民族乐器演奏员理论复习题_第1页
民族乐器演奏员理论复习题_第2页
民族乐器演奏员理论复习题_第3页
民族乐器演奏员理论复习题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4/4民族乐器演奏员理论复习题1、古筝按演奏方法是属于弹拨乐器之一,流传至今已有2000多年的历史,在汉、晋前设十二弦,隋唐时增至十三弦,后增至十六根,十八弦,,发展到目前,我国和世界普遍用21弦。2、古筝是一种多弦多柱的弹拨乐器。它的外形近似于长箱形,安置码子,码子可以左右移动,用来调整音高和音质。3、古筝的共鸣体由面板、底板和两个筝边组成。在共鸣体内有音桥,呈拱形,它除了共鸣效果的需要外,还起着支撑的作用。共鸣体的质量和结构对筝的音响影响很大。4、二胡的构造比较简单,由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、琴马和弓毛等组成的。31、2、3、56的顺序定弦。5、古筝乐曲一般为简谱记谱方式,也有用五线谱的记谱方式.6、古筝是由面板、底板、筝头、筝尾、岳山、筝码、弦轴、出音孔等组成。7、二胡琴皮有蟒皮和蛇能上能下两种,蟒皮为佳。它是二胡重要的发音体,也是振源的关键,对音质和音量有着直接的影响。8、二胡是中国弓弦乐器中的一种,是我国各地名族民间乐队中的乐器。二胡产生于唐代,当时称作“奚琴”,距今已有一千多年的历史。9、二胡流行于我国南北各地,由胡琴发展而成。10、民族乐器吹奏乐器包括:笙、芦笙、笛子、管子、巴乌、唢呐、箫、埙、葫芦丝11、力度术语pp——很弱 弱 mp——中弱 mf——中强 f——强 ff——很强 sf——突强 突强 强后弱 或<——重音记号 dim——渐弱 cresc——渐强sottovoce——很弱的声音 sempre始终保持弱12、速度标记largo——广板 lento——慢板 adagio——柔板 grave——壮板 andante——行板 andantino——小行板 moderato——中板 allegretto——小快板 allegro——快板 快速有生气 vivace——快速有生气 presto——急板13、在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示1234567读法为:doremifasola14、音符名称写法时值全音符5———唱四拍二分音符5—唱二拍四分音符515、冼星海(1905-1945),原籍番禺,19055月出生于澳门。他《游击军》,《江南三月》,《到敌人后方去》,《军民进行曲》,《生产大合唱》,《黄河大合唱》,《九一八大合唱》,《牺盟大合唱》,《中国狂想曲》16、由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》,诞生于1935当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲,像一支战斗的号角,鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略,去打倒蒋介石、解放全中国,去建设社会主义。17歌曲采用齐唱、轮唱的演唱形式。具有广泛的群众性,是抗日军民广为传播的一首歌曲。18、《欢乐颂》其实是《贝多芬第九交响曲》的终曲乐章。19、进行曲风格的歌曲特点是节奏清晰、强弱分明,节拍规整且常用4/44/2201931年春。《二泉映月》整理阿炳,本名华彦钧21、民歌大致可分为劳动号子、山歌、小调三种类型。22.《十面埋伏》是一首著名的琵琶古曲。23、《青春舞曲》的创整理王洛宾,让世界人民了解到中国人的情感世界是多么丰富灿烂。在王洛宾搜集、整理、改编的中国民歌中,《青春舞曲》是首极快活的歌曲。24、民间乐曲《百鸟朝凤》的主奏乐器是唢呐。25、唢呐又称喇叭。音色高亢、明亮,具有极强的感染力。唢呐《百鸟朝凤》25、民族弹拨乐器包括:箜篌、阮、古琴、古筝、琵琶、柳琴、秦琴、月琴,扬琴26、民族拉奏乐器包括:艾捷克、马头琴、二胡、中胡、高胡、四

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论