教师个人年度工作计划（通用10篇）

教师个人年度工作计划（通用10篇）工作计划就是包罗万象的，相同的人、相同的部门、相同的职别，他的着眼点和出发点都会发生不尽相同的画面，那么所作的工作计划从内容至形式都有可能存有着非常大的差别。下面大编成给大家整理了关于教师个人年度工作计划的内容，热烈欢迎写作，内容仅供参考！教师个人年度工作计划篇1一、自身发展。在工作中，通过多种渠道提升自身专业素质和教育教学能力。积极主动出席学校非政府的各项教育活动，积极主动出席政治业务等自学，按建议记录自学笔记;利用课余时间主动自学自学代莱教育教学理论材料，书籍，深入细致记录自学笔记;教学中虚心向他人求教，自学，吸取他人的教学精华为我所用，借此推动提高自我，以便更好地顺利完成教育教学工作计划。二、班级管理工作。1、卫生打扫依靠大家。指导学生深入细致搞值日，不取卫生死角。2、创建存有凝聚力、存有带头作用的班委会，充分发挥小助手的促进作用，帮助班主任班级管理工作计划。3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、存有竞争意识，充满著快乐的班级环境。三、教育教学。1、底上课是上不好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、减、删帖、改为、阳入的原则。展开二次复习，力争并使教学设计极具合理性和时效性，同时实现预设详尽，分解成精彩。2、听课就是学校教育教学工作的核心环节。课堂上以生动、幽默，富于感染力的语言调动学生的积极性，精确把握住教材，操控课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。著重分层教学，高度关注学生的个体差异，炮拳相同层次问题，使顺利来来往往每一个学生。3、持之以恒，规范学生的自学习惯，即为课前预习，课上批评，课后开拓、提升的习惯。4、课后及时深入细致书写教学思考，以便在教学过程中能弘扬亮点，填补严重不足。5、作业评阅及时深入细致。对学生的辅导必须时时处处。早自习就是一天中的时光，必须充分利用，努力做到存有布置，存有检查。教师个人年度工作计划篇2一、教育教学工作在教学中，为了同时实现有效率教学必须深入细致底上每节课，为幼儿创设较好的机会与条件，提供更多充裕的操作方式材料，特别注意将理论横跨于教学实践中。擅于总结经验，深入细致编写教育随笔，以提升自身能力与写作能力。介绍幼儿旧有科学知识技能质量，他们的兴趣、须要、方法、习惯、自学崭新科学知识可能将碰到的困难，并采取相应措施。唤起幼儿情感并使幼儿产生开心的心境，创设较好的课堂气氛。必须积极主动出席公开课，多看看对业务存有协助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容转化成代莱活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官认知事物。在一日活动中特别注意教给幼儿初深的、直观的生活科学知识经验，培育幼儿单一制解决问题的能力。在教学中处置不好师幼关系，以多种形式鼓励幼儿有兴趣地参予活动，并主动地回去自学，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中鼓励幼儿介绍自己与集体的关系，使幼儿晓得自己就是集体中的一员，并乐意出席集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿展开品德教育，并使幼儿培养存有道德、存有智慧、存有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，强化幼儿一日常规养成教育，强化幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，并使幼儿生活习惯、自学习惯在上学期旧有基础上存有一定发展。强化晨检工作，如实核对“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。搞好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。秉持用紫外线消毒，强化晨检工作，对传染病努力做到晚辨认出、晚报告、晚消毒。经常积极开展户外体育活动，进一步增强幼儿体质，根据天气的变化，严格执行幼儿多寡衣服，给生病的幼儿以特定的关怀，按时煮饭，观测孩子身体的微小变化，努力做到晚辨认出、晚化疗。三、安全工作教给幼儿一些安全科学知识，加强幼儿安全意识和自我维护能力。不吃掉异物，不玩火、水、电、不从高处跳下去，不乱往上爬，吃陌生人东西，不跟陌生人跑，出现危险时会大声呼救声。强化一日活动各个环节的管理，努力做到人至心至，严防意外事故的出现。四、家长工作我们班孩子一部分挤通勤车，一部分家长接载。