竞聘演讲开场白三篇

第49页共49页竞聘演讲开始白三篇竞聘演讲开始白三篇。ppt竞聘演讲开始白竞聘开头大家好！在这次机关机构改革中，我报名参加加油站站长竞聘演讲稿开头，感谢大家给了我这次难得的参与和锻炼时机。首先，我把自己的根本情况给大家介绍一下，我99业，同年分到唐山工程，01到机关团委，担任处团委书记，调处长办公室任副主任，7月负责办公室日常工作至今。应该说，公司给了我很多，也给了我锻炼和成长的时机。特别是在处长办公室这几年，我感觉从在座的各位领导和同事身上学到了很多东西，有些甚至受益终身。竞聘演讲稿精彩开头各位评委、各位领导和同事们：借此时机，首先，应该感谢处领导为我们提供了一个参与公务员竞聘演讲稿开头公平竞争，充分展示自我的舞台。同时，也借此时机对各位领导和同仁们对我一贯的关心、支持和帮助，表示最诚挚谢意！本人____6月出生，出身贫寒，自幼耕读，少年经商，青年参军；于1980年10月参加工作，1982年3月入党，大专文化程度。年度考核连续二年被评为“优秀”等次。这次竞争上岗的目的就是引入竞争鼓励机制，打破岗位终身制。因此，根据我个人的意愿没有申报办公室主任的职位，对于这种选择也许同志们多少会感到一些意外，但我是极其认真的，因为我深知办公室工作的艰辛、困苦和所要承受的宏大工作责任和精神压力科长竞聘演讲稿开头。可以说，这样的选择是一种压力的释放，更是一种无赖的选择。竞聘稿开头各位领导、各位同事：大家好！我叫石敢当，今年24岁，通过省委组织部2023年大学生村官考试之后，一直在我镇综治办工作，今天我竞聘的是综合治理办公室主任职务。这两年多的时间里，我从一名村官成长为一名公务员，从一个银行行长副行长竞聘演讲稿没有任何工作经历的新人进步为有一定乡镇工作才能的机关干部。我坚信：工作是干出来的，时机是靠自己争取来的，所以我今天站在了这个舞台上，就是为了进一步的成长与进步。我竞聘综合治理办公室主任，其原因与优势有三点：精彩竞聘演讲稿开头尊敬的各位领导、同志们，你们好！首先感谢组织上给我这样一次时机参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的经理竞职演讲稿检验、学习和锻炼。自己竞争办公室主任的一些想法，向各位领导和同志们汇报一下。从____退伍后，市总工会是我的工作单位，在座的各位也是最亲密的同事、朋友。在工会工作的24年中，各位领导和同志们给了我莫大的关心和帮助，使我从一个对工会工作一无所知的青年，到如今成长为领导一个部室的中层干部。我深深地感到，个人的每一点成长、进步，都得益于工会机关的良好的气氛和环境；表达了领导和同志们对我的厚爱和关心。在总工会这个大家庭里工作，感觉踏实，也很温暖。是对工会这个大家庭的热爱，激发了我竞争办公室的勇气；是因为有了你们——在座各位的支持，才树立了我竞争办公室主任的信心。特别是如今的总工会，政通人和、心齐气顺。在这样的一种气氛里工作，有这么好的工作环境，没有挪动公司经理竞聘演讲稿开头理由不好好工作，没有理由不再拼上几年。竞争办公室主任我有以下优势：ppt竞聘演讲开始白范例一各位领导、同志们：大家好！此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既冲动又紧张。冲动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢！并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意！至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功理论已经作出了答复，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜场面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。范例二尊敬的各领导、各位评委：大家好！随着教育改革的不断深化，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会开展的需要，适应教育开展的需要的问题。八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗暴锻炼了我淳朴的性格，造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来！靠着勤奋和努力，1997年，我被评为上质课教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并荣耀的参加了中国*。ppt竞聘演讲开始白范例一尊敬的*，各位同事：很快乐，也很荣幸，能向大家作一个工作汇报。首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次，假设我能和大家一起共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。俗话说，十年修得同船渡，能和大家一起共事，这修行得要几十年啊，说明我们都是有缘人，缘分不浅啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作时机。范例二尊敬的各位评委、各位领导：你们好！改革是一个不算新颖的话题，竞争也已经浸透到社会生活的方方面面，它无时不再昭示着人们这样一个真理：唯改革才有出路，唯竞争才有希望。感谢改革，也感谢竞争，使我能有时机站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。