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文档简介
2021-2022学年陕西省渭南市华阴市高二上学期期末数学(理)试题一、单选题1.在等差数列中,若,,则(
)A.14 B.15 C.16 D.8【答案】C【分析】根据等差数列性质可知,若则,即可计算出结果.【详解】由题意可知,在等差数列中,由等差数列性质可知,若则;所以故选:C.2.命题“,”的否定是(
)A., B.,C., D.,【答案】B【分析】根据存在量词命题的否定是全称量词命题可得答案.【详解】命题“,”的否定是:对,.故选:B3.在中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,若,,,则解此三角形的结果有(
)A.无解 B.一解 C.两解 D.一解或两解【答案】C【分析】根据题意作出图形,推得,从而得到圆与射线有两个交点,进而得到满足题意的三角形有两个,由此得解.【详解】依题意,作出,,落在射线上,过作于,如图,则在中,由正弦定理,得,因为,所以,故以为圆心,半径为的圆与射线相交,即有两个交点,显然,这个两交点都可以作为点,与构造,且,所以满足题意的三角形有两个,即解此三角形的结果有两解.故选:C..4.若,则下列不等式成立的是(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】运用不等式的性质,结合特殊值法进行判断即可.【详解】选项A:由,所以,因此本选项不正确;选项B:若,,显然,因此本选项不正确;选项C:若,,显然,因此本选项不正确;选项D:,因为,所以,因此有,所以本选项正确,故选:D5.给出下列四个命题,其中正确的有(1)若空间向量,满足,则;(2)空间任意两个单位向量必相等;(3)对于非零向量,由,则;(4)在向量的数量积运算中.A.0个 B.1个 C.2个 D.4个【答案】A【分析】根据向量相等的定义,单位向量的定义,以及向量的模的定义,逐个选项进行判断即可.【详解】对于(1),取,,此时,,但是,故(1)为假命题;对于(2),取单位向量和,此时,故(2)为假命题;对于(3),若空间向量取,,取为零向量,此时,满足,但是,故(3)为假命题;对于(4),取,,,则,,所以,故(4)为假命题.故选:A.6.已知等比数列的各项均为正数,且,则(
)A.7 B.9 C.81 D.3【答案】D【分析】根据等比数列的性质以及对数的运算性质可求出结果.【详解】依题意可得,又,所以,所以.故选:D7.中心在坐标原点,离心率为的双曲线的焦点在轴上,则它的渐近线方程为(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】设双曲线方程,根据已知得到,即可得到渐近线的方程.【详解】由已知可设双曲线的标准方程为.由已知可得,所以,则,所以.所以,双曲线的渐近线方程为.故选:D.8.若二次函数的图象都在轴下方,则实数的取值范围是(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】根据判别式可求参数的取值范围.【详解】因为二次函数的图象都在轴下方,所以,故,故选:B.9.数列是等比数列,首项为,公比为,则“”是“数列递增”的(
)A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】B【分析】由,解得或,根据等比数列的单调性的判定方法,结合充分、必要条件的判定方法,即可求解得到答案.【详解】由已知,解得或,,此时数列不一定是递增数列;若数列为递增数列,可得或,所以“”是“数列为递增数列”的必要不充分条件.故选:B.【点睛】本题主要考查了等比数列的通项公式与单调性,以及充分条件、必要条件的判定,其中解答中熟记等比数列的单调性的判定方法是解答本题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.10.命题双曲线的离心率比椭圆的离心率大,命题抛物线是双曲线的一支,则下列命题是真命题的是(
)A. B. C. D.【答案】B【解析】首先判断命题、的真假,再利用复合命题的真假表即可得出选项.【详解】双曲线的离心率,椭圆的离心率,故命题p是真命题.由抛物线与双曲线的方程,可知抛物线不能被认为是双曲线的一支,故命题q为假命题.所以,,均为假命题,为真命题.故选:B11.一动圆过定点,且与已知圆:相切,则动圆圆心的轨迹方程是(
)A. B.C. D.【答案】C【分析】由两圆相切分析可知,符合双曲线的定义,可得,,根据双曲线中a,b,c的关系,即可求出动圆圆心的轨迹方程.【详解】解:已知圆:圆心,半径为4,动圆圆心为,半径为,当两圆外切时:,所以;当两圆内切时:,所以;即,表示动点P到两定点的距离之差为常数4,符合双曲线的定义,所以P在以M、N为焦点的双曲线上,且,,,所以动圆圆心的轨迹方程为:,故选:C.12.如图,为测得河对岸塔AB的高,先在河岸上选一点C,使C在塔底B的正东方向上,测得点A的仰角为60°,再由点C沿北偏东15°方向走10m到位置D,测得∠BDC=45°,则塔AB的高是(