我可以利用晨送来晚接时与家长沟通交流，获得家长的积极支持与协调，家园同步，才可以使孩子存有更大的进步。总之，我深深的体会至幼儿教育的重要性。我坚信我会以细腻的热情，全新的姿态资金投入至自己的教育事业中。教师个人年度工作计划篇3一、指导思想代莱学年又已经开始了，代莱一年，代莱期望，在代莱学年，我必须严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，强化政治自学，不断提升自己的思想认识，继续执行崭新课程标准，领会＂一切为了学生的发展＂的教学理念。践行了学生主体观，贯彻落实了民主教学的思想，构筑了一种民主人与自然公平的新型师生关系，以轻实际，揪实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生技术创新精神和课堂教学能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，全面落实教学常规，大力大力推进素质教育，并使学生全面发展，并使五（1）班教学质量存有非常大提升。二、班级基本情况详述1、我所教的五（1）班存有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生大部分源自华溪，其中16人、、甲壳总白2人、下甩卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云就是这学期刚转回进去。五年级平均分超过88.2分后，99分后，最高66分后。90分后以上存有22人，80分后以上存有12人，70分后以上存有3人，60分后以上存有1人.2、学生上课气氛不活跃，自学上没带头羊。中等生、差生占到较大多数，尖子生较太少，只有__等少数学生好学，成绩平衡；差生较多，__等就是智力高，__等等就是害怕自学，胆小，听课玩玩手工；部分学生书写深入细致，字大方工整：谭__等。部分学生书写乱，__等。特别就是__等的字特别乱，看不清楚。3、听讲习惯不好，不动脑子，不举手发言。讲话声音大，不洪亮。老师谈老师的，他玩玩他的，一遇稍容易一点的问题，就是等着，似的与他毫无关系。女生能够起身的只有李诗琪，男生敢于起身只有朱投入使用，其余都就是很被动，呆呆坐着。自学不勤奋，对问题不求甚解；学生写作面不甚广，科学知识窄小，没自信心，语言表达能力差。4、作业速度慢，错字多，特别就是直观的字都弄错。常不按时缴作业或几百块作业。5、科学知识职位空缺多。多音字不能搞，更谈不上联系词语句子读准。句子更是一塌糊涂，部分学生连“把”字句、”被”字句都不能搞，大部分不能改为反问句.写作分析理解能力更谈不上。作文不上路，布局谋篇谈不上，习作又长又觑，邵牧君例文轻微，对习作不感兴趣，重要性重新认识不妥当。6、责任心不弱，凡事与他毫无关系。值日生值日不妥当，每天都必须老师指导监督，对一些存有的问题，老师精心安排后不回去搞，依旧我行我素。7、学生纪侓方面，等自学不不懈努力。梅国梁、李江鹏常捉弄其他学生，脸皮厚，常犯小毛病，边说道边犯下。8、学生不团结一致，特别就是女生。开学至今已出现过几次闹矛盾的事情。三、教学工作教学工作就是学校各项工作的中心，也就是检验一个教师工作胜败的关键。教学就是教与学，两者就是相互联系，不可分割的，存有教者就必然存有学者。学生就是被教的主体。因此，介绍和分析学生情况，存有针对地教对教学顺利是否至关重要。接掌这个班，首先必须介绍学生，尽快掌控了他们的个性特点，掌控了班级的情况，因材施教。（1）复习。教学中，复习就是一个必不可少，十分关键的环节，对备学生，又晕车药教法。本学年使用电子复习，著重二次复习。课前专心研究书本，教材，想方设法而令课堂生动，学生极易拒绝接受。针对农村的学生听到、说道的能力相对较差，讲课如果使用较深的话教学，同学们无法适应环境，可能将事倍功半。复习不充份或者备得不好，可以严重影响课堂气氛和积极性，有人说道：“复习对备不好，而要不听课，否则就是白费心机。”我明白至复习的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在复习之上，认认真真钻研教材和教法，不令人满意就不收工。虽然艰辛，但事实证明就是应该的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都得益不深。比如我在讲授时候，教学难度比较小。如果照本宣科地讲授，学生会深感困难和乏味。为了上等这堂课，我深入细致研究了课文，找到了重点，难点，准备工作存有针对性地谈。为了而令教学生动，不乏味，我还为此准备工作了大量的教具，课件。讲课时就胸有成竹了。由于应用领域了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。复习充份，能够调动学生的积极性，听课效果就不好。