苏教版五年级上册数学教学计划与苏教版五年级上册科学实验教学计划

苏教版五年级上册数学教课计划与苏教版五年级上册科学实验教课计划苏教版五年级上册数学教课计划一、学生基本状况解析经过四年系统的数学学习，大多数学生对数学学习的踊跃性比较高，能从已有的知识和经验出发获得知识，抽象思想水平有了必定的发展，基础知识掌握牢固，具备了必定的学习数学的能力。在讲堂上能踊跃主动地参加学习过程，拥有察看、解析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，自主探讨。优势：知识面广，合作意识强，思想速度快。不足：求知欲不强，计算能力衰，思想的精度不高，作业速度不快且个别学生基础知识差，上课不仔细听讲，不可以自觉的达成学习任务，需要老师敦促并指导。本学期要点抓勤学习上有困难的学生教课，在教课中，面向全体学生，创办快乐情境教课，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动向（范本）。二、教材内容简析教材变动说明：五年级上册补充了"用数对确立地点"和综合与实践"数字与信息",共8页。这两个内容本来都安排在实验___五年级下册。在新教材校正中，考虑到它们的内容难度，以及它们与其余内容的互相关系，这两个内容都调整至义务教育___四年级下册，而将有关因数和倍数的知识从四年级下册调至五年级下册。这样一来，___年秋学期升入五年级的学生在四年级没有学过上述内容，而升入五年第1页共7页级后也没有时机学习。于是，在五年级上册补充了"用数对确立地点"以及综合与实践活动"数字与信息".（一）数与代数领域——数与代数领域的内容，不论从课时仍是从内容份量上看，都仍旧是小学数学教课的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共安排___个单元，分为三个部分。数的认识：教课了负数的初步认识、小数的意义和性质。数的运算：数的运算教课了小数的四则运算和混淆运算，以及利用小数计算解决实诘问题，其他还有解决问题的列举策略。式与方程：式与方程主假如用字母表示数。（二）图形与几何领域——本册教材在图形与几何方面主要教课平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。共安排___个单元，分三个部分。新课程要求多边形面积的教课，不单让学生掌握求平面图形面积的知识与技术，还要通过面积公式的推导，意会"转变"是学习数学和解决问题的常用策略。常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同样面积单位数目之间的改写方法；挪动小数点的地点，改变小数大小的方法与技巧；长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。（三）统计与概带领域——这部分内容安排了___个单元，即第___单元，复式统计表和复式条形图。学习统计表和统计图的特色，并要修业生"举出一些用统计表和统计图描绘数据的例子",意会统计图表在平时生活中的应用，启迪他们联系实质案例进一步感觉复式统计图表的特色。（四）综合与实践领域——本册教材共安排___次实践与综合应第2页共7页用活动：1."校园的绿地面积":这是一次操作型实践活动，主要活动是测量土地的长度、计算其面积。认识土地的形状、设计并实行丈量方案是活动的要点。2."班级联欢会":___一次班级联欢会有很多准备工作需要做，购买物件也是准备工作的一部分。此次实践活动为举行班级联欢会购置物件，联系实质应用小数四则运算的知识。学生刚学习了小数的计算，安排这样的实践活动很实时。实践活动的教课目的不单是展开活动，更要经过活动促进学生发展。所以，活动马上结束时，教材安排"回顾反省"栏目，沟通活动中的收获和意会。3、"钉子板上的多边形":这是一次研究平面图形面积的活动，安排在形成了面积观点，掌握了常用面积单位，能计算简单图形面积的基础进步行。经过学生在钉子板上围图形、数钉子的枚数、算图形的面积，研究围成的图形面积与图形边上的钉子枚数之间的关系，还要用含有字母的式子表达这类关系，培育学生研究精神和数学思想能力。要点：多边形面积的计算、小数加减法、小数的乘法和除法的意义和计算法例。难点：用字母表示数、理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理，正确计算，指引梳理合适学生自主解决的实诘问题。三、教课目的第3页共7页苏教版五年级上册科学实验教课计划一、教材解析:第一单元《白日和黑夜》内容属于课程标准中“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，这方面内容在本套科学教材中是第一次出现。