《古诗词鉴赏》预习 2021年暑假部编版语文八年级上册 含答案解析

2021年暑期作业部编版八年级语文上册新课预习：11古诗词鉴赏1.阅读《饮酒》（其五），回答问题。（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“_______________”和“_______________”。（2）对诗歌的理解不当的一项是（）A.诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。C.晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一，诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。D.“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。（3）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。2.阅读下面文本，完成下列各题。雁门太守行［唐］李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）下列对这首诗赏析不正确的一项是（）A.“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗的一种体裁。B.诗人用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈而瞬息万变的战争风云，构成了奇特的意境。C.“塞上燕脂凝夜紫”描写了塞上的泥土在晚霞映照下凝成胭脂色，衬托出战地的悲壮场面。D.“半卷红旗临易水”使人联想到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。（2）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵，画面感极强。这两句诗描绘了一幅怎样的画面？请发挥想象，进行简单的描写。3.阅读下面文本，完成下列各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面对这首诗理解和分析不正确的一项是（）A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C.“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途遥远。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？4.阅读下面文本，完成下列各题。渡荆门送别［唐］李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）下列对这首诗赏析有误的一项是（）A.这首诗以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，想象瑰丽，意境高远，风格雄健。B.首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，叙述中交代地点和事由。C.颈联两句反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远的奇妙美景，充满浪漫主义色彩。D.尾联“怜”“送”二字照应了标题中的“送别”，抒发了诗人对朋友的依依不舍之情。（2）有人说本诗颔联中的“随”“入”两个动词用得妙。请简要分析之。5.阅读下面文本，完成下列各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B.首联交代游踪，诗人从孤山寺北出发，到贾公亭以西，看到了春水初涨，云脚低垂的景象。C.颔联通过禽鸟的活动，展现初春时节的勃勃生机。其中“几处”“谁家”，给人丰富的想象空间。D.“最爱湖东行不足”说明诗人流连忘返，委婉含蓄地抒发了诗人对春日西湖无比的喜爱之情。（2）诗中哪些景物体现了早春的特点？（3）请对“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”进行赏析。6.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。（1）两诗中“_______________”“_______________”展现了春意盎然的自然美景。（2）两诗的最后两句都以设问的形式出现，分别表达了怎样的思想感情？7.阅读下面文本，完成下列各题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（1）下面对本诗的理解和分析正确的一项是（）A.本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。C.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。D.《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。（2）请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。8.阅读下面文本，完成下列各题。饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。9.阅读下面文本，完成下列各题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）首联描写“城春草木深”的景象有什么作用？（2）《望岳》中诗人的形象与本诗中诗人的形象有什么不同，请简要分析。10.雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）全诗主要采用了_______________的修辞手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。（2）本诗描绘了一场边关战斗，表现了戍边将士怎样的精神？11.阅读下面文本，完成下列各题。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）选出对这首诗理解有误的一项（）A.该诗从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。B.“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。D.在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。（2）全诗抒发了作者怎样的思想感情？12.阅读下面文本，完成下列各题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）从炼字角度赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。（2）试用生动的语言描绘一二两句展现的画面。13.阅读下面文本，完成下列各题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）下列对这首词的理解与分析不正确的一项是（）A.“一曲新词酒一杯”一句中“新词”指刚填好的词，“酒一杯”的正确语序应是“一杯酒”。B.“夕阳西下几时回”一句刻画了词人面对夕阳西下的无奈和希望它东升再现的细腻微妙心态。C.下阕接连引用“无可奈何”与“似曾相识”两个成语，对仗工整，寄托作者远离喧嚣的渴望。D.这首词的语言晓畅自然，所写景物也为生活中常见，但象征意味浓郁，内涵丰厚，耐人寻味。（2）词人“徘徊”的原因是什么？表达了作者怎样的感情？请结合全词简要概括。参考答案1.【答案】（1）心远,悠然（2）C（3）太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。2.【答案】（1）C（2）示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。3.【答案】（1）B（2）表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤的心情。4.【答案】（1）D（2）示例：“随”字将两岸群山化静为动，恰当描摹出船上的诗人看着群山随着平原的出现逐渐消失的情景；“入”字描摹出滚滚长江水朝着荒原奔流而去，和大地融为一体的磅礴气势。这两个字表现出了诗人辽阔的视野、高远的境界以及喜悦开朗的心情。5.【答案】（1）D（2）水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨（3）修辞：对偶。写出了初春早莺、新燕充满生气的情态，描绘了春的活力和大自然生机勃勃的景象。炼字：“争”和“啄”两个动词前后呼应，传神的描绘出一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景图，表现了诗人对初春美景的喜爱和赞美之情。6.【答案】（1）芳草萋萋,绿叶发华滋（2）《黄鹤楼》抒发了诗人的失意之绪，思乡之情。《庭中有奇树》抒发了女子对远行人的思念之情。7.【答案】（1）B（2）示例：这句诗笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。8.【答案】（1）“悠然”写出了诗人闲适、淡泊的心境。（2）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽；外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。9.【答案】（1）用荒草丛生的景象与国都的社会地位进行强烈的比照，突出战乱给社会带来的巨大危害，表达了诗人忧时伤乱的悲怆之感。（2）《望岳》塑造的是一个不怕困难，敢于攀登，有着豪迈气概的诗人形象；《春望》塑造的是一个饱经沧桑、心忧天下的诗人形象。10.【答案】（1）夸张（2）表现了戍边将士浴血奋战、誓死报国（忠君报国）的精神。11.【答案】（1）D（2）诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己生不逢时，怀才不遇的感慨。12.【答案】（1）