（2）听课。著重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以开心式教学居多，秉持学生为主体，教师为主导、教学居多线，著重讲练融合。在教学中特别注意把握住重点，突破难点。教师必须存有操控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此听课一定必须设立法令学生资金投入，不想其分神，这就很讲究方法了。听课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，深浅相对较低照料全部，就自然能吸引住学生。所以，老师每天都必须存有充裕的精神，使学生感受到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。当学生在课堂上有心向学，违反纪律时，我的情绪不能受到影响，不能把这带回教学中，使原本正常的授课受到冲击，充分发挥没理应的水平，以致影响教学效果。我研究方法，实行不利方法化解当中困难。因此教学效果很理想。从此可以窥见，介绍及分析学生实际情况，实事求是，具体内容问题具体分析，努力做到因材施教，对讲课效果存有直接影响。这就是教育学中提及的“对备教法的同时晕车药学生”。这一理论在我的教学实践中获得了检验。语文就是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种小环境之下，必须教导不好语文，就要使学生钟爱语文，使他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多谈一些文化生活故事，使他们更介绍语文，更喜欢自学语文。因为只有语文水平提升，他们就可以提升同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很存有好处。（3）作业。注重对学生句子的传授和训练，注重作文的指导和训练。在作业评阅上，深入细致及时，力求努力做到全批全系列改为，轻在更正，及时介绍学生的自学情况，以便在辅导中努力做到有的放矢。注重对学生书写的评价。教师个人年度工作计划篇4一、指导思想：新学期里，本人将积极主动拒绝接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感资金投入工作。严格遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实行素质教育，全面提高教育质量。深入细致复习听课，不敷衍塞责。二、素质教育：我著重实行素质教育，极力把实行素质教育全面落实在行动上。关心爱惜全体学生，认同学生的人格，公平、公正看待学生。对学生严格要求，冷静教导，不嘲讽、嘲讽、性别歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生合法权益，推动学生全面、主动、身心健康发展。三、教学常规：我将积极主动从提升课堂教学效益的各个侧面深入探讨提升课堂教学效益的因素。我将积极主动自学，翻看有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等展开再重新认识，提升用理论去指导课堂教学的能力。积极主动推行目标教学，根据教材和学情确认每节课的重难点。平时底上课，上不好课，向40分钟必须质量。秉持周前复习，重实效复习标、对备教材、对备学生、对备教具，对备教法学法。从科学知识能力两方面精心设计教案，提升课堂教学效益，极力杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中揪关键，胫重点，排在疑点，讲究教法，扩散学法，既教书更育人，并使学生的身心获得全面人与自然的发展。课堂上语言精确简约，突出重点，突破难点，通识科多练习，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，并使学生的综合能力获得提升。四、预期目标：做为我校年长教师，本学期我必须认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改成中心，以科研为导向，著重课堂常规教学，在自学中蜕变，在思考中进步。多向老教师自学，求教以提升个人的各方面素质。在工作中改正缺点，填补严重不足使自己尽快蜕变为一名杰出的能胜任的教师。同时以培育学生“探究自学”、“独立自主自学”、“合作自学”为核心，缔造适宜学生发展的空间，张扬学生个性，全面提高学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步使信息技术教学沦为实行素质教育的关键阵地。