《大学生环保认知调研9500字（论文）》

大学生对“白色污染”的认知情况调研报告27006摘要 127006Abstract 1TOC\o"1-2"\h\u217051引言 引言1.1选题的缘由当前关于中国大学生一次性餐具的使用情况及认知程度的调查报告很少，更未见到福州大学生使用一次性餐具的相关研究和报道。为了解福州市学生使用一次性餐具的情况及对使用一次性餐具的认知程度，倡导在校的大学生能够参与到防治白色污染当中，提高自身的环保意识，改善高校校园内环境，因此，我们展开了此次调研活动。目前，福州市高校中随处可见塑料袋的身影，塑料袋的使用已融入大学生活的各个层面，如食堂外带、超市购物等。然而，巨大的便利之后却造成了骇人的环境灾难。白色污染不但破坏着校园的美丽，还对周围环境有着潜在的危害。本文研究希望为福州市高校白色污染问题提供针对性的解决方案，缓解污染现状，改善校园里的环境，引导大学生们养成健康的生活习惯，节能减排从自身做起，从点滴小事做起，发挥大学生及学生组织的优势、影响引领该的作用，为建设节约型校园、和谐社会贡献力量。研究成果具有普遍的适用性，尤其对高校管理提供一定的参考价值；通过调研活动再加上环保教育，提高广大在校大学生的环境保护意识，激励他们积极的参与到白色污染防治的工作当中。1.2研究内容本次研究综合利用了文献收集分析法，实证研究法，问卷调查发等多种方法，以福州市高校不同年级的在校生为调查对象，从学生个人性别年龄、日常使用塑料制品的情况、对白色污染的认知情况，参与白色污染防治的意愿等方面展开调查，并在此基础上从学校、政府及学生本身出发，提出白色污染防治的针对性的对策建议。1.3研究创新点1.3.1合理选择研究对象，有助政策实施大学生作为知识分子，受过良好的高等教育，思想更加开明，更容易接受先进理念。除此之外，大学生关注社会热点和国家政策，有强烈的社会责任感。1.3.2转变传统观念，由政府主导转向民众自理我国环境政策的实施一般依靠“自上而下”的行政体系，这也就形成了我国的政府动员型环境政策”国由此导致政府成为解决一切问题的关键，而忽视了个体在整个社会中应承担的责任而这种对政府的过度依赖直接导致了政府包揽的升级，造成一切都要依靠立法的手段才能解决的错误思想本研究突破以往的注重政府行政手段，从社会个体的层面出发探寻有效白色污染防治的方法。2我国的白色污染2.1“白色污染”简要概述所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓，它主要是由聚苯乙烯(PS）、聚乙烯(PE）、聚氯乙烯(PVC)、聚丙烯(PP）、聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET)这些高分子化合物加工而成的各类人们日常生活用品。塑料产品的价格便宜且易于使用，因此非常受欢迎，但是使用过后不合理处理就会在自然环境中很难降解，从而形成了现代的白色污染现象。社会经济的快速发展，人民生活水平的快速提高，人们对塑料制品的需求必将越来越大。白色污染不可避免地增加，并且污染将变得越来越严重。不少的专家已经提出把“白色污染物”列为在水污染以及大气污染之后的第三大社会公害污染。2.2我国白色污染现状我国的“白色污染”主要是以废旧农用薄膜，包装用塑料膜，塑料袋和一次性塑料餐具(以下统称为塑料包装物)为主，在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大影响由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染”。