




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章
绪
论教师信息教师姓名:苏铭办公电话公地点:A3-209电子信箱:justherosu@163.com2主要内容
1.互换性的概念
2.标准化与优先数系
3.检测技术的发展
4.本课程的特点和任务单击链接学习各小节31.1互换性的概念一、互换性的含义
在同一规格的一批零件或部件中任取一件,不需经过任何选择、修配或调整,就能装配在整机上,并能满足使用性能要求的特性。二、互换性的分类
了解3种简单的分类。三、互换性在机械制造生产中的作用从3个方面来认识。单击链接学习相关内容4互换性的分类按程度分完全互换:零部件在装配或更换时,不需挑选、辅助加工或修配就可装上并满足要求。不完全互换:需将零件按实际尺寸分组,组内零件可互换,而组间零件不可互换。按部件分内互换:部件或机构内部组成零件间的互换性。外互换:部件或机构与其相配件之间的互换性。按参数分几何参数互换性:尺寸、形状、相互位置、表面质量等。功能互换性:强度、刚度、硬度、稳定性以及传热、导电性能等物理、化学、机械性能参数。5D'd'例如6互换性的作用1.从使用方面看
方便维修、保证机器工作的连续性和持久性。2.从制造方面看
促进生产协作和专门化生产、提高质量和效率、降低成本。3.从设计方面看简化绘图、计算工作,缩短设计周期,有利于计算机辅助设计。71.2标准化与优先数系一、标准化
为在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。二、优先数系和优先数
提供公差数值标准化的理论基础,合理确定零件公差以保证产品的互换性。单击链接学习相关内容8标准化标准:为在一定的范围内获得最佳秩序,对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件。国际标准标准工作标准区域标准国家标准专业标准地方标准企业标准基础标准产品标准方法标准安全、卫生环保标准技术标准管理标准层次特征性质9标准化目前我国标准分为4级:我国标准国家标准如:GB1800—79专业标准如:JB2886—92HB5800—82地方标准如:DB32/399-2000企业标准如:QB/SJ27—82Q/JX0003—200410优先数系和优先数实践中问题同一类产品不同规格系列数值分配合理性;制造成本与产品性能综合指标最佳设计;各项专业技术标准的制定需求。为此,提出一种科学的数值制度——优先数系11优先数系和优先数设首项为a,则国标规定,优先数系r值有:5,10,20,40,(80)优先数系一种十进制几何级数。由一些十进段几何级数序列构成。项值中包含10的所有整数幂,并以10划分区间,称为十进段。每个十进段内每进r项,项值增大10倍。公比:12优先数系和优先数系列代号公比R5q5≈1.6R10q10≈1.25R20q20≈1.12R40q40≈1.06R80q80≈1.03例题放大镜的放大
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校洗漱台管理制度
- 学校网格化管理制度
- 学校陶艺社管理制度
- 学雷锋员工管理制度
- 安技处安全管理制度
- 安置点保洁管理制度
- 实训室使用管理制度
- 实验室活动管理制度
- 客服部内部管理制度
- 室内高尔夫管理制度
- 山东省威海市实验中学2025届七下英语期末达标检测试题含答案
- 2025年河北省中考麒麟卷地理(三)及答案
- 河南天一大联考2025年高二下学期期末学业质量监测英语试题
- 农药经营许可证培训考试题库及答案
- 财税法考试试题及答案
- 2025年青海省公务员录用考试《行测》真题及答案解析(记忆版)
- 2025入党考试试题及答案
- DB32/T 4593-2023研究型医院建设规范
- 基于轻量型CNN的无人机低空目标检测研究
- DB3415-T 82-2024 急流救援技术培训规范
- 智能制造系统-智能制造技术与未来
评论
0/150
提交评论