教师个人年度工作计划篇5本学期小学英语工作必须稳步认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实行中的问题而进行，不断研究、总结、推展教学经验，积极探索英语教学规律，唤起和培育学生自学英语的兴趣，不断提高自己的教学水平。一、自学教育教学理论，转型教育观念1、必须稳步教育教学理论的自学，系统自学一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，追寻以一流的、恰当的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提升教学效益的途径和方法，将素质教育的建议真正全面落实至学科教学中。2、必须稳步认真学习《英语课程标准》，明晰小学阶段英语课程的目的就是唤起学生自学英语的兴趣，培育他们英语自学的积极态度，创建初步的自学英语的自信心，培育学生一定的语感和较好的语音、语调基础;构成初步用英语展开直观日常交流的能力，为学生终身发展服务。3、必须转变观念必须不断创新，适应环境代莱教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的就是鞭策学生的自学兴趣和积极性、评价形式具备多样性和可选择性。评价形式以构成性评价居多，以学生平时参予各种教学活动的整体表现和合作能力为主要依据。二、依据本组教研，提升自身教学教研水平1、强化课程管理，必须认真对待必须积极主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等多样的教学资源，开拓自学和运用英语的渠道，并使学生乐学、爱学，以防止部分学生过早丧失自学兴趣和信心，导致学生的两极分化。2、必须强化对英语教研组工作的自学，必须真正构成钻研教材，研究教法，深入探讨学法的浓烈教研氛围。必须通过教研不断总结科学的、切实可行的方法回去处置教材，提升操控教材的能力，使得自己创造性地采用不好新教材。3、培育学生较好的自学习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力就是英语教学的重点。因此必须根据小学生自学的特点建立以活动课和任务型的教学模式。使用韵律儿歌、歌曲、演出等教学方法，引导学生大胆运用英语)。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，快速增长科学知识，开阔视野，发展智力和个性，推动学生的发展。三、改革评价方式，健全评价体系课程评价在课程体系中起至着鞭策导向和质量监控的促进作用。本学期推动学生全面发展、鞭策及发展勤奋和促进课程不断完善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面展开大胆改革，积极探索创建推动学校发展、教师蜕变和学生发展的评价体系。2、发生改变只高度关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，立足于充份全面介绍学生，协助学生重新认识自我，创建自信心，高度关注个别差异，介绍学生发展中的市场需求;应当创建以自评选为主，同时存有校长、同行、学生、家长共同参予的评价制度，并使教师从多方面赢得改良工作的信息，对自己教学犯罪行为的分析与思考，唤起在采在、思考基础上的Benfeld，不断提升教学水平。3、强化对提升课堂教学效益问题的研究，构筑合乎本地实际、推动师和生发展的小学英语课堂教学评价体系。4、强化对小学英语考试的研究，加强考试内容改革的力度，以考试为切入口，推动改良教学犯罪行为，全面提高教学质量。教师个人年度工作计划篇6一、教学能力方面1、强化师德师风的学识，构成高尚的人格，存有一颗坚忍的心。必须爱好学生，对学生存有博爱之心，必须以诚相待，必须包容和存有猛烈的责任感。2、教学过程中深入细致研究教材，立足学生的角度去研究教材，积极主动复习，深入细致上等每一堂课，及时搞好课后思考，总结出来自己教学中的不足之处并予以废止。3、教学方式中稳步积极探索生活化、情境化后的创设方法，掌控生活化、情境化后的课堂风格。从而多样教学方式，唤起学生的自学兴趣。4、教学相长，在师生相处中发展自己。遵从"以人为本"的管理原则，进一步增强自己的管理能力。而不是一种让渡式的管理，培育学生自己管自己的能力。5、听到校内、校外的教师公开课，通过对照，辨认出其他教师中的优点，予以稀释带入至自己的教学中；同时也通过集体复习、交流学习等形式，去提升教师的业务水平。6、稳步自学新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念去展开教学，充份培育和唤起学生自学兴趣，注重学生心智过程中的情感培育。著重对自身教育犯罪行为的思考和课堂教学，提升教学质量，搞一个存有思想的新形势下的教师。7、深刻理解“以学居多，当堂合格”的课堂教学结构，改变传统的教学方式，提升学生自学的能力，从而达至提升教学效益的目的。