不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成“潜在危害”。它已同汽车尾气、有机磷洗涤剂一起被列为我国环境治理的三大重点。塑料制品作为一种新型材料，具有质轻防水耐用、生产技术成熟、成本低等优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长的趋势。据调查，2008年我国塑料消费量达到5191.4万吨，在全球塑料总消费量中占比20%。目前，我国每年仍弃在铁路沿线的塑料快餐盒就有数十亿多只，再加上城市快餐业的发展，每年废弃量达数百亿只之多，其中80%以上未经回收，被大量散落在环境中。2.3白色污染的主要危害白色污染的主要危害在于“视觉污染”和“潜在危害”。2.3.1视觉污染视觉污染是指散落在环境中的废塑料制品对市容、景观的破坏。在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市景点的整体美感，破坏了市容景观且造成“视觉污染”。2.3.2潜在危害废塑料包装进入环境后，由于其降解难度大，很有可能引起长期潜在的生态问题。废塑料是一种难以处理的生活垃圾，混入土壤之中会影响道农作物对养分和水分的吸收。从而直接造成农作物的减产；然而填埋又会占用土地，并需要数百年才能分解；废弃的塑料包装，被丢弃在陆地或水体中，被动物吞食，会造成动物的死亡。目前，人们反映强烈的是“视觉污染”问题，而对于废旧塑料包装物长期的、深层的“潜在危害”，大多数人至今还缺乏足够的认识。3福州市高校白色污染现状及分析福州是福建省的政治、文化、交通中心，是近代中国最早开放的五个\t"/item/%E7%A6%8F%E5%B7%9E/_blank"通商口岸之一。福州市经济发展稳健，高校质量良好，人才济济，福州市高校是福建发展的重中之重，但是高速的发展也带来环境上的问题，近年来福州市高校内“白色污染”问题愈演愈烈。3.1校园食堂成为白色污染的“重灾区”大学生大量使用食堂免费塑料袋的外带习惯是形成白色污染的重要原因。这些免费的超薄塑料袋几乎都在一次性使用后就被抛弃，从而导致校园的食堂周边、宿舍楼道等众多地点白色垃圾泛滥。福州大学校园食堂免费提供塑料袋的措施显然不符合“限塑令”的相关规定，但是其还是继续推行免费塑料袋，这主要是因为以下几点原因:3.1.1食堂提供的就餐座位有限福州的大学以教师队伍数量和质量著称，福州市高校教职工人数众多，虽然各个校内不同地点分布了不少的食堂，但还是不能彻底解决就餐时段异常拥挤的现象，如果此时实行“限塑令”，将直接导致原本拥挤不堪的食堂更加拥挤，就餐环境更加困难。3.1.2方便同学习惯早餐时段很多同学赶时间图方便总喜欢将食物带到教室，午、晚餐时段不少同学习惯将食物带到宿舍使用，另外聚餐是大学生常有的活动，随着“光盘行动，拒绝剩宴”活动的开展，自觉养成拒绝餐桌上的浪费的习惯，于是兴起了“吃不了兜着走”的新潮，现在很多餐厅均有提供打包的服务，使得一次性餐具的使用量随之增加，商家提供免费塑料袋在一定程度上方便了同学在这方面的需求。3.1.3监督执行力度不够学校相关部没有严格监督“限塑令”的执行情况，对食堂继续提供免费塑料袋的行为没有采取必要制止措施，从而纵容了白色污染问题的蔓延。3.1.4替代品不足、配套措施不到位食堂继续免费提供超薄塑料袋最为重要的原因在于市场还没有很好的替代品，从而使食堂方面很难在短时间内改变原有的销售模式，进而阻碍了“限塑令”的执行，助长了高校“白色污染”加剧。3.2校园超市、店铺存在“限塑令”死角与“限塑令”颁布之前相比，福州市高校的同学在校园超市购物时使用数量减少了许多，大多数的同学认为对自己影响不大，使用数量没有明显改变。