第7课《大雁归来》 课件 【 基础夯实+ 精讲精研】 部编版语文八年级下册

教学课件大雁归来人教部编版初中语文八年级下册利奥波德乡书何处达？归雁洛阳边。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。征蓬出汉塞，归雁入胡天。戍鼓断人行，边秋一雁声。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

它的行动轨迹与时间相关，秋寒南征，春暖北返；它是古代诗人笔下寄托羁旅之情，感慨岁月流逝的意象。整体感知——作家作品

利奥波德（1887—1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。

“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。整体感知——作家作品沙乡农场和小木屋他会在四、五月的每个晚上到树林空地上观赏鸟儿空中求偶的舞蹈，在七月的凌晨三点半起床巡视他的土地，他记得每一种野花的生日，他更谨记每年大雁归来的时刻……一、初识雁群同学们根据课文内容，查阅资料，为大雁补充了档案信息名字大雁别名纲科鸟纲

鸭科外形习性迁徙飞行路线飞行距离栖息地食物雁队性格其他野鸭体型较大，喙的基部较高，颈部较短粗，翅膀长而尖，多为褐色3月归来，11月飞往南方越冬笔直的很长池塘、水边、沼泽地玉米粒、草类、鱼虾喜群居，雁群以6只或6的倍数组成热情、活泼、机敏、团结、喜欢鸣叫、有联合观念鸣叫声调忧郁二、聆听雁语经过档案整理，大家了解了很多关于大雁的知识。大雁尤其喜欢鸣叫，文中描写大雁鸣叫的语段很多，请同学们跳读课文，找出描写大雁鸣叫的句子或段落，有感情地朗读，说说大雁给你留下了怎样的印象。二、聆听雁语（一）品读雁语它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。第一群大雁一旦来到这里，他们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到有些模糊的稀疏的谈论。二、聆听雁语（一）品读雁语作者用了大量的拟人来描写大雁，在利奥波德眼中，大雁像人一样有灵性，是他的朋友，像他的家人，给他带来很多快乐和幸福感，他喜欢听他们或低语或喧嚷，在他眼里，大雁和人一样，喜欢热闹，爱好辩论，重视亲情，珍视友谊。大雁身上还有许多珍贵的品质：活泼、机敏、团结、勇敢、善良、温和……让人心生爱意。分析作者观察大雁的句子饱含了怎样的感情？（1）对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。（2）对大雁的迁徙飞翔由衷地钦敬。（3）喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是它们乐此不疲的辩论。（4）对孤单的大雁感到哀怜，表示对枪杀者的反感和痛恨。（5）赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。二、聆听雁语二、聆听雁语（二）创意雁语请在4、9段中任选一段，根据上下文内容，展开合理想象，设计一段大雁的独白或对话。

嘿！亲爱的朋友们，我终于，终于回到这片熟悉的土地了！很想念你们，清澈的小河！很想念你们，充满回忆的沙滩！也很想念你们，散发着迷人清香的草地！

我要飞到美丽的池塘去玩儿水，哦！让溅起的水花抖落掉身上冬天的气息吧，我回来了！我又能吃到这里美味的玉米粒啦！二、聆听雁语四月的夜间，早已降临的暮布散发着温暖的气息，空中繁星点点，屋外的沼泽中，鸟儿们正在集会。沙锥鸟：你们说今年的大雁群怎么还没到沼泽呀？我还想和雁群首领比谁飞得快呢？（说完扑了扑翅膀，意气风发的样子）猫头鹰：天呐，也不知道是谁这么不自量力，还要和大雁比飞行，到时候输了吗，脸面可就挂不住喽！（轻蔑的一笑，骄傲的抬起头）半蹼鹬：猫头鹰，不管沙锥鸟到最后是赢是输，我们都应该支持它，而不是像你现在这样冒酸气，大家都知道友谊第一，比赛第二，为什么每次就你唱反调？（语重心长）二、聆听雁语雁首领：什么？我听说有人要和我比飞行，是你吗，猫头鹰？（斩钉截铁地说）猫头鹰：你听错了吧？是这位沙锥鸟要和你比赛。（不屑的白了沙锥鸟一眼）雁首领：哦，原来如此，大老远儿看见沼泽地里，就你叫的最欢，不知道的，还以为你要赢了呢！（气场越来越强）猫头鹰：你——（被怼得哑口无言）二、寄雁传情（一）“我们”《大雁归来》作为一篇观察笔记，不仅介绍了关于大雁的知识，而且生动地写出了大雁的情态，字里行间洋溢着对大雁的喜爱赞赏之情，让我们也认识到，说明性的文字同样可以传达情感的温度。这篇课文可谓字字含情，同学们有没有发现，文中除了称呼大雁“它们”之外，多次出现了另外一种称呼。三、寄雁传情我们的大雁又回来了我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行我们的大雁集会也就逐渐少下来就少了一份亲切，少了一份平等，少了一份喜爱，少了一份尊重。三、寄雁传情（二）“归来”利奥波德在威斯康星河畔一个叫“沙郡”的地方买了一块被废弃的农场，其后多年，他和家人种植了上千棵树以重新恢复土地的健康。

一月积雪融化，他在这里追逐臭鼬yòu的足迹。二月开辟菜园，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的栎树，生火取暖。五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻héng的飞行之歌。六月，他会到深潭游泳，在溪边钓鳟zūn鱼。利奥波德认为真正的文明“是人类与其它动物、植物、土壤互为依存的合作状态”，利奥波德首次推出土地共同体这一概念，他认为土地不仅仅是土壤，它还包括气候、水、植物和动物。三、寄雁传情

在作者看来，大雁、沼泽、农场和我们都是平等的。在作者眼中，土地是一个共同体，人只是这个共同体中普通的一员，我们应该和土地上的其他万物和