在整个教学过程中，必须著重对每节课的教学经验展开总结。在教学过程中，重实效三个思考：教学前思考，教学中思考，教学后思考。定期总结教育教学过程，重实效有所改进，有所结晶，为以后的教育教学活动累积经验。在教学中，立足学生，从学生启程，沦为学生自学过程中的指导者、推动者、引导者，不懈努力发展学生自学的主动性。二、学生较好课堂纪律的培育方面本学期任教一年级数学，7班共计学生52人，8班共计学生50。由于刚返回幼儿园，步入小学已经开始自学生活，孩子们短时间内还不是很适应环境，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所培养自学和生活习惯。例如：听课随意站立；随意骂人，不听到老师统一指挥；念、写下方面的建议等。这些都须要任课老师一起慢慢鼓励，使每个孩子都能够尽快适应环境小学阶段的自学和生活。在一个月内学生能适应环境正常的课堂秩序，两个月后学生能自觉的严格遵守课堂纪律，个别学生经过告诫后能废止。1、面向全班，我计划使用相同的竞赛形式迎合他们，使他们互相告诫、监督。比如说，登山游戏，看看哪组与最先至山顶。比如说，七色花掉游戏，看看哪组与花瓣最多，除了分后草莓队、菠萝队等踢五角星，四只小鸟，每只代表一队，看看哪只小鸟最快飞至枝头上。催生的纪律和群体催生纪律结合的产物，老师的体贴和课堂结构的创设使学生存有安全感，群体的催生使学生会宁愿牺牲生命自己的一点利益而严格遵守群体催生的纪律。2、用节奏替代“大喊”。以前，不光扯嗓子大喊：“一、二、三，静下来！”，还可以以有节奏的拍掌去替代。我必须使他们停在时就拍摄“哒哒”两下，学生听见后拍摄五下，一拍摄不好就坐不好。既分散了他们的注意力，也并使课堂变得张弛有序。3、直面个别，对他们严慈相济。比如说，一个孩子，他老讨厌不起身在下面谈，在课堂上严谨抨击，课后把他叫做去，倾听他的体会，使他明白老师就是讨厌你的，为你好的，你的犯罪行为必须影响整个班的。除了一个孩子，讨厌在课堂上故意搞出出点事情去，课堂上我狠狠地抨击了他，课后打听他家访，孩子就是须要快乐的，老师对他不好他心理Meu着昵！对这样的孩子，当他说谎时抨击，对他的进步及时表彰，使他感受到你的爱，他就可以不懈努力掌控自己。三、培育学生较好的自学习惯方面。及时告诫。在培育小学生自学习惯过程中，行之有效的告诫中就是非常必要的。持久性和自控性差就是一年级学生的年龄特点。为了获得更好的学习效果，不仅从学生实际启程积极开展丰富多彩的活动，还著重告诫。当辨认出哪个学生的整体表现无法令人满意时，及时送来回去一个眼神，一个手势，或者就是一下轻轻地爱抚，唤醒学生的特别注意。践行榜样。在孩子们的眼里，教师就是完美无缺的榜样，学生的许多习惯都能够从老师身上找出影子。因此，我在课堂内外必须特别注意言传身教。小学生具备向师性、模仿性特点，我必须充分发挥示范作用，凡是建议学生努力做到的，我首先努力做到。学生耳儒目染，对其较好的习惯的构成，其促进作用不可估量。小学生的另外一个心理特点就是模仿性弱，除了争强好胜心理，在日常教学工作中特别注意观测哪些学生的整体表现不好，习惯不好，将他们做为其他孩子自学的榜样。恰当评价。恰当适度地评价就是调动学生自学积极性的关键因素，也就是培育学生较好自学习惯的关键手段。对学生获得的每一点微小的成绩都必须给与充份的确实，鞭策其不断获得代莱成就。在课堂上，我重实效课堂评价多样化，必须存有针对性，语言必须多样。使用一句表彰，或是一个小红花、五角星的方式鞭策学生。教师个人年度工作计划篇7做为地区骨干教师。在惊讶之余也深感了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这代莱一年里，我决意更加严苛的建议自己，龙爪槐骨干教师的带头作用，以课改成中心，以科研为导向，著重课堂常规教学，在自学中蜕变，在思考中进步。(一)预期目标1、必须不断的提升自己在教育教学方面的能力，积极主动的出席学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的提升自己的科研能力，平时多念一些有关自己学科的最新前沿资料，特别注意搜集，特别注意累积。用新课标的理念不断的扩充自己。3、强化和帮扶教师的交流和互相切磋，充分发挥骨干教师的率先垂范助推促进作用，著重培育学生各方面的能力。(二)现状分析在教学方面累积了一些经验，但距建议除了一定的距离。须要不断的强化自学扩充自己，并使自己的业务水平存有更大的提升。(三)具体措施1、在本学期里写作教育理论的书籍，并写下不好读后感。2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，必须存有成效，积极主动展开研讨及思考，共同进步。3、平日必须多展开互相听讲活动，交流思想，相互自学，共同进步。