总体而言，校园超市执行“限塑令”后在一定程度上抑制了白色垃圾的产生，对同学们的行为起到了一定的引导作用。但校园超市在实施“限塑令”的过程中也出现了一些不足之处，如在出售散装食品、水果或者熟食时，照常提供免费塑料袋的现象依然严重。在校园内分布众多的小卖铺、杂货店和校园食堂一样，没有执行“限塑令”有关规定，在其日常经营活动中，仍然免费提供塑料袋，这些都属于“限塑令”在校园生活中的死角。3.3校园白色垃圾回收处理工作不到位3.3.1垃圾桶布置不合理福州市高校内垃圾桶布置不是很合理，这种情况在学校的日常生活中十分的明显，有些地方根本看不到垃圾桶，数量过少，校园内垃圾桶的布置格局有待改善，应在不同地点设置不同数量、不同类型的垃圾桶，避免白色垃圾因得不到有效回收而散落于校园各角落。3.3.2白色垃圾未分类处理福州市各大高校的相关部门没有采取措施对垃圾进行分类，所有垃圾杂乱地堆放于垃圾储藏室，由垃圾车于次日清晨集中运送走，这种不分类的集中处理方式不利于资源的循环使用，也使得白色污染得不到有效处理，破坏了生态环境。3.3.3垃圾清理工作不及时福州市高校校内人流密集处的垃圾桶经常处于满溢状态而得不到及时的清理，从而导致部分同学将白色垃圾直接丢弃在垃圾桶附近损害了校园形象。校园白色垃圾回收处理工作有待改善，因此及时高效地完成垃圾清理工作十分必要。4福州市大学生对白色污染的态度问卷调查4.1问卷调查的对象与方法4.1.1调查对象此次调查通过问卷的形式对福州市高校大学生群体现阶段对“白色污染”的态度等情况进行了大规模调查，问卷内容涉及样本群体性别以及年级分布情况、大学生对白色污染的了解程度、日常使用塑料制品的情况、参与白色污染防治的意愿等。4.1.2调查方法利用自制的问卷调查表调查和实地走访相结合的方法，对所选样本的福州市各高校大学生进行不记名、自填式的调查方法，发放问卷200份，有效问卷200份。被调查对象中采用不记名随机调查，对象涉及区域的在校生，覆盖范围广，数据可靠性程度高。问卷调查结果使用Wps、Excel软件进行计算、制图、统计及分析。4.2问卷调查的结果及分析4.2.1样本群体性别以及年级分布情况本次问卷调查面向福州市高校大学生，为排除性别因素对结果的影响，在发放问卷的时候特别注意，发散式的发放问卷，尽量控制样本性别均衡，从以下图1样本性别分布图可以看到有效问卷中女生问卷有106份，占总有效样本53%，男生问卷有94份，占总有效样本47%，总体比较平衡。图1问卷调查样本性别分布图本次问卷调查样本年级分布如下图所示，一年级学生样本共有90人，占总样本比例45%，二年级学生样本共有54人，占总样本比例27%，三年级学生样本共有36人，占总样本比例18%，四年级学生样本共有20人，占总样本比例10%。总体上说一年级学生样本较多，四年级学生样本最少，这可能是一年级新生活跃，四年级大学生大多毕业或者准备考研的缘故。图2问卷调查样本年级分布图4.2.2福州市大学生日常使用塑料制品的情况福州市经济状况稳健，经济的发展也让人们的生活水平得到提高，但是伴随而来的还有环境污染的问题。本问卷调查调查了福州市高校大学生日常使用塑料制品的情况，下图总结了问卷中关于大学生使用一次性塑料袋的缘由（题5），整理结果如下图所示：大学生使用一次性塑料袋主要有方便、卫生、费用低，而且有132人认为塑料袋兼有这些优点，我们可以得出福州市的大学生大部分觉得塑料袋优点很多，方便卫生费用低，适合日常使用。图3使用塑料袋缘由表在对可循环使用的布袋、篮子代替一次性购物袋的态度调查中（题6），我们可以发现有26人较多的使用布袋、篮子代替一次性购物袋，占总样本比例13%。