所以，我首先要在此向各位真诚地道一声：谢谢！f132.更多演讲稿延伸阅读演讲稿开始白三篇篇一：优秀演讲稿的五种精彩开始白文章开头最难写，同样道理，作演讲开始白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。假设在演讲的开始听众对你的话就不感兴趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言论也将黯然失色。因此只有匠心独运的开始白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深化印象，才能立即控制场上气氛，在瞬间里集中听众注意力，从而为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。奇论妙语石破天惊听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置假设罔闻；倘假设发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能到达吸引听众的目的。我记起了毕业欢迎会上班主任给我们的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎话。人生漫漫，必然会遇到许多困难困苦，比方……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美妙的将来！”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的桔祥祝语，而教师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛假设异峰突起，怎能不震撼人心？需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为____，故作耸人之语。应结合听众心理、理解层次出奇制胜。再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能僵硬牵扯，胡乱升华。否那么，极易引起听众的反感和厌倦。须知，无论多么新颖的认识始终是建立在正确的主旨之上的。自嘲开路幽默搭桥自嘲就是“自我开炮”，用在开始白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的间隔。在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫萧军，是一个出土文物。”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之语表达，形式异常简洁，内蕴尤其丰富！胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开始白既巧妙地介绍了自己，又表达了演讲者谦逊的修养，而且活泼了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。1990年中央电视台邀请____影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。当时，许多观众对他还很陌生，可是他说完那妙不可言的开始白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢迎。他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过‘金钟奖’和最正确男歌星称号，但我以长得难看而知名……一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”篇二：经典演讲稿开始白1师德演讲稿--爱与责任世上有很多东西，给予别人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西却是越给越多。您也许会惊奇地问我：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的答复您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。只有在爱的根底上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业.师爱，是教育力量的泉，是教育成功的根底，是教师的天职与责任。今年4月，我有幸在____聆听了方永刚先进事迹报告会，感受到了这位“平民理论家”对学生的爱，对事业的爱。2023年11月17日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是他的研究生：你的毕业论文准备得怎么样了?随后几天，方永刚又让妻子把自己的3个研究生叫到病房。没有讲台、没有黑板、没有课桌，方永刚坐在病床上给学生们上课。即使不一会儿就脸色发白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下来。做完第二次化疗，方永刚惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题!假设分开了讲台，我可能真的会倒下。”说着说着他竟然哭了。在人生磨难面前，他没有掉泪;在伤病痛苦面前，他没有掉泪;在死神威胁面前，他也没有掉泪;但因为上不了心爱的讲台，这个顶天立地的男子汉却留下了两行热泪。他的泪水让我们真正明白了什么是教师的品德。