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第9页共9页2023年小学生体质健康测试工作方案1、领导小组:组长:姜秀磊副组长:张德伟组员:魏言洪、俞啸、孙振华、高贵响2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求,制定实施计划和方案且开展工作,并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责,实行岗位责任制,校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合,共同___实施。学校负责实施的计划和监督工作,班主任负责测试的___成绩记录、等级评定,负责本班的___工作。4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查,并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组:测试数据项目为:小学一、二年级测试项目:身高、体重、投沙包、___米跑。小学三、四年级测试项目:身高、体重、掷实心球、___米跑(___米_2往返跑)小学五、六年级测试项目:身高、体重、肺活量、___米(___米_8往返跑)仰卧起坐。三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次,由学校自行___。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误,并进行严格核查,测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试,无法进行评分和等级评定的学生,可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请,经班主任、体育教师签字,学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录,可___评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经医生证明,体育教师核准,可不参加本次测试,但须进行补测。5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者,在本学年度准予补考一次,补考仍不及格者,则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长,以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、《学生体质健康标准》按百分制记分,每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分,根据最后得分评定等级:___分以上为优秀,76—___分为良好,___分一___分为及格,___分以下为不及格。8、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩,按照《标准》的要求计算得分、评定等级。9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计,并定期归入学生的体育健康档案。四、数据收集与整理上报1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求,准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。2、班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析,认真填写有关报表。五、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作,让学生懂得体质健康的重要性,让教师重视学生的体质健康,让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的___和管理,积极___多种多样的体育锻炼形式,将体育课的___形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合,促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验活动,督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况,但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间,确保学生的每天一小时体育锻炼时间,并作好安排、记录,保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育,在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。六、奖励与处罚1、学校对《学生体质健康标准》实施工作要定期进行总结评比,给予奖惩,以调动全体师生的积极性。2、奖评全面考虑,不仅要奖励达标优秀的学生,而且注重评比经常锻炼表现好,各项指标增长幅度大的学生。还对优秀体育骨干进行奖评,同时也对参与《学生体质健康标准》测试工作的有关人员工进行奖评。3、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为三好学生。4、健全奖惩制度(1)属于下列情况者,班级不得评为先进单位,班主任不得评为先进个人。a、学生达标合格率低于___%;b、学生发生重大安全事故(致残或死亡)___起以上。(2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励a、实施《学生体质健康标准》测试工作___开展得力,各项体育锻炼活动开展良好,内容丰富成绩显著;b、学生体质健康档案完善,上报数据准确及时;c、无重大安全事故发生。2023年小学生体质健康测试工作方案(二)根据___年《国家学生体质健康标准测试和上报工作___》及市教育局___年学生体质健康测试工作会议要求,为促进我校学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的良好习惯,学校高度重视,狠抓落实,结合本校实际情况制定本工作方案。一、___机构:1、领导小组:组长:张灵组员:各班体育教师职责:制定测试计划及实施细则。2、测试成员:各班体育教师,班主任配合。职责:负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼,负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册,及时上报录入成员。3、数据录入:张灵职责:负责学生体质健康测试成绩的录入和国家及省的上报工作。二、工作要求:1、各教师应按照《标准》的实施要求统一安排,制定实施计划方案,落实专人负责,做到体育教师、班主任及各有关部门人员明确职责,协同配合,共同___实施,并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的工作考核之中。2、测试要统一标准,统一要求;数据的记录要真实。表册填写字迹清楚、工整,格式正确。3、针对学生身体特点,考虑气候、场地等因素,科学___测试工作,保证学生的身心健康和安全。对学生进行有针对性的体育锻炼指导,促进学生体质的健康发展。3、有计划性地开展体育测验活动,督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。4、保证学生体育锻炼时间,安排好两课两操一活动,确保学生的每天一小时体育锻炼时间,并作好安排、记录,保证锻炼的质量。5、加强对学生进行安全教育,要健全各项安全保障制度,落实安全责任制,加强对场地、器材、设备的安全检查。在日常体育锻炼、测试中做好安全防范工作,以防事故产生。测试前要检查和了解学生身体健康情况,对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼,测试时搞突击的现象,谨防意外伤害事故发生。6、保证《标准》测试的一切经费,积极购置《标准》测试所用器械,以保障测试工作的顺利开展。2023年小学生体质健康测试工作方案(三)根据国家教育部和体育___颁发的《学生体质健康标准》精神,坚持学校教育树立健康第一的指导思想,为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展。结合我校实际情况,特制定本方案。一、___与管理1、领导小组:组长:李广鹏副组长:刘波组员:赵宗华孙中彬各班班主任2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求,制定实施方案且开展工作,并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责,实行岗位责任制,校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合,共同___实施。学校负责实施的计划和监督工作,班主任负责测试的___成绩记录、等级评定,负责本班的___工作。4、学校对《学生体质健康标准》测试工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组:测试数据项目为:小学一、二年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳。小学三、四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐。小学五年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、___米跑、___米_8往返跑、___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐。另外本次测试由标准分与附加分之和构成,满分为___分。___分及以上为优秀,80.0~___分为良好,60.0~___分为及格,___分及以下为不及格。三、时间安排:1、10.21-10.25全校体育老师及班主任培训2、10.26-11.8体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练3、___对全校学生进行测试并登记6、___对各班测试成绩进行汇总7、11.20成绩上报四、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次,由学校自行___。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误,并进行严格核查,测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试,无法进行评分和等级评定的学生,可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请,经县级以上证明,班主任、体育教师签字,学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录,可___评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明,体育教师核准,可不参加本次测试,但须进行补测。5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者,在本学年度准予补考一次,补考仍不及格者,则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长,以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计,并公布测试成绩。五、数据收集与整理上报1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求,准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。(___月___日全部上报国家体测网)2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析,认真填写有关报表。六、具体要求与措施1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作,让学生懂得体质健康的重要性,让教师重视学生的体质健康,让家长支持学校的体育达标活动。2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的___和管理,积极___多种多样的体育锻炼形式,将体育课的___形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合,促进学生体质健康的发展。3、我校有计划性地开展体育测验活动,督促、指导
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