6年级黄冈小状元语文测试试卷

年级黄冈小状元语文测试一试卷一一、知识的累积与应用。36﹪1、选择正确的读音，在下边画“—”线。(3分)挑战(tiǎotiāo)枝折花落(zhéshé)勉强(qiángqiǎng)绘声绘色(xiàoxiāo)参差(chācī)一叶扁舟(biǎnpiān)2、以下词语中加点字的注音所有正确的一项为哪一项( )(2分)A.蜷曲(quán)渺视(mǎo)亲昵(ní)屏住(bǐn)煎熬(áo)挖苦(xì)C.负担(lèi)讽刺(cháo)抵挡(yù)D.偏僻(pì)权益(quán)魅力(mèi)3、以下词语，没有错别字的一项为哪一项( )。(2分)A.茅塞顿开德高望尊可见一斑暴风怒号B.为非作歹各抒己见别出心载胆战心惊C.脚扎实地奋斗图强拨地而起百折不挠D.窃窃私语作法自毙绝壁峭壁兴高彩烈4、以下词语，搭配正确的一项为哪一项( )。(2分)A.体贴入微的工作认真入微的关心谨言慎行的性格B.展开比赛活动开拓丛林资源开发革命依据地C.简短的文章简单的算法简单的行装D.强烈地难过强烈地反对强烈地战斗5、选择适合的关系词，把答案的标号分别写在括号里。(2分)A.即便也B.若是就C.固然可是D.只要就E.只有才F.由于因此下了一番苦功，能练出一手好字。( )下了一番苦功，能练出一手好字。( )下了一番苦功，能练出一手好字。( )下了一番苦功，能练出一手好字。( )6、用“然”字组词，并分别填入下边的句子。(5分)詹天佑不怕困难，也不怕讽刺，( )接受了任务。岁月悠悠，唯有你( )如旧。爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。这种说法( )错了，因此大家都摇头。他( )工作忙，可是对业余学习其实不放松。7、按要求写句子。(9分)①老师教育我。(1分)扩句：②数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，组成了一幅幅美好绝伦的图案。(2分)缩句：改反问句：③.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句)(1分)改转述句：④暴风为我们呼叫，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。(2分)修辞方法是：仿写句子：⑤一双双眼睛几乎就是一颗颗闪亮的珍珠。(2分)用比喻仿写句子：___________________________________________⑥他学习成绩优异。他懂得敬爱尊长。(用关系词连成一句话)(1分)_______________________________________________________8、改正病句。(4分)①他不只改正了错误，并且还接受了责怪。②我们议论并听取了校长所作的报告。③昨年暑期，我们整整休息了四十多天。④居里夫人为科学事业做出了优异的贡献和力量。9、依据提示和要求默写。(7分)①，纤毫必偿;，时辰不易。②，何人不起故园情。③我们爱我们的民族，___________________________。( )④，清风子夜鸣蝉。⑤“我是中国人民的儿子，( )⑥“唯有民魂是值得骄傲的，，( )⑦詹天佑经常工作人员，说：“，不能够由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这种说法不应该出自工程人员之口。”二、口语社交。(4分)珍惜资源，保护环境完好能够从身旁的小事做起，请你结合生活实质，谈一谈在生活中你是怎样珍惜资源的。三、阅读理解。30﹪(一)《山中访友》(15分)那座古桥，是我要(拜会拜会)的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望尊的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滔滔河水流向远方，你(弯弓)着腰，(俯身低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你(依旧依旧)如旧。走进这片树林，鸟儿呼叫我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的葱绿，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，忧如自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变为树枝，血液变为树的汁液，在年轮里旋转、流淌。1、把括号里不适合的词语划掉。(2分)2、这两段话中，作者问候了哪些朋友?(2分)3、用“﹏﹏”画出详尽表现老桥德高望尊特点的句子。(1分)4、作者把老桥比作德高望尊的老人，不单写出了桥的________，并且也突出了它_______的质量，充分表达了作者对古桥的__________之情。(3分)5、文中画“______”线的部分，是作者走进丛林，靠在一棵树上产生的___________。从中，我们真实地感觉到。(2分)6、文中画线句子运用了什么修辞手法?( )(1分)你能模拟再写一句话吗?(2分)7、这两段文字给你印象最深的是什么?(2分)(二)、阅读短文，回答下边问题。(15分)嚼苹果皮那是三十年前的事了，在外处工作的姑父回来探望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，静静地塞给我们一人一个，表示我们到外面吃去。我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，时时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”不知说了多少遍“我们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“我们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好。”不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，说：“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上突然没了笑容心里在想“。”好一阵此后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。那一天我们吃完饭，妈妈把我和哥哥叫到她眼前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，马上，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品尝的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦?”妈妈有些诧异地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈的眼前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，突然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边快乐地说：“真甜真香啊!”现在，吃苹果已经是极平时的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。查字典，给予下带点的字注音或讲解。