第二课它们住在哪里

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2、它们住在哪里三年级环境教育家是个温馨幸福的港湾，其实不只我们人类有家，小动物们也有家。无论在哪里，都能发现小动物，这些小动物都住在哪里呢?今天，我们一起去找一找，看看它们都住在什么地方？活动一：

“铅笔铅笔转起来”的猜谜游戏1、肚子里没有一点学问，可开口闭口喊知道，瞧瞧这个小家伙，实在是无知又骄傲。（打一飞行动物）知了2、浑身是盔甲，走路横着来，高举两把剪，张牙又舞爪。（打一水中动物）

螃蟹3、活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾段无碍会再生，医学名称是守宫。（打一陆上动物）壁虎4、似鸟又非鸟，有翅身无毛，一脸丑模样，专爱夜游遨。（打一空中动物）蝙蝠

5、锥子尾，橄榄头，最爱最爱头尾壳内收，走起路来慢悠悠，有谁比他更长寿？（打一水中动物）乌龟6、个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何。（打一陆上动物）

刺猬7、全身片片银甲亮，看看神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行（打一水中动物）

鱼活动二

火眼金睛——圈出藏在途中的小动物

竹节虫枯叶蝶

活动三：

（一）环保知识小讲座

1、介绍鳐，常常栖息在海底，体色同海底相似，因而我的敌人就很难发现我。

2、枯叶蝶，能够随着环境色泽的变化而不断变换颜色。3、蜥蜴，无论走到哪儿，颜色都能很快地变得和周围环境变得相似。4、尺蠖，形态接近于树干，可以迷惑它的天敌，也可以随环境改变自己的颜色。

活动四：猜一猜

知道了这么多小动物变色的知识，你是不是还想了解这些动物都住在哪儿呀？猜一猜，我们校园里哪些地方有小动物生活呢？

家是个温馨幸福的港湾，其实不只我们人类有家，小动物们也有家。无论在哪里，都能发现小动物，这些小动物都住在哪里呢?今天，我们一起去找一找，看看它们都住在什么地方？

热身准备：

①、商议考察活动的内容

②、明确考察活动的目的

③、选择考察活动的地点和路线

④、推选好组长，分好工

⑤、准备好活动需要的东西

活动提示：

①、选一个有能力的人当组长，其他同学服从指挥

②、考察活动时，要轻声慢步，不要打扰小动物生活

(3)指导做观察记录的方法。（制定并填好观察记录表）小组合作制

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