终于，经过再一、再二、再三的恳求，2023年1月15日，在第二次和第三次化疗的间隙，方永刚回到分开了两个多月的教室。看到学生们，方永刚眼里闪烁出欣慰和满足，那眼神似乎是说：同学们，我终于又见到你们了!这堂课，方永刚讲的是《新世纪新阶段我军历史使命》。整整军装，开始白只有一句话：只要我还能站着，就要为大家讲课，这是我的使命。同学们强忍泪水，他们知道，此时此刻，他们的教师恐怕连站着都是一种____，一种与生命的____。好似这只是一堂普通的政治课，是方永刚无数次授课中最普通的一堂课，照旧是铿锵有力的声音，照旧是幽默幽默的语言，照旧是充满理性的思辩，照旧是入情入理的分析^p，只是一条白毛巾被他频繁地拿起又放下，手术后的引流管被他掖在了军装里面-学生们震惊了，这是一个癌症晚期的患者吗?这是一个即将承受第三次化疗的病人吗?两个小时的大课完毕了。任何华美的乐章也比不过这样一堂课更能触动心灵，任何精彩的语言也会显得苍白无力，同学们用雷鸣般的掌声和充满敬意的目光向方教师敬礼!什么是使命?员的使命是崇高的，军人的使命是伟大的，教师的使命是神圣的，不用多说什么，不用多做什么，方永刚，一名员、军人、教师，在癌症晚期的时候往讲台上一站，就是对使命的最好诠释。勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!报告会上，我和同事们听得很认真，记得很仔细，不时的被方永刚的事迹感动得热泪盈眶。走上三尺讲台，我们教书育人;走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品味的表达。让我们一起建立爱岗敬业、爱生如子的首医家园，用我们的爱与责任撑起教育的蓝天。2像珍惜爱情一样珍惜你的如今说起来很挖苦。当我最终定下来写有关珍惜的讲稿时，想上网搜几个有关珍惜的名言警句，于是我翻开*网页，再搜索栏里输入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回车。一个让我有些为难又哭笑不得的事情发生了。我看到，在蹦出来的十个词条里边，有七八个在“珍惜”两个字的后面，紧跟着的是“小学生演讲稿”。看来，我打算要在大学课堂里当作重点来讲的东西是人家小学生早就知道的。是啊，对于珍惜，或许在我们很小的时候就已经知道了，甚至已经懂得了它的涵义以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等于自己都做到了吗?事实并非如此，所以我最终还是选择了这个看起来似乎有些幼稚的话题，因为有时候不是大家不知道珍惜，而往往是在拥有的时候忘记了要珍惜。我想，或许如今我们都需要被“珍惜”这两个字来提醒。不知道大家还记不记得这样一那么新闻：一架飞外阿拉斯加的飞机因为机械故障，造成机毁人亡，坠入了太平洋。当时看到这那么新闻的时候，让我印象最深的是报道说，在那些遇难者中，有一对要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫妇。我几乎可以想象得到在飞机失事前，那对新婚夫妇脸上洋溢的喜悦和甜蜜。或许他们还在规划着飞机着陆后，将去哪里就餐，或许直接奔往早已定好的酒店入住，再或许一起欣赏向往已久的极地风光。可是人的生命是那么脆弱，他们甚至来不及好好地享受已经拥有的幸福。那些无辜的人们一瞬间就丧失了生命，看着死难者家属无助又痛苦的电视画面，我的心情复杂极了。对于那对年轻的夫妇来说，不幸的，是小夫妻俩没能来得及享受蜜月期间的快乐，而所幸的是，他们已经彼此找到了对方，并以对方为伴。最起码他们在生命的最后一段光阴中是幸福的，因为他们身边有相爱的人陪伴，他们珍惜了自己的爱情。我甚至可以想象，在他们知道自己就要分开人世之前，浮如今他们脸上的是那早已把恐惧驱散的没了踪影的幸福笑容。同学们，再想想我们吧，看到这些难道就没有触动?瑞士伟大的民-主教育家——裴斯太罗奇说过，今天的事没有做，明天再早也是耽误了。是啊，为什么我们要等到失去或已无法挽回的时候才追悔莫及。这一刻的我们不会知道下一刻会有怎样的变化，甚至不知道如今拥有的一切是否突然就会溜走，所以我们必须像珍惜爱情一样珍惜如今。篇三：英文演讲稿开始白OpeningStatement竞聘演讲稿开始白1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任;2、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来;3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来;4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家____的演讲都是这样的。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在承受____维多利亚大学荣誉____学位仪式上的讲话》的开头：我为承受____维多利亚大学荣誉____学位感到荣幸。运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的间隔，使听众急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮马克思墓前的讲话》的开头：我们如今安葬的这位品德崇高的女性，在18___年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己将来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众考虑的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极考虑，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中说明的____和生来平等的原那么难道也普降到我们的头上?