(2分)注音：嚼苹果皮( )塞给( )讲解：诱人( )捏起( )依据下边的提示，把文章分成四个部分，依旧子，在每个部分的最后画上“‖”。(2分)第一部分：太婆给我们吃苹果。第二部分：妈妈要我们还苹果。第三部分：我们和妈妈吃苹果皮。第四部分：第一次吃苹果皮的滋味很难忘。联系上下文，在文中画“_____”线的地方增补上妈妈的心理活动(不计标点符号很多于30字)。(2分)选择最适合的答案，把编号写在括号里。(3分)“不知说了多少遍‘我们吃吧’，可谁也没在苹果上咬一口”，为何不吃?( )舍不得吃。都想让对方先吃。C.不知道苹果好不好吃。(2)“真甜真香啊，妈妈说这句话的含义是什么?( )苹果的滋味又香又甜。苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。。C.苹果皮的滋味很甜美，她是孩子对她的爱让她感觉更甜美。请依据文章的内容提一个有思虑价值的问题，并回答出来。(不要提题目中已问过的问题)(3分)发问：________________________________________________________回答：________________________________________________________结合短文，说说你对文章最后一个自然段的理解。(3分)________________________________________________________________四、写作。30﹪1、题目：《乐在自信中》提示：一个人在生活中会认识很多人，此中有的会对自己产生很深的影响。以这个对你产生很大影响的人物为主，写出他(或她)对你产生了怎样的影响。要求：①内容完好，条理清楚。②中心明确，思想健康。③文中不出现真实地名、校名、人名。2、题目：《记一次》要求：①题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动······”。②按必然的序次写出全过程。③详略适合，要点突出，有真情实感。以上作文，任选一个写作，字数450字左右。年级黄冈小状元语文测试一试卷二一、词语天地。读读，写拼音。铭刻难堪勤勉印象文雅惩戒寂静赫然矜持沐浴馥郁色彩斑斓绿阴如盖应接不暇令人入迷急不行待身临其境十年树木百年树人按要求写词语。(1)六年的岁月一闪而过，我们能够用哪些四字词语来形容时间的飞逝?。岁月似箭，六年的朝夕相处中，我们对某个同学必然比较熟习，请你围绕某位同学，按要求写四字词语。形容相貌神态的( )形容个性质量的( )形容相互关系的( )形容心里祝福的( )在括号里填入适合的四字词语，连成一段话。想到马上要与母校、老师和同学分别，我真有些( )。回想起刚入学时，我们是一群( )的少儿，是老师( )地工作，把我们培育成了( )的少年。还记得课堂上我们( )，经常为了一个问题争得( );还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学( )，获得了一个又一个第一六年的( )，我们已经成了( )的好朋友。在临别之际，我祝福每一位同学( )。二、结合课文内容填空。1、“启迪”的意思是( )。启迪老师让“我”难忘的是( )。田老师授课最吸引“我”的地方时( )，并在“我”幼小的心灵( )，最后他却说( )。《新来的王老师》( )，“我”真敬佩他。《忘不了的笑声》，由于这是( )!《作文上的红双圈》中的“我”说自己此后能发布小说，成了作家，应该永远感谢( )。这些都是学生生活，令这些作者难以忘掉，由于这是他们成长的( )。2、《给老师的一封信》中，最能突出露露感谢老师培育她成长的一句话是( )。这时，你会想到的一句名言是( )。《在小学毕业典礼上的讲话》中，有几处描述了槐树。作者是这样描述的(四字词语)( )( )( )( )等。“今天，我们( );明日，( )。”作者的感谢之情是(用古诗句说)( )。3、课内阅读练习。我一看作文，发现陈老师在尾端批了“嗅觉专长”四个字。“嗅觉专长”的意思是_____________。蔡林把信纸放回信封里，小心服叠起来，放入口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，忧如里边装着宝贝。“小心服叠”，你领悟到了什么?。想象一下，蔡林“大踏步回家去”的样子，你能想象到蔡林此时的心情吗?。他的衣袋里终究装着什么，为何说“忧如里边装着宝贝”，它对蔡林产生了怎样的影响?。你遇到过这样的老师吗?在不顺利的时候，给了你怎样的信心和勇气?请拿起手中的笔，写一写。。我们失掉了一个奖杯，但收获了同学的友情，收获了难得的真情。请用上带点的词语，仿写一个句子。。三、古诗训练。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者_________，朝代_________，故人西辞黄鹤楼，_________。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《赠汪伦》作者_________，朝代_________，_________，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，_________。《送元二使安西》作者_________，朝代_________，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_________，西出阳关无故人。《静夜思》作者_________，朝代_________，床前明月光，_________。举头望明月，_________。《泊船瓜洲》作者_________，朝代_________，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。_________，明月何时照我还。《九月九日忆山东兄弟》作者_________，朝代_________，独在他乡为异客，_________。_________，遍插茱萸少一人。年级黄冈小状元语文测试一试卷三一、选择正确音节画“√”。入场券(quànjuàn)弹琴(tándàn)肖像(xiàoxiāo)喝彩(hèhē)绷着脸(běnɡbēnɡ)抻面(chēncēn)二、读拼音，写词语。pǔxiěyōujìnɡshīmínɡchúnshú( )( )( )( )táozuìfēibēnjìlùzàojiù( )( )( )( )三、差别字组词。茵( )蜡( )盲( )键( )荫( )错( )忘( )健( )普( )纯( )峨( )终( )谱( )吨( )饿( )钟( )四、改正错别字。风彩( )衬脱( )风渡( )一反长态( )不解之原( )署去寒来( )五、把词语增补完好。( )( )

粼粼为( )( )

为有( )

一( )( )( )

私语

( )

言( )

对

( )

无天( )笔( )

龙( )

独( )

匠( )( )( )

共赏六、用带点的词语造句。无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。造句：七、阅读短文，回答以下问题。九龙壁出名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我阅读了北海公园，亲目击到了它。它那精巧的造型使我赞美不已。九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正、反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色彩娇艳，形态传神，像是在腾云跨