)A.10m B.10m C.10m D.10m【答案】D【分析】在△BCD中,CD=10m,∠BDC=45°,∠BCD=15°+90°=105°,∠DBC=30°,利用正弦定理求得BC,在Rt△ABC中,根据,即可得出答案.【详解】解:在△BCD中,CD=10m,∠BDC=45°,∠BCD=15°+90°=105°,∠DBC=30°,由正弦定理,得=,BC==10(m).在Rt△ABC中,tan60°=,AB=BC×tan60°=10(m).故选:D.二、填空题13.不等式的解集是_______________.【答案】或【解析】将分式不等式,转化为一元二次不等式求解【详解】因为,所以,解得或.故答案为:或【点睛】本题主要考查分式不等式的解法,还考查了运算求解的能力,属于基础题.14.已知抛物线的准线经过椭圆的焦点,则____________.【答案】【分析】首先根据抛物线方程求其准线方程,再根据已知准线过椭圆焦点求出焦点坐标,进而求出椭圆中的值,根据的值求即可.【详解】已知抛物线的方程为,故其准线方程为.已知准线经过椭圆的焦点,故椭圆的焦点坐标为,即椭圆的焦点在轴,且,因此,,得.故答案为:15.如图,空间四边形中,,,,且,,则____________.【答案】【分析】利用空间向量加减运算与数乘运算的几何表示即可得解.【详解】如图,因为,,所以,,又因为,,,所以.故答案为:.16.已知是数列的前项和,若,则____________.【答案】【分析】由与的关系公式,得到是一个等比数列,再求其通项公式.【详解】由已知,当时,,则;当时,,两式相减得,,即,则,所以数列是一个等比数列,首项,公比,所以.故答案为:三、解答题17.(1)已知,,且,求的最小值;(2)已知,求函数的最大值.【答案】(1)4;(2)1.【分析】(1)根据基本不等式1的用法求解即可;(2)由已知可得,则,进而通过变形即可求解结果.【详解】(1)∵,,,∴,当且仅当时等号成立.所以,的最小值为4.(2)由可得,则,当且仅当,即时等号成立.所以,所以函数的最大值为1.18.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1)求的值(2)若,b=2,求△ABC的面积S.【答案】(1)(2)【分析】(1)根据正弦定理=,化简可得sin(A+B)=2sin(B+C),根据和角公式、三角形内角和可得答案;(2)由正弦定理、余弦定理a、c,根据同角三角函数基本关系式可知,再由三角形面积公式可得答案.【详解】(1)由正弦定理,则=,所以=,即(cosA-2cosC)sinB=(2sinC-sinA)cosB,化简可得sin(A+B)=2sin(B+C),因为A+B+C=π,所以sinC=2sinA,因此.(2)由=2,得c=2a,由余弦定理b2=a2+c2-2accosB及cosB=,b=2,得4=a2+4a2-4a2×,解得a=1,从而c=2.因为cosB=,所以sinB=,因此S=acsinB=×1×2×=.19.已知等差数列满足,,数列是首项为1、公比为3的等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)设,数列的前项和为,求.【答案】(1)(2)【分析】(1)根据等差数列基本量的计算即可求解首项和公差,(2)由错位相减法即可求和.【详解】(1)设数列的公差为,则解得∴.(2)依题意,知数列的通项公式为.由(1)知,∴,,①①×3得,②①-②得,∴.20.已知抛物线C:y2=3x的焦点为F,斜率为的直线l与C的交点为A,B,与x轴的交点为P.(1)若|AF|+|BF|=4,求l的方程;(2)若,求|AB|.【答案】(1);(2).【分析】(1)设直线:,,;根据抛物线焦半径公式可得;联立直线方程与抛物线方程,利用韦达定理可构造关于的方程,解方程求得结果;(2)设直线:;联立直线方程与抛物线方程,得到韦达定理的形式;利用可得,结合韦达定理可求得;根据弦长公式可求得结果.【详解】(1)设直线方程为:,,由抛物线焦半径公式可知:
联立得:则
,解得:直线的方程为:,即:(2)设,则可设直线方程为:联立得:则
,
,
则【点睛】本题考查抛物线的几何性质、直线与抛物线的综合应用问题,涉及到平面向量、弦长公式的应用.关键是能够通过直线与抛物线方程的联立,通过韦达定理构造等量关系.21.如图,在四棱锥中,平面,底面为正方形,,E,F分别为PD,PC的中点.请用空间向量知识解答下面问题:(1)求证:平面PAD;(2)求平面AEF与底面所成角的余弦值.【答案】(1)证明见解析(2)【分析】(1)以A为坐标原点,以AB,AD,AP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,再利用空间向量法求解即可.(2)利用空间向量法求解即可.【详解】(1)由题知AB,AD,AP两两相互垂直.以A为坐标原点,以AB,AD,AP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,如图,则,,,,,.∴,,.∴,,∴,.又平面,平面,.∴平面.(2)易知平面的一个法向量为,设平面AEF的法向量为,∵,,∴即取,解得则平面的一个法向量为..因为平面与平面所成角
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