因此要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，成认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达忠诚的谢意么?除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开始合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和煽动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深化和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲那么是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，征服群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所承受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于讲，而不在于演，它以讲为主、以演为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。假设说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求那么是上口入耳。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，但凡讲不顺口或听不清楚之处〔如句子过长〕，均应修改与调整。第三、煽动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的煽动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深化，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假设演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场演得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字根据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分表达演讲者独到、深化的观点和见解，而且还要对腔调的上下、语速的快慢、体态语的运用进展设计并加以注释，以到达最正确的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场气氛等因素，以强化演讲的现场效果。第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究上口和入耳。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。详细要做到：把长句改成适听的短句；把倒装句改为常规句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；把单音节词换成双音节词；把生僻的词换成常用的词；把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反响：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完好的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要表达出必要的控场技巧。主要功能第一、使人知演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强，语言准确。第二、使人信演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从使人知演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理阐述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、使人激演讲。这种演讲意在使听众冲动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个梦想激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感，鼓励他们为生而平等而奋斗。第四、使人动演讲。这比使人激演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反的行列。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、使人乐演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。经典演讲稿开始白三篇篇一：交流发言稿顺河回族区是一个民族散杂聚居城区，是全国5个少数民族城区之一。总面积约86.73平方公里。辖设铁塔、曹门、清平、工业、宋门、苹果园6个办事处，42个社区居委会，2个乡、35个行政村。全区有汉、回、满、蒙等20个民族，总人口25万人，其中少数民族2.3万人占9.00％，回族2.23万占8.8％。有伊斯兰教、、天主教、基督教、五大宗教，信教群众33000多人，占全区总人口的13％。辖区内设立的宗教组织有：市天主教爱国会、天主教教务委员会、市伊斯兰教协会、开封河南佛学社。经政府批准开放的场所28处，其中伊斯兰教寺16坊〔男寺10坊、女寺6坊〕、天主教堂2座、古观音寺1座、基督教礼拜堂点7处、宫观2处。我区的民族宗教工作是开封市民族宗教工作任务较重的城区之一。我们在大力开展经济和社会各项事业的同时，紧紧围绕“团结”与“进步”两大主题，坚决不移地贯彻党的民族宗教政策，以多样的形式进展党的民族理论和____的宣传教育，少数民族的风俗习惯、宗教信仰得到了充分尊重，培养了一大批少数民族干部和专业人才，妥善处理好____中的突发事件，依法管理宗教事务，积极引导宗教与社会社会相适应，充分调动了少数民族群众和信教群众的积极性，有力地促进了全区繁荣进步、经济持续开展、社会安定和谐。顺河回族区在1988年、1994年和1999年三次被国务院评为“全国民族团结进步模范〔先进〕单位”；2023年10月份，又被省政府评为“河南省民族团结进步模范集体”；2023年被省委、省政府评为“四争创先进城区”；2023又被省委、省政府授予“河南省民族团结进步模范集体”。一、加强民族工作的领导,实在做好民族工作。1、区委、区政府加强对民族工作的领导。区委、区政府定期进展党的民族宗教政策、法律、法规的学习，进步党在民族宗教领域的执政才能，进步处理复杂的民族宗教问题的应变才能。区委、区政府还把民族宗教工作摆在了重要工作议事日程，定期听取民族宗教局的工作汇报，专题研究民族宗教工作，制定加强民族宗教工作的措施，解决民族宗教工作存在的问题。2、加强对少数民族干部和基层干部的培训工作。在乡〔办事处〕、村〔社区〕开展民族知识和民族理论及相关的法律、法规的宣传和培训工作。进步干部对民族工作的认识，进步处理复杂的民族问题的才能。通过墙报、发放宣传标语、文艺演出等形式，开展对各族群众的教育，引导各族群众结实树立“三个离不开”的思想，增强法制意识，进步道德水准，增进各民族间的团结友爱和互助合作。3、加强少数民族聚居地的宗教人士及少数民族群众培训工作，进步少数民族群众的素质。在民族团结进步创先活动期间，我们屡次召开了学习培训会暨促进民族团结进步座谈会，16坊寺的阿訇、社首、少数民族群众50余人参加座谈和培训。对寺阿訇和寺管会成员进展民族宗教政策培训和法制教育，使他们结实树立法律意识，做到爱国爱教，依法办事。我们通过黑板报、座谈会等形式，加强对宗教场所管理和对少数民族群众的教育。4、加强对食品的管理，维护少数民族的合法权益。经营回族食品的商户，由民族宗教局统一发放牌，必须挂“食品”标志。采用定期检查与平时抽查相结合的方针依法加强对食品的管理。对违犯《方法》的经营者，我们采取教育和处分相结合的方法，实在维护少数民族的合法权益。5、加强对宗教场所的依法管理，做好宗教财产的落实工作。我区北门大街寺与河南高压阀门因该公司厂区内坟地问题发生纠纷，在市、区有关部门领导的支持、协调下，经我局做了大量耐心细致的工作，达成协议，高压阀门于2023年6月28日将首次10万元给北门大街寺，由于涉及到得问题复杂，该问题被搁臵了四年，在2023年8月经市民委、区政府、区宗教局屡次协调和不懈的努力，把问题彻底解决，高压阀门一次支付北门大街寺全部相关费用。二、完善科学的工作机制，夯实基层民族工作。1、完善民族团结促进会。加强民族团结，必须抓好基层、打好根底，做好经常性工作，我区自2023年就成立了民族团结促进会，乡、办事处辖区内有场所的村、社区也相继成立了组织，促进会有少数民族干部、宗教界人士、德高望重的少数民族代表组成，定期召开座谈会，研究解决回族群众关心的问题，形成了级级有组织，上下互动共管的三级民族宗教工作网络。2、完善民族团结进步创先工作领导小组。区委、区政府高度重视民族团结进步创先活开工作，创先工作开展以来，成立了顺河回族区民族团结进步创先活动领导小组，由区委、人大、政府、政协、区法院主管民族宗教的领导为正、副组长，共有成员单位29个，乡〔办事处〕、村〔社区〕都相继成立了民族团结进步创先活动领导小组，确保民族团结进步创先工作的顺利开展。3、完善少数民族干部工作联席会议制度。定期召开少数民族和从事民族工作同志联席会议，研究民族工作中存在的热难点问题，讨论少数民族工作开展思路。建立健全区、乡〔办事处〕、村〔社区〕三级网络，做到信息的畅通，遇到突发事件及时反响，上下联动，齐抓共管，及时有效地防止了一些事件的发生和开展。4、完善民族预警处臵机制。在畅通信息反响渠道、定期排查矛盾隐患的根底上，我们建立了民族宗教突发性事件预案处臵机制，一旦发现可能引发民族纠纷群体性事件，各级领导干部和相关部门负责人可以在第一时间赶赴现场，稳控场面，化解纠纷，果断处臵，并制定了处臵民族纠纷工作责任制和责任追究制，预防和制止了各类影响民族团结的事件发生。三、以多种形式开展活动，确保民族工作的顺利开展。1、开展民族团结进步表彰活动。定期召开顺河回族区民族团结进步创先活动表彰暨发动大会，对我区民族团结进步创先工作涌现出来的先进单位、先进寺、先进个人等进展表彰，并对新一年的民族创先工作进展安排部署，确保民族团结进步创先工作的有序开展。2、实行“餐叙”制度。定期或者不定期的请宗教界人士、阿訇、社首以茶话会、就餐的方式召开民族宗教界人士座谈会，形成了较为标准的“餐叙”会制度。民族宗教界人士围绕“共同团结奋斗、共同繁荣开展”的民族工作主体和宗教工作方针，共话顺河的稳定和开展。