之间的资源整合和扩散，使学生通过英语自学去赢得其他学科的科学知识。6、著重教材的灵活性和可操作性，以满足用户相同层次的学生的市场需求。7、著重教学资料的服务设施，为学生提供更多较好的英语自学环境，协助学生开拓自我发展的空间。8、著重中小学各阶段的贯通，以确保各学段的成功过渡阶段，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学措施：1、深入细致复习，钻研《新标准英语》教材，展开课堂的有效率教学，提升课堂效率，努力做到当堂内容当堂掌控。2、技术创新运用各种相同英语教学法去辅助教学，例如：情景教学法、轻易教学法和TPR全身反应法，并积极开展一些有意思的活动、游戏使学生在随心所欲的氛围中自学英语。3、创设英语情景和环境，并使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。努力做到“生活中存有英语，英语中存有生活”。4、引导学生大胆说道英语，确实他们的进步(尤其就是英语基础不好的学生)，践行学生的信心，培育学生朗诵和书写的习惯。5、著重教材的灵活性和可操作性，以满足用户相同层次的学生的市场需求。协助英语基础不好的学生，提高英语基础不好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等推动学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，例如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、就医等，为学生提供更多采用英语展开交流的机会。7、课堂尽量全英化，打赢每名同学的英语基础，重点提升差生的英语功底，同时适度地补足些课外内容，加强口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练形式多种多样，手、脑、眼、肢体用，静态、动态融合，基本功训练与民主自由练融合，单项和综合练融合。通过大量地课堂教学，并使学生具备较好地语音、语调、书写和标音地基础，并会用英语表情言之有物，积极开展直观的交流活动。四、教学措施：1、在自学语言科学知识的同时，教给学生恰当的自学方法和自学技巧。提升课堂教学质量，培育较好的自学习惯。着重于学生之间的合作自学。2、三年级我所教的几个班的学生广泛英语程度较好，有较浓郁的自学兴趣，但同时，存有个别同学却基础非常高，家长对英语的注重程度也很比较。在本学期，我将对这几名同学在课余时间展开存有针对性的辅导，并与家长积极主动展开沟通交流，获得家长的协调。在课堂上，给予他们更多的高度关注，谋求在本学期获得进步。五、评价措施：著重过程评价，推动学生发展，创建能够鞭策学生自学兴趣和独立自主自学能力发展的评价体系。该评价体系由构成性评价和破灭性评价形成。在英语教学过程中需以构成性评价居多，著重培育和唤起学生自学的积极性和自信心。破灭性评价应当着重于检测学生综合语言技能和语言应用领域能力。评价必须有助于推动学生综合语言运用能力和身心健康人格的发展;推动教师不断提升教育教学水平;推动英语课程的不断发展与健全。教师年度工作计划杰出模板篇3一、课前准备工作底上课。每一次复习都很深入细致，碰到没把握住谈不好的课时立即明确提出，恳请其它英语老师参谋长，综合考量各种方案。多刊登自己的看法使大家探讨，例如存有问题立即更正、改良。二、多听讲自学存有经验教师的教学方法，教学水平的提升是努力学习、累积经验，不是教学时间的长短。老教师具备多样的教学经验，累积了许多教学技巧，做为崭新教师的我们应当多向他们自学，尽快提升自身的教学水平，听讲的同时，深入细致搞好记录，并展开评课。听到回去课后写下听讲心得体会，哪些地方就是自己不具备的.，哪些地方可以怎样谈可能将存有更好的效果等等。力求每听到一节课都必须有的斩获，必要时，还可以与授课教师展开探讨，以介绍其授课精心安排的依据。三、钻研教材深入细致复习。我深入细致钻研教材，把握住知识点，深入细致底上每一堂课。教材就是教学的依据，同时也就是学生自学的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生自学才可以存有依据，学生在课堂上太慢老师时可以参照教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以必须注重教材的钻研。在复习过程中，在不能返回教材的原则下，可以参照其他教科书，对照它们的不同之处，谋求使学生更容易拒绝接受的教法，存有了这些教法后，听课之前应与存有经验的老师多交流探讨与否行得通，总之单兵作战很难钻牛角尖，教学中的每一个问题都应当与其他教师展开交流探讨。四、非政府不好课堂教学高度关注全体学生，特别注意信息反馈，调动学生的注意力，并使其维持相对稳定性。同时，唤起学生的情感，并使他们产生惬意的心境，缔造较好的课堂气氛，课堂语言生动清了，消除了以前重复的毛病。课堂回答面向全体学生，特别注意引起学生学英语的兴趣，课堂上说道练习融合，布置不好课外作业，作业少而精，减低学生的经济负担。五、著重打基础由于英语就是学生初次碰触的一门新鲜课程，上课时多以直观的口语科学知识做为切入点，使学生更极易拒绝接受，从熟识的内容转至崭新内容的自学，努力做到过渡阶段自然。对于研习过的内容也可能将没全然掌控，则可以花掉时间较完整地备考研习过内容，然后才自学崭新科学知识。作业的布置也以基础题居多。六、著重非政府教学严格要求学生。大部分学生的自学基础极差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经构成了自暴自弃的习惯，顶多就是顺利完成老师布置的作业即使了，有些甚至就是剽窃的，对于难掌控的内容他们也不敢渗入，所以必须严格要求他们。