本单元包含五个方面的内容:①___孩子用一天的时间去察看太阳及阳光下物体的影子的变化，研究影子产生的原由。②在发现了影子变化的规律的基础上让孩子们运用这个规律制作太阳钟，这既是对原理的运用，也可以让孩子投身到实质的天文察看中。③日夜交替现象曾惹起很多人的___，从古代的埃及人到中国的神话传说，从托勒密到哥白尼都为此做出很多的研究。引领学生经历这样一个过程，作一次这样的模拟实验会让孩子意会到宇宙的奇怪和伟大。④在夜晚，假如孩子们可以坚持看月亮，并给月亮记下日志，就能发现月相的变化规律，这需要经过一成天、一个月或许更长时间的连续察看记录，才能得出科学的结论。这对培育学生的坚持性显得特别重要，也显得特别存心义。⑤第五课是综合地去研究由于日夜现象而惹起的一系列的生物变化和反响。第二单元《光与色彩》我们就将经过一系列既切近生活，又引人人胜的科学研究活动，引领孩子们去研究光与色彩的___。本单元的主要内容包含:①光的直线流传现象。引领学生经过推断、实验，认识光的直线流传现象，并经过制作小孔成像盒、模拟并解说小孔成像等研究活动，第4页共7页对光的直线流传规律有更深切的认识。②光的反射现象。引领学生经过照镜子、玩日光打靶游戏、制作潜望镜等活动认识光的反射现象。③研究透镜。经过研究比较凸面镜和凹面镜，进一步认识透镜对光的折射现象。并知道把凸面镜与凹面镜组合在一同就是望远镜。④日光的色散。引领学生经过光的分解、合成实验知道光是有颜色的;经过在色光下察看物体的实验，认识光与色彩的关系;经过阅读牛顿的故事意识到科学需要凭证，坚持真谛需要勇气。第三单元《电和磁》内容属于《课程标准》中物质世界里能量的表现形式的范围。本单元的主要内容包含以下三个方面:①认识电。这部分内容编成了三课，分别是《简单电路》、《导体和绝缘体》和《探测暗盒里的电路》。②研究磁铁。经过一系列风趣的活动激发孩子们研究的兴趣。③研究电磁铁。指导学生利用干电池、电线、铁钉做一个电磁铁，试一试制作的快乐，体验到成功的愉悦。第四单元《呼吸和血液循环》是依据课程标准中对于人体的呼吸器官、血液循环器官以及相关的卫生保健等方面的要求来建构的，这是学生认识心跳与呼吸、认识自己的身体的一个重要单元，也是促进学生养成优秀的生活习惯的一个重要单元。本单元的教课就从学生熟习的内容人手，由浅人深、由详细到抽象地来安排单元教课内容，指引学生经过各样活动，弄清楚人体的呼吸和血液循环终究是怎么回事，进而更科学地认识自己、保护自己。本单元内容包含以下三个方面:①丈量心跳和呼吸，同时在这个过程中要注意指导学生正确测第5页共7页量，提升他们丈量与解析的能力。②呼吸与血液循环的意义。这是本单元教课的要点。认识呼吸和血液循环第一要认识呼吸器官和血液循环器官。在本单元的学习中，主要将经过图片、模型等来指导学生初步认识人体的呼吸器官和血液循环器官。认识呼吸的意义是经过指导学生比较我们吸进的气体和呼出的气体的成分来进行的。认识血液循环的意义第一是指导学生认识心脏的功能，再经过阅读资料认识血液循环的意义。在这个过程中要注意培育学生的想像能力和推理能力。③呼吸器官、血液循环器官的卫生保健。认识二者的卫生保健知识，对学生的健康成长有着非同平常的意义。教课中主要经过丈量肺活量、制作戒烟小报、制定锻炼计划等活动促进学买卖识到保护呼吸器官、血液循环器官的意义。第五单元《解说与建立模型》主假如依据课程标准中以下内容的要求建构的:知道在科学研究中，要运用理性思想对采集到的凭证进行比较、分类、归纳、归纳等整理加工，并在此基础上形成解说;能对采集到的凭证用文字、图表等方式来体现;能在总结凭证的基础上，做出合理的解说。能对数据整理过程中发现的矛盾或矛盾之处进行解析和判断;能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。本单元的主要内容包含以下两个方面:①解说:这部分内容主假如经过照片、图表、图画三种模型形式理解解说的含义以及解说过程中包含的各样思想方法与形式。②建立模型:这部分内容主假如经过物理模型、数学模型和图画模型促进学生认可建立模型的意义，认识模型的常有种类。经过着手做的方式学习用图画解说现象、达成制作以考证解说。在科学研究过程中，解说是依据事实做出的解析、判断和推理。建立模型是解说自第6页共7页己的思想和发现的方法。模型包含图绘图表模型、物理模型、数学模型等。模型方便我们解说那些难以直接察看到的事物、事物的变化以及事物之间的联系。二、基本举措:1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、掌握小学生科学学___点，因势利导;3、用丰富