急救实训总结_第1页
急救实训总结_第2页
急救实训总结_第3页
急救实训总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——急救实训总结

2022“世界急救日”活动小结

2022“世界急救日”活动小结2022“世界急救日”活动小结一国际红十字会与红新月会联合会将每年9月的其次个星期六定为“世界急救日”。9月11日是世界红十字组织制定的“世界急救日”,今年的主题是“急救为人人”。为纪念第12个世界急救日的到来,提高宏大师生的自救互救意识,普及救治学识技能,让更多的人掌管急救技能技巧,宣传和推动红十字救治工作。

我校按照上级红十字组织要求,根据香坊区教导局体卫艺科的统一部署安置,9月6日——9月13日期间,组织开展了“急救为人人——世界急救日宣传活动”。

学校通过主题升旗仪式的召开以及宣传标语的悬挂,向大家介绍了“世界急救日”的来历,并开展了自救逃命演练和意外伤止血、包扎自救互救演练。

活动中,学校首先组织同学们观看了相应应急救治学识视频,通过生动的视频,同学们直观地学习到了一些急救方法:如“心跳呼吸骤停的急救”、“意外伤害的现场救治”等。并通过现场包扎训练和外伤防止血训练,让同学们进一步加深了印象。同学们纷纷表示将把当天学到的应急救治学识回家与家长一起学习、共享。

各班结合学校培训,举行了“红十字应急救治,为您提高健康守护”的主题班会。

班会采取教师讲解,现场演示与实际操作相结合的生动方式,巩固了培训的互动性和趣味性,使加入培训的同学们对正确的外伤救治技术有了初步了解,对现场急救互救活动的重要性有了进一步的熟悉,培养和提高了学生的自救互救意识和学习救治学识的兴趣.通过此次“急救为人人——世界急救日宣传活动”的开展,同学们了解到了“挽救生命,减轻伤残”的真正意义。在今后的工作中,学校将持续以“世界急救日”宣传活动为契机积极推广宣传应急救治学识,使祖国未来的一代能健康喜悦地成长。

乌市第八十五中学红十字会2022年9月2022“世界急救日”活动小结二9月15日上午9点,结果一场急救学识普及的宣传讲座在经五路37号院有声有色的开头了。

“烧伤后涂抹牙膏、酱油等是不是真的能止疼呢您所知道的“常识”足够科学吗~片医教您烧伤“五字要诀”——冲、脱、泡、盖、送!”“大家知道吗果冻刚流行的时候,是没有在上面印上三岁以下儿童慎食的。听说有这么一个悲剧的故事。

有个领导的儿子,才5岁,吃果冻的时候卡在喉咙那里了。领导急啊,可是路上堵车,120来不了,他背着儿子跑去医院。最近的医院要30小时。又遇见出租车拒载。等领导到医院的时候,儿子已经死了。领导开头告果冻厂家,告零售商,告出租车司机,告120,告医院~~~结果的结果是果冻厂家印制了“儿童慎食”的字样。一条命换了一句提示,怎么看都是个悲剧。

假设这位父亲掌管了气管异物的急救方法,可能,儿子能够在第一时间被他补救!下面我们就来看看儿童气管异物的急救方法!”从常见的生活意外伤害(烧伤、气管异物),到常见突发疾病的应对,片医们又演示了心肺复苏和止血包扎固定搬运等根本技能。

在结果的实践互动环节,居民挚友们跃跃欲试,有几位阿姨更是向片医反复的求证自己动作够不够标准,把人工呼吸和胸外心脏按压做了好几遍。

此次宣传活动采取的是主持人串讲,每一个小版块专人负责另外讲解的方法。为了力求语言更简朴直白、表述没有曲解,各个版块之间能够流畅的贯穿不突兀,每个参与讲课的片医都利用业余时间讲过一遍甚至几遍,并由其他同事提观法予以提升。

每一个版块都穿插了有小故事,贴近生活。讲课充分联系实际。不讲空、大、过于专业的东西。

我们充分的打定,受到了居民挚友热心的接待。虽然人数不太多,但是效果很好。

居民挚友们对我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论