由于学生缺少自学自觉性，所以听课时间就是他们自学的主要时间，教师应擅于非政府、调动学生展开自学，更充份地利用不好听课时间。七、必须提升教学质量还要搞好课后辅导工作，学生爱动、有趣，缺少自控能力，常在自学上无法按时顺利完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要狠抓学生的思想教育，并使这一工作惯彻至对学生的自学指导中回去，还要搞好对学生自学的辅导和协助工作，尤其在后进生的转变上，对后进生重实效从亲近已经开始，比如说，多搞思想工作，从生活上关心他。教师年度工作计划杰出模板篇4一、教学目标通过训练学生的听到、说道、念、写下，并使学生掌控最基本的语言科学知识和语言技能，从而培育学生初步运用英语展开交际的能力;寓教于乐，并使学生培养较好的外语自学习惯，为将来的自学奠定稳固的基础。以教材为载体，紧密融合教材，在课堂上不懈努力创设各种情景打牢语言科学知识及语言技能，从而唤起学生主动自学英语的兴趣，提升学生的记忆、观测、思维及想象能力，为学生的终身自学打下基础。二、学情分析我任教九年级三，四班英语。从整体情况来看，广泛学生英语基础极差，兴趣不低，甚至存有部分学生的听说读写能力还比较小学三年级水平，所以在课堂教学时，发生存有学生不死守课堂规则，不愿听讲、睡或是搞与课堂毫无关系事情的现象，难以构成英语自学氛围。存有少部分学生基础较好，自造能力较强，能够深入细致听讲，按老师建议顺利完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具备挑战性，须要花费不少时间和精力。三、教材分析九年级英语就是湖南教育出版社出版发行的仁爱版英语，教材选曲存有以下目的：1、必须并使学生受听到、说道、念、写下、英语的训练，掌控最基础的语言科学知识和语言技能以及培育初步援用英语交际的能力;培养较好的外语自学习惯，掌控学习外语的基本方法;为进一步自学和运用英语奠定坚实的基础。2、并使学生明晰自学英语的目的性，3、培育初步运用英语交际的能力和自学能力。四、课时精心安排本书共四个单元，每单元都存有三个话题，每个话题又分后A，B，C，D，四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。五、教学措施1、依据学生基本情况，逐步鞭策学生对英语产生自学兴趣。2、注重课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培育学生听力、定义、朗诵、书写和作业的基本能力。4、注重思维过程系统选曲，由浅入深，由易到难，由未知至未明，循序渐进，点面结合，逐步拓展，循环往现，以增进影响。教师年度工作计划杰出模板篇5一、指导思想本学期我们将稳步认真贯彻全国基础教育工作会议精神，进一步深化小学英语课程改革，奠定“以人为本”的新课程理念，紧紧围绕课程实行中的问题而进行教研，深入细致介绍并及时化解教学中的困难和问题，积极探索英语教学规律，及时总结、推展教学经验。在课程改革的实践中，唤起和培育学生自学英语的兴趣，不断提高教师的教学水平和研究水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身自学和发展奠定较好的基础。二、主要工作(一)强化理论自学，提升整体师资水平1、以理论为指导，自学教学新理念，积极探索教学新方法。本学期我们将稳步深入细致自学课改理论和《英语课程标准》，明晰小学英语教学的基本任务及语言技能、语言科学知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面对小学阶段明确提出的一、二级目标的内容。同时，我们还要认真学习教育教学理论，系统地自学一本现代外语教学的理论书以及报刊杂志上教学改革的经验文章，去不断提高教师的教学理念，从而追寻改革课堂教学模式，提升教学效益的途径和方法。必须遵从现代语言教学的理念，在教学中注重语言的交际性和实际性，必须设计大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性弱的语言课堂教学活动，并使学生体悟语言、活跃思维、展现出个性、发展心智、拓宽视野，从而构成初步运用语言展开日常交流的能力。2、强化自身素质的提升。现在小学英语已经摆到了基础教育的关键地位，小学生的英语自学程度轻易受教师自身素质的程度的影响。例如：教师的语言基本功(包含语音、语调)、教师的教学基本功等，这些对我们小学英语教师明确提出了很高的建议，所以我们教师必须严格要求自己，多自学，多思索，多研究，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。3、充分发挥英语教研组促进作用，狠抓校本培训和校本教研活动。我们教研组一方面必须强化自学，另一方面必须积极参与学校的教研活动，教师间共同协商、互通有无，同年级教师间统一进度、统一教学内容、统一练。强化集体复习功能，相互听讲，经常深入探讨小学英语有效率教学，秉持课后的自我思考，独立自主蜕变。充分发挥骨干教师的示范作用。(二)积极开展有效率教学工作，提升教学质量1、认真学习教材内容，提升复习质量。复习前要深入细致钻研教材，分析教材，明晰教学目标，介绍教学内容。同时还要考量学生的实际水平和理解能力，因材施教，注重以学生为中心。教材的采用必须尽量努力做到具备趣味性、艺术性、科学性和创造性。在教学工作中，教师必须相互交流、相互协助，研究和分析教材，遇到困难共同化解，累积教辅资料，自学和积极探索心的教学方法和手段，团结合作。2、积极开展多样多样的教学活动，提升教学质量。本学期，为了英语的课堂教学能够更加有效率的积极开展，个别班级每星期多了一节英语活动课。教师必须积极开展多种形式的教学研究活动，根据小学生的心智特点，积极探索学生自学英语的规律和有效率形式，提倡任务型的教学模式。教学中要唤起学生兴趣，调