有143人较少的使用布袋、篮子代替一次性购物袋，占总样本比例71.5%。还有31人选择的其他，占15.5%。从以上数据我们可以看出大部分的福州市的大学生较少的使用布袋、篮子代替一次性购物袋，对使用布袋、篮子代替一次性购物袋保护环境没有较大的概念。图4对可循环使用的布袋、篮子代替一次性购物袋的态度这次问卷调查还对福州市高校大学生平均每天使用一次性塑料袋、一次性餐盒大约多少（题10），如图5所示，每天基本没有使用一次性塑料袋、一次性餐盒只有两人，占比2%。每天平均使用1-2个一次性塑料袋、一次性餐盒有26人，占比13%，每天平均使用3-5个一次性塑料袋、一次性餐盒有122人，占比61%，每天平均使用5个以上一次性塑料袋、一次性餐盒有20人，占比10%。我们可以看出大部分的大学生每天使用三到五个以及五个以上的塑料制品，极少数的人几乎不用塑料制品，福州市的大学生对塑料制品是相当的依赖。图5平均每天使用一次性塑料制品个数我们还对福州市高校的大学生在什么时候会选择使用一次性塑料比较多进行了调研（题16），有24%的人会在食堂打包的时候选择使用一次性塑料，57.5%的人会在点外卖的时候选择使用一次性塑料，有10%的人会在购买商品的时候选择使用一次性塑料，从这些数据我们可以看出大部分的在点外卖和食堂打包上用到了塑料。图6选择使用一次性塑料制品时间4.2.3福州市大学生对白色污染的认知情况调研问卷调查了福州市高校的大学生认为白色污染的主要来源（题3），有45%的大学生认为白色污染主要来源于校园餐厅，39%的大学生认为白色污染主要来源于校园快递站，14%的大学生认为白色污染主要来源于校园便利店，还有2%的大学生认为白色污染有其他的来源，从这些数据我们可以看出大部分福州市的高校学生将白色污染的来源归结于校园餐厅和校园快递站，这可能是由于一次性餐具和快递包装过多的原因。图7白色污染的主要来源本问卷调查对福州市高校的大学生对白色污染的态度进行了相关调查，包括是否知道什么是白色污染（题15），白色污染对环境危害大不大（题14），以及是否关注白色污染对生活的影响（题4），还有是否知道一次性塑料对人体的危害（题17），从结果可以得出以下结论：福州市高校的大学生对白色污染了解不够全面，第白色污染对环境的各种各样危害也不是很了解，虽然经常关注白色污染对生活的影响，但是对一次性塑料对人体的危害的了解也不是很清楚。总体来说福州市高校的大学生对白色污染的态度不是特别的重视。图8福州市大学生对白色污染的态度在问卷中我们还对福州市大学生是否知道一次性塑料燃烧后会生成什么物质（题18）进行了问卷调查，从下图的数据我们可以发现有98名学生认为一次性塑料燃烧后生成的是碳等物质，占总样本比例49%。有84名学生认为一次性塑料燃烧后生成的是二恶英等物质，占总样本比例42%。有8名学生认为一次性塑料燃烧后生成的是氯气等物质，占总样本比例4%。有10名学生不清楚一次性塑料燃烧后生成的物质，占总样本比例5%。从以上数据我们可以看出大部分的福州市的大学生还是比较清楚一次性塑料燃烧后的物质，学生群体在某些方面的知识储备充足，对开展环境保护工作很有利。图9福州市大学生对一次性塑料燃烧后生成的物质认知4.2.4福州市大学生参与白色污染防治的意愿调研问卷对福州市大学生对白色污染所持的态度（题8）进行了调研，从下图的数据我们可以发现有138名学生对白色污染的态度是坚决抵制，占总样本比例69%。有46名学生对白色污染的态度是有所缓和的，占总样本比例23%。有16名学生对白色污染的态度采取的是放纵措施，占总样本比例8%。