通过“餐叙”制度，各宗教界人士畅所欲言。在座谈中，及时发现民族宗教工作存篇二：中心发言稿张德健大家上午好，今天我发言的题目是人美版11册第14课《家乡的小吃》教学理念：我的教学理念主要表达的是“快乐美术”，美术课应该是充满朝气活力的课程，而不是很闷教师讲学生听，“学的愉快，同时也要玩的开心”，快乐时兴趣的泉，兴趣是学生学习的动力，在授课时教师会以参与者的角色，与学生共同学习，研究，探究，从而改变学生的学习方式，让学生深化的体验在玩中学会学习、研究、合作，探究、创造，创新，全方位、多角度的培养学生的综合素质；充分开掘学生身上的宏大潜力，从整体上进步学生的身心素质。教材解读：本课是“综合?探究”的内容，不同民族、不同地域，不同国家都有着各自独特的传统小吃文化。教师的目的就是使学生理解本地区、本民族传统小吃、中国节日传统小吃文化的成就，增强大家的民族自豪感，并鼓励大家继承和创新民族饮食文化传统，弘扬民族精神，培养爱国情感。教学过程中学生运用各种不同质地色彩纸，橡皮泥等材料，通过剪、，捏、撕、卷、揉、粘等方法，“炒”出一盘色、形俱全的“菜”。教学目的：1．通过生动有趣的教学活动，使学生理解有关本地区传统的饮食文化，简单理解家乡小吃的历史、特色和制作方法。2．进入”小厨师“的角色，巧妙运用各种材料“炒”出一盘形、色俱全的“菜”，并能为制作的“菜”想吃一句有创意的广告语，为小吃进展宣传。3．学习与人交往合作，增强小组合作学习的才能。4．培养学生注意观察生活，激发学生热爱家乡的情感，进步学生的审美情趣。并激发他们继承和创新民族饮食文化传统，弘扬民族精神，培养爱国情怀。体会美妙生活的情趣。教学重点：①把中国传统节日小吃用各种材料制作做出来，有创意和新意，各组写的广告语要有创意，“讲解员”需要把“菜”推销出去。②通过理解家乡的传统小吃，加深对本地区，民族传统饮食文化的理解，通过宣传介绍家乡小吃的特色，抒发自己热爱家乡的情怀。引导学生感知并发现食物之美，启发想象，探究理解美食的相关知识。教学难点：1．怎样把传统的小吃做得更有创意和新意2．“讲解员”的宣传和广告词是否能将“菜”推销出去。教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、游戏法、交流讨论法、讲解法等。教学准备：ppT、图片、声音、资料材料准备：各色彩泥、彩色卡纸、皱纹纸、餐具、剪刀、胶条、胶棒、白色泡沫、颜料等课前准备：①理解节日传统的风味小吃，和一些风味小吃的做法。②理解一些有关节日传统风味小吃的故事。③向父母、爷爷奶奶询问家乡的风味小吃，有时机参加一些美食活动。《家乡的小吃》教学设计导入新课新课〔分钟〕一、导入新课〔3分钟〕上课，起立，同学们好教师手持“糖葫芦”唱着《冰糖葫芦》，师生互动，一同唱，达成共鸣使师生共同融入角色，激发学生上课的热情。〔片头用《冰糖葫芦》播放歌词师生可看〕师：教师手中的糖葫芦很诱人吧？这是东北传统小吃，冬天刚到来，就会有听见吆呼声“冰糖葫芦，冰糖葫芦”“你们买不买？”，“不卖你们，自己做。”这节课就让我们共同来学习如何制作一份美味的《家乡的小吃》〔题目贴在黑板上〕二、探究学习〔7分钟〕a.学生介绍家乡小吃师：那大家来想一想什么叫家乡的小吃呢？〔学生举手答复〕家乡的小吃一般是根据本地的特产制作的方便食品，如油条，豆浆，粽子，元宵，糕点等。那想一想在我们东北又有什么特色的风味小吃呢？〔同学说一说过年都吃什么，平时在东北菜馆吃什么，外边经常看见买什么〕学生：〔熏肉大饼，窝窝头，豆包，烤玉米，手撕饼，酸菜……〕〔同学们说的都是小吃，但是他们不都是东北的小吃，如今小吃的材料比较普遍，运输很方便，很多外地的小吃如今也成为了我们身边的小吃。向元宵节吃元宵，8月十五吃月饼，在我工作的小镇也能吃上正宗的云南的过桥米线〕分不同情况答复b.欣赏家乡小吃的图片同学们说了这么多美味的小吃，如今教师的脑海里啊，不断地出现美味的小吃的画面，下面教师也要请同学们看一顿东北小吃宴，让咱们的眼睛也享受一下。请看大屏幕〔播放ppT〕这么多的美味小吃，你吃过哪一样，有哪一种小吃的做法或者故事呢?酸菜：雪村“翠花，上酸菜”；潘长江“别拿豆包不当干粮！；地三鲜“土豆，茄子，”青辣椒”；烤玉米“新颖玉米，放在炭火上烤熟，营养非常丰富”〔小组交流半分钟〕谢谢大家带来的这么多的美味小吃，让教师知道了咱们的东北除了这么多有特色的小吃，还有这么多精彩有趣的故事！欣赏了这么多东北小吃，同学们一定很想吃是不是？让我们玩一个小游戏，对号上菜〔游戏猜一猜〕“对号上菜〔这个东北小吃真正的“菜名”是什么？1OR2师：答对了为上菜成功！1.大碴粥：什么是大碴子。〔把玉米从中间加工成两半〕2.五色拉皮：里面每一颜色都是什么菜〔胡萝卜，黄瓜，红辣椒，，甘蓝，拉皮，肉酱，〕3.手撕饼：他的形状象什么呢？〔造型像帽子，层次清楚，香酥可口，还可以用手一层层撕着吃又叫草帽饼〕4.红肠：哪里的红肠做知名呢？〔哈尔宾〕〔答对的同学，奖励小粘贴〕用普通的材料做出这么漂亮的小吃，那我们做的时候要注意什么呢？〔同学举手答复〕“颜色”〔把“颜色”贴在黑板上〕。”贴在黑板上〕“造型”〔把“造型”贴在黑板上〕。”贴在黑板上〕在咱们用手中的材料制作出来的小吃一定要注意“形”“色”。三、教师示范〔3分钟〕师：那如何用手中的材料做的“形”“色”俱全小吃呢？如今我们以粘豆包为例看看教师如何用橡皮泥和皱纹纸做出来！〔请看大屏幕〕〔播放ppT，演示粘豆包儿的制作过程，教师配音讲解制作过程〕粘豆包儿出来了教师从颜色上选用选用黄色和绿色搭配，不仅如此，我还在摆了漂亮造型，同学们肯定有比教师跟好的想法与炒菜绝活!四、学生创作，教师巡视辅导〔15--20分钟〕师：你们大展身手的时机来了，今天我们就举行一个“美食展销会”。