部编优质课一等奖初中语文七年级上册《写作：写人要抓住特点》

身边

——写人要抓住特点——杨绛《老王》我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。老王有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的，乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。——鲁迅《阿长与<山海经>》长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!思考：你曾关注过身边哪些人？这其中有给你心灵留下深刻印象的吗？一个看护校园的保安叔叔一个打扫街道的清洁工人一个路边卖草莓的老人一个修车的师傅一个打饭的食堂阿姨一个在垃圾桶里翻捡塑料瓶的老奶奶一个卖菜的中年妇女一个收废品的大叔一个送快递的年轻小伙一个起早贪黑的公交车司机……片段练习写一段话精细写出你选的这个人物忙碌时的一个镜头。要求：1、综合运用动作、神态、外貌等多种描写方法。2、关注细节，注意词语（尤其是动词）的生动传神。3、力争写出这个人物的个性或职业特点4、150字左右。举例：

他拿起一块面团，在手中熟练的揉搓着直至椭圆，在桌上缓缓铺展开来，左手端起油碗，右手拿着毛刷在面皮上涂满酥油，然后均匀地撒上芝麻、细盐、碎肉、葱末等馅料。再将饼对折缝合，贴进了烤制用的黑色大铁炉里。映着铁炉中跳跃的火光，我看着那饼由白变黄，由薄变厚，有时还渗出一滴滴油落入炉底，溅在火苗上，发出“嗤嗤”声。不多会儿，扑鼻的香气便荡漾开来，他忙用夹子夹出，烧饼出锅了。你看见了吗？他们谋生的艰辛，生活的不易。他们努力辛勤的工作。他们质朴憨厚的笑容。他们极易获得的满足。他们服务得到别人认可的自豪。他们遭人冷眼的委屈。他们属于自己的小幸福。……要使文章丰富，还可以加什么内容？添加上景物（环境）描写。添加上他和我或其他人的对话，周围人的态度，以及所发生具体事情。添加上我的心理描写。添加上我对他的情感。结尾处添加上我的一点感悟。……

冬日的傍晚，寒风打着呼哨肆意游走，路上的行人都带着缩手缩脚的畏惧。我也快步往家走着，早已是饥肠辘辘。“哇，真香！”突然一阵香味从路旁的烧饼摊上飘来，我赶忙走过去对卖烧饼的师傅说：“给我来个烧饼。”递过去两元钱，我急着就想拿他锅边的一块烧饼，他按住我的手说：“别急！那个不太热了，我再给你做一块！很快的！”他拿起一块面团，在手中熟练的揉搓着直至椭圆，在桌上缓缓铺展开来，左手端起油碗，右手拿着毛刷在面皮上涂满酥油，然后均匀地撒上芝麻、细盐、碎肉、葱末等馅料。再将饼对折缝合，贴进了烤制用的黑色大铁炉里。映着铁炉中跳跃的火光，我看着那饼由白变黄，由薄变厚，有时还渗出一滴滴油落入炉底，溅在火苗上，发出“嗤嗤”声。不多会儿，扑鼻的香气便荡漾开来，他忙用夹子夹出，用油纸包好递给我：“快，趁热吃！”我接过滚热的烧饼，蓦然，冷风吹过，如刀。他略微颤了颤，我望着他那皱如树皮般的手相互搓合着。他见我不吃，有些疑惑的看着我，我忙咬了一大口，又香又脆，整个身子都暖了，我对他点了点头说：“真好吃！谢谢叔叔！”他不大好意思的摸了摸头，嘴角露出了憨厚的笑容，对我摆摆手说：“快回家吧！别让你爸妈担心！”其实，真的是打心底要谢谢这位不知名的叔叔，他的质朴让寒冬多了一丝暖意！我看见了——他们谋生的艰辛，生活的不易。他们努力辛勤的工作。他们质朴憨厚的笑容。他们极易获得的满足。他们服务得到别人认可的自豪。他们遭人冷眼的委屈。他们属于自己的小幸福。他们的生活方式、他们的人生……我们还看见了——愿你：拥有一颗发现闪光的心灵！我们看见了自己，看见了自己的内心！理解、关爱、尊重、感谢······作业：

1、将今天课上的作文片段整理出来。