从以上数据我们可以得出大部分的福州市的大学生还是坚决的抵制白色污染的，虽然有小部分的同学对白色污染抱缓和和放纵态度，但是福州市的大学生还是比较清楚白色污染对校园环境的危害的，学生对白色污染的态度对后续校园白色污染治理工作的开展很有利。图10福州市大学生对白色污染所持的态度问卷调查对福州市大学生是否同意填埋法处理白色污染（题9）进行了调研，从下图的数据我们可以发现有44%的学生同意填埋法处理白色污染，56%的学生不同意填埋法处理白色污染。我们可以看到部分同学很有想法，虽然填埋法是我国当前白色垃圾处理的主方法，但是填埋法还是有不少弊病，相信我们可以找到更加清洁方便绿色的垃圾处理办法。图11福州市大学生是否同意填埋法处理白色污染本问卷调查调查了福州市高校大学生日常处理塑料制品的情况（题12）以及塑料袋收费情况（题19），如下图所示，在对塑料用品的处理上大部分的福州市大学生采取了投入垃圾桶和循环使用的方法，这种情况的出现一是由于大学的素质教育落到了实处，二是扔垃圾桶比较方便卫生，在塑料袋收费情况上，大学生还是比较认同的，近六成的同学认为0.2元的费用比较合适，这个价位也比较符合市场标准。图12福州市大学生对塑料用品的处理本次问卷调查还对福州市大学生防治白色污染的愿望强烈程度（题13）以及大学生应该怎样对待白色污染（题7）福州市大学生有着比较强的防治白色污染的意愿，如图13所示，九成以上的大学生对防治白色污染的愿望强烈程度表现为很强或较强，绝大部分的福州市大学生期望能够防治白色污染。对于大学生应该怎样对待白色污染这个问题有126名同学表示要努力研究，投身其中，占总样本64%，还有65名同学表示要尽力做自己力所能及的事，占总样本32.5%，只有4.5%的同学表现出能力不够和其他看法。绝大多数的同学愿意积极的应对白色污染问题。图13福州市大学生对防治白色污染的愿望强烈程度图14福州市大学生大学生应该怎样对待白色污染5大学生对白色污染的态度原因分析5.1浅层次主观原因部分大学生思想疲懒消极，只在意眼前的方便和享受，没有长远目光第一，为了节省时间。据调查得知，大学生的生活充满着快节奏，食堂打包和外卖更是助长了白色污染。第二，为了享受所谓的便利生活。最初，许多大学生选择使用一次性餐具是因为他们觉得方便快捷。后来，他们继续接触并使用一次性餐盒和一次性筷子成为一种习惯。大学生有不少的外地人，而且大多数时间他们都是在公共场所吃饭，因此接触一次性餐具的机会比较多。而高校学生作为高等教育人群，对于一次性餐具的态度和认知不足值得考量。第三，为了紧跟时代的步伐以及追赶”时尚”的潮流。很多的大学生会跟风选择一次性餐具，他们觉得食堂就餐很有可能会成为热议的对象，然而自带碗筷底气又不足，害怕引起非议，被迫的选择了一次性的餐具。这样一来，十多年前的大学生拿自己的碗去食堂买饭基本销声匿迹，悄悄地变成了用循环碗筷和打包餐盒。5.2深层次主观原因很多的大学生认以及和思考都不充足，缺乏自身保健意识以及环境保护的责任意识。第一，完全不了解一次性餐具本身。经过调查了解到，大学生对一次性餐具的了解太少，只是粗浅地知道其对健康和环境有害，对于具体知识，不太清楚，甚至还有相当多的大学生对一次性餐具有很多的误解，这是大学生大量使用一次性的餐具非常重要的原因。一些大学生错误地认为一次性餐具看上去很干净卫生而且是洁白的，因此更加安全卫生。他们还不是很了解生活中常见的劣质一次性的饭盒。它们的原料主要是废塑料和滑石粉，包含许多有毒物质，例如碳酸钙和石蜡。这些物质进到消化道之后，它们会严重影响人体的代谢系统并引起其他的疾病。事实上大多数的自然环境负担最终由人类承担，因此减少一次性餐具的使用不仅对您自己的健康负责，而且对环境负责。第二，很多的大学生不知道一次性餐具对人体健康的危害程度。