咱们的“美食展销会”首先进入筹备阶段筹备阶段刚刚勋章获得最多的请站起来，为本组的组长，带上厨师帽，如今由组长带着想一想本组如何用桌子上的材料做出一到美味的东北小吃，怎样分工呢？〔小组讨论分钟〕〔教师指出各组的小吃制作可实时性，帮助完善〕“美食展销会”进入制作阶段制作阶段1)2)为你们的小吃设计一句简洁，独特的广告语。〔推销时共同喊出广告语〕填写宣传卡师:在制作的过程中一定要小心工具，希望同学们做得又快又好！〔学生自由创作，教师针对各组出现的问题做指导。播放音乐，强调讨论的声音不要超过教师播放的音乐《喜洋洋》〕五、推销评价〔5分钟〕“美食节展销会”开始喽！各位组长上菜啦！美食节展销会”开始喽！各位组长上菜啦！师：组长把每组做好的小吃放到我们的展示台上，依次的介绍推销你们组做的小吃？当介绍到最后的广告语时，小组成员共同喊出小吃的广告词，增强气势。组长端着小吃从中间到美食品味家身边走过，评委教师〔每组各一枚品味劵〕喜欢那盘菜，就把手中有一枚“品味劵”，放在菜里，通过各组小吃的“色”“形”“广告语”“精神相貌”综合评定，得到品味劵最多的组为“特级厨师”奖，“最正确创意奖”，其余的为“最正确制作奖”。总结：师:我们的美食展销会真是太热闹了，谢谢大家带给了我们这么多的惊喜和感动！同学们，你们用智慧为我们在坐的各位教师献上了一份最珍贵的礼物！六、课后延伸这节课我想同学们和我都成为了好朋友，是不是！希望同学们在以后的学习生活中勤动脑，多学习，今天学会了用综合材料做菜，回到家能用真正的食材做出“形色俱全”的美味菜肴，成为一个名副其实的小厨师，为我们祖国饮食文化的传承和发扬尽自己的绵薄之力，能不能做到！篇三：经典演讲稿开始白1师德演讲稿--爱与责任世上有很多东西，给予别人的同时，自己往往是越来越少，而唯有一样东西却是越给越多。您也许会惊奇地问我：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的答复您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。只有在爱的根底上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业.师爱，是教育力量的泉，是教育成功的根底，是教师的天职与责任。今年4月，我有幸在____聆听了方永刚先进事迹报告会，感受到了这位“平民理论家”对学生的爱，对事业的爱。2023年11月17日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是他的研究生：你的毕业论文准备得怎么样了?随后几天，方永刚又让妻子把自己的3个研究生叫到病房。没有讲台、没有黑板、没有课桌，方永刚坐在病床上给学生们上课。即使不一会儿就脸色发白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下来。做完第二次化疗，方永刚惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题!假设分开了讲台，我可能真的会倒下。”说着说着他竟然哭了。在人生磨难面前，他没有掉泪;在伤病痛苦面前，他没有掉泪;在死神威胁面前，他也没有掉泪;但因为上不了心爱的讲台，这个顶天立地的男子汉却留下了两行热泪。他的泪水让我们真正明白了什么是教师的品德。终于，经过再一、再二、再三的恳求，2023年1月15日，在第二次和第三次化疗的间隙，方永刚回到分开了两个多月的教室。看到学生们，方永刚眼里闪烁出欣慰和满足，那眼神似乎是说：同学们，我终于又见到你们了!这堂课，方永刚讲的是《新世纪新阶段我军历史使命》。整整军装，开始白只有一句话：只要我还能站着，就要为大家讲课，这是我的使命。同学们强忍泪水，他们知道，此时此刻，他们的教师恐怕连站着都是一种____，一种与生命的____。好似这只是一堂普通的政治课，是方永刚无数次授课中最普通的一堂课，照旧是铿锵有力的声音，照旧是幽默幽默的语言，照旧是充满理性的思辩，照旧是入情入理的分析^p，只是一条白毛巾被他频繁地拿起又放下，手术后的引流管被他掖在了军装里面-学生们震惊了，这是一个癌症晚期的患者吗?这是一个即将承受第三次化疗的病人吗?两个小时的大课完毕了。任何华美的乐章也比不过这样一堂课更能触动心灵，任何精彩的语言也会显得苍白无力，同学们用雷鸣般的掌声和充满敬意的目光向方教师敬礼!什么是使命?员的使命是崇高的，军人的使命是伟大的，教师的使命是神圣的，不用多说什么，不用多做什么，方永刚，一名员、军人、教师，在癌症晚期的时候往讲台上一站，就是对使命的最好诠释。勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!报告会上，我和同事们听得很认真，记得很仔细，不时的被方永刚的事迹感动得热泪盈眶。走上三尺讲台，我们教书育人;走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品味的表达。让我们一起建立爱岗敬业、爱生如子的首医家园，用我们的爱与责任撑起教育的蓝天。2像珍惜爱情一样珍惜你的如今说起来很挖苦。当我最终定下来写有关珍惜的讲稿时，想上网搜几个有关珍惜的名言警句，于是我翻开*网页，再搜索栏里输入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回车。一个让我有些为难又哭笑不得的事情发生了。我看到，在蹦出来的十个词条里边，有七八个在“珍惜”两个字的后面，紧跟着的是“小学生演讲稿”。看来，我打算要在大学课堂里当作重点来讲的东西是人家小学生早就知道的。