推动和平与发展 教案- 部编版道德与法治九年级下册

教学内容推动和平与发展课型：新授课时：一教学目标情感态度价值观：感受当今世界的和平来之不易，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的意识；把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中能力目标：提高分析和判断国际社会政治经济现象的能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力知识目标:和平与发展已成为当今时代的主题；理解威胁和平与制约发展的因素依然存在，实现和平与发展还需要人们付出更多的努力教学重点、难点教学重点:和平与发展成为时代的主题。教学难点:人类面临的发展课题教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见复习导入世界格局的变化世界多级化的意义如何认识调整中的国家交往提问：面向全体学生新课教学课堂总结课堂检测维护世界和平回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫饱受战争之苦的人民深深感受到和平发展的可贵第二次世界大战结束后，尤其是20世纪70年代，国际社会出现了缓和的趋势，许多国家把注意力放到经济建设上，世界总体和平得以实现威胁世界和平的因素有哪些：霸权主义、民族问题、民族问题、领土争端、恐怖主义成立联合国，不断建立健全维护和平的机制、和平谈判代替武力解决争端、派驻维护部队、签署核不扩散条约我国坚持对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量维护世界和平需要每个人的努力。珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献推动可持续发展消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。制约经济发展的因素：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家差距仍然很大。由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。消除贫困，推动可持续发展在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力通过这节课的学习，我们知道了和平与发展已成为时代的主题。全面看待和平与发展问题，树立起全球意识，自觉维护世界的和平与发展。2020年，中东局势依旧动荡不安，攸关世界和平稳定。联合国发挥有效作用，帮助中东地区制止冲突、维护安全秩序；世界大国承担应尽的义务，帮助中东国家改变落后面貌。由此可见，当今时代的主题是 ()A．和平与发展B．合作与冲突C．对抗与对话D．和平与动乱了解：第一次世界大战中伤亡3000余万人，死亡1000余万人，经济损失2700多亿美元。第二次世界大战死亡5100多万人，经济损失达４万亿美元交流讨论：威胁世界和平的因素及危害交流讨论：世界和平，如何来维护交流讨论：我们（公民/青少年）应怎样维护世界和平交流讨论：当今人类必须共同面对的发展课题交流讨论：制约经济发展的因素交流讨论：怎样消除贫困，推动可持续发展反思收获与不足培养学生做题能力板书设计维护世界和平时代主题→和平