一次性餐具的廉价和方便性使许多大学生失去了对它的抵抗力，他们大量的使用一次性的塑料制品。这些一次性塑料制品使用量巨大，难以处理，随意的抛弃会会造成白色的视觉污染，被埋在地下，难以降解，还破坏土地得质量。焚化处理会污染大气，进入到河流和海洋还会破坏水源。大学生使用一次性餐具，大多数的大学生对白色污染了解及其的片面，很少有人愿意深入研究对一次性餐具环境的严重危害。5.3客观原因一般校园里面向学生的一次性餐具比较便宜，而且没有便宜的替代品可以给他们选择。大学生购买一次性餐具的费用太便宜而且使用方便，也不愿意花费时间来详细的了解和考虑长期使用一次性餐具的危害以及对个人健康和环境的影响。但除了一次性餐具造成的危害外，还有劣质不合格（一次性泡沫塑料餐具）餐具造成的危害。“小餐盒既轻又重，既小又大，既简单又复杂。”这是国家质量监督检验检疫总局负责人在北京环境保护餐具交流推广大会上说的话。调查显示大多数大学生认为使用一次性餐具是理所当然的事情，他们还没有考虑更多的可能性和问题。虽然他们对白色污染的防治抱有积极的态度，愿意做力所能及的事情，也有较好的知识储备，但是还是缺乏较好的氛围以及积极地引导。6减少大学生一次性餐具使用的对策建议大学生作为时代的新力量，在环保事业上应该承担着主要责任。据调查结果，高校学生的环保意识是有的，但是行为方面需要进一步落实。6.1学校加大宣传教育力度学校应该给予高度的重视，将思政教育融入到环保理念当中，加大校园内宣传教育力度。高校学生自身的环保意识并不弱，也有积极防治白色污染的意愿，缺乏的是用环保意识控制自己行为的能力，需要将所了解到的环保知识运用在生活中。充分发挥教师和辅导员引导作用，加大宣传和感化，尤其是环保的更深层面知识要想办法传达给学生。教育引导学生在生活方式上，朝着健康的方式发展，慎重选择好就餐的地点和方式，减少外卖等需要一次性餐具的情况。同时增加与环保相关的选修课程。进一步加强环境教育、有效开展环保课外活动及科研活动。6.2学生组织营造良好氛围学校多方联动多措并举减少一次性餐具使用，形成全员参加，共同爱护环境的好氛围。第一，作为接受高等教育的大学生，其环保意识和行为具有较强的带动性。因此，发挥社团、学生会等的组织和带动作用，倡导大家从点滴做起，从现在做起，逐步有意识地养成拒绝一次性餐具的习惯，树立爱地球的责任感，树立低碳生活理念，共同创造低碳的，环保的，绿色的，健康的校园环境，营造浓厚的环保氛围。食堂方面也可以考虑稍微提高一次性餐具的费用，以鼓励大学生改变自己的行为，从而控制一次性餐具的数量。第二，同时改善使用循环餐具的就餐环境，高校大学生也会主动舍弃一次性餐具。第三，支持使用其他替代品。因为在许多不可避免要使用一次性餐具的情况下，只有其他的替代品或者更为便捷的方式，才能够成为长久之计。6.3政府开发环保型餐具政府可以出资加强环保型餐具的开发和研究，也可以号召加强一次性餐具的回收和利用。环保餐具易于降解，对健康以及环境的危害比较小，然而生产环保餐具的成本比较高，难以推广。如果政府加强技术创新和升级，让环保餐具可以代替一次性泡沫塑料餐具，就可以大大减少了一次性泡沫塑料餐具对环境的影响。从而减少白色污染，同时，加强资源管理制度，加强资源循环利用，把资源浪费和环境污染减少到最小的程度。7结论本次问卷调查对大学生对白色污染的了解程度、日常使用塑料制品的情况以及参与白色污染防治的意愿进行了详细的调研，从以上信息探讨大学生对待白色污染的态度以及原因，希望能激励他们积极的参与到白色污染防治的工作当中。众所周知，保护环境是21世纪全人类的首要问题，环保事业功在当代，利在千秋。治理“白色污染”关系到每个公民的