是啊，对于珍惜，或许在我们很小的时候就已经知道了，甚至已经懂得了它的涵义以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等于自己都做到了吗?事实并非如此，所以我最终还是选择了这个看起来似乎有些幼稚的话题，因为有时候不是大家不知道珍惜，而往往是在拥有的时候忘记了要珍惜。我想，或许如今我们都需要被“珍惜”这两个字来提醒。不知道大家还记不记得这样一那么新闻：一架飞外阿拉斯加的飞机因为机械故障，造成机毁人亡，坠入了太平洋。当时看到这那么新闻的时候，让我印象最深的是报道说，在那些遇难者中，有一对要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫妇。我几乎可以想象得到在飞机失事前，那对新婚夫妇脸上洋溢的喜悦和甜蜜。或许他们还在规划着飞机着陆后，将去哪里就餐，或许直接奔往早已定好的酒店入住，再或许一起欣赏向往已久的极地风光。可是人的生命是那么脆弱，他们甚至来不及好好地享受已经拥有的幸福。那些无辜的人们一瞬间就丧失了生命，看着死难者家属无助又痛苦的电视画面，我的心情复杂极了。对于那对年轻的夫妇来说，不幸的，是小夫妻俩没能来得及享受蜜月期间的快乐，而所幸的是，他们已经彼此找到了对方，并以对方为伴。最起码他们在生命的最后一段光阴中是幸福的，因为他们身边有相爱的人陪伴，他们珍惜了自己的爱情。我甚至可以想象，在他们知道自己就要分开人世之前，浮如今他们脸上的是那早已把恐惧驱散的没了踪影的幸福笑容。同学们，再想想我们吧，看到这些难道就没有触动?瑞士伟大的民-主教育家——裴斯太罗奇说过，今天的事没有做，明天再早也是耽误了。是啊，为什么我们要等到失去或已无法挽回的时候才追悔莫及。这一刻的我们不会知道下一刻会有怎样的变化，甚至不知道如今拥有的一切是否突然就会溜走，所以我们必须像珍惜爱情一样珍惜如今。英文演讲稿开始白OpeningStatementficeforcivilrights.2023竞聘演讲稿开始白五篇篇一尊敬的*，各位同事：很快乐，也很荣幸，能向大家作一个工作汇报。首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次，假设我能和大家一起共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。俗话说，十年修得同船渡，能和大家一起共事，这修行得要几十年啊，说明我们都是有缘人，缘分不浅啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作时机。篇二尊敬的各位评委、各位领导：你们好!改革是一个不算新颖的话题，竞争也已经浸透到社会生活的方方面面，它无时不再昭示着人们这样一个真理：唯改革才有出路，唯竞争才有希望。感谢改革，也感谢竞争，使我能有时机站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。所以，我首先要在此向各位真诚地道一声：谢谢!篇三各位领导、同志们：大家好!此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既冲动又紧张。冲动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢!并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意!至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功理论已经作出了答复，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜场面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。篇四尊敬的各领导、各位评委：大家好!随着教育改革的不断深化，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会开展的需要，适应教育开展的需要的问题。八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗暴锻炼了我淳朴的性格，造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来!靠着勤奋和努力，1997年，我被评为上质课教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并荣耀的参加了中国*。篇五尊敬的各位领导、各位评委、同事们：大家好!首先非常感谢各位领导、同事们给了我这次竞聘工程四部副职的时机，凭借几年来的工作经历和对建筑行业的热爱以及对自己才能的自信，让我信心满满的走上了竞聘工程副职这个舞台上，承受大家的考验。无论竞聘结果如何，我认为可以参与竞聘的整个过程，其本身就意义重大，并希望能通过这次的竞聘锻炼，使自己的工作才能和综合素质得到进步，我将非常珍惜这次进步自己、锻炼自己的时机。接下来，简单介绍一下我个人的情况，以便大家对我有进一步的理解。我叫***，籍贯陕西，**年出生，本科毕业，党员，专业工民建，现于工程三部任职，参加工作工龄6年，从毕业到如今一直从事工程现场管理工作，目前担任职教园二职校建立工程现场代表。竞聘演讲稿的开始白五篇篇一尊敬的*，各位同事：很快乐，也很荣幸，能向大家作一个工作汇报。首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