4、在教学中，努力做到三思考：即为课堂教学前的思考，实践中的思考，课堂教学后的思考。5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，技术创新一些适宜学生的活动，转型学生的自学方式，并使学生会学、乐学。6、坚实全面落实备课组内各项具体内容工作，协同备课组与学校间各项工作，团结一致组内成员，强化备课组教育质量。7、使用多种形式展开教育理论和新课标自学，以学导行，以学促教，以学提高个人素质。8、应用领域信息技术辅助课堂教学。必须有效率、合理采用网上浏览课件，迎合学生的注意力，唤起学生的自学兴趣，并使学生乐学。恰如其分的采用这种图文并茂的形式，有效地唤起学生的自学兴趣，并使生产生猛烈的自学勤学，乐学、爱学。9、稳步利用课余时间多读书多自学，不断提升自身教育教学水平及学识。教师个人年度工作计划篇81、指导思想：做为一名新时代的年长教师，洗澡着课改的春风，在朱永新“崭新教育”教学思想的感化下，在魅力课堂里争当魅力教师的雄心志向下，跑教研一体、搞一名正直的杰出人民教师。本着对学生负责管理、对工作负责管理、对自己负责管理的原则拟定本学期个人工作计划。2、具体内容工作及实施办法：师德方面：针对学生家长的意见反馈，搞好自己的教师书，严格遵守并低于。向身边的师德典型教师自学、与其家访。并写作自学有关优秀教师的感人事迹。及时与自己展开心灵的交流。在师生扶贫活动中，无私的奉贤爱心，及时履行职责扶贫义务，在自学和生活中给其指南，谋求搞外树形象内修成身心，身心健康向上的人民教师。教育教学方面：本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，坚实练习不好个人基本功。全面性的做好个人复习。在集体复习中吸取个人智慧，搞创意设计性充分发挥。狠抓常规教学，呈现出立体课堂。认真评阅每个学生的课后作业，及时掌控孩子近期思想自学的动态，存有针对性该入教学方法，多方位把握住学生心理变化，争当孩子的知己谈话人，以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通交流。协调班主任展开日常管理，并使学生在自学的同时培养较好的行为习惯，身心健康的身心。3、教育教研工作计划：务实、技术创新、存有自己特色，争当科研型的魅力教师，就是这一年的科研目标。深入细致自学崭新教育思想，谋求创办个人的博客网页，刊登自己原创性的看法，并且积极主动向校刊投稿。现已拟定自己的教育科研课题及方案“以作文评语为平台，进一步增强中年级学生对作文的兴趣”在这一学期可以存有计划的展开阶段实行总结，在学期末成果突显。教师个人年度工作计划篇9一、教育观念的技术创新新时代的教师更必须学会技术创新，教师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试代莱教学方式和教学风格，能企图从相同的角度回去辨认出问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的好奇心、求知欲，维护学生的积极探索精神、技术创新思维，为孩子们提供更多更宽广的独立自主探究空间。1、品德教育方面虽然本学期我没值班，但并不意味著我就没积极主动的工作状态了。我会协调生活教师继续加强幼儿的常规培育。我会通过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式介绍各班的幼儿，并可以向幼儿摆事实常规、建议的重要性，严苛检查常规继续执行的情况，逐步培育幼儿能够严格遵守各项规则。2、智育方面我会协调各班老师多给幼儿积极开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。引导幼儿多观测季节变化及周围人、事、物等。通过观察，并使幼儿增进对日常事物的重新认识。写作就是我比较讨厌的一门课程，我还可以在时间容许的情况下将我的写作与孩子们互动，使他们从中自学深入细致聆听的能力，以及发展他们较好的语言表达能力，同时对我自己也就是一个锻炼身体。二、努力提高自己的专业素质学识1、认真对待工作中的每一件事，天下自己的能力顺利完成至，这才就是教师责任心的彰显。2、主动看看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和专业理论。通过多种途径，[莲~山课件]汲取教育学科的新科学知识、新技能。3、自学在工作中辨认出问题、思考自己，及时记录教育教学中的困难及有关资料的搜集和思考。深入细致搞好日志和抄录笔记，累积自己一些自学或工作上的经验。三、积极主动搞好家长工作家长就是我们教育事业的合作人，就是教育责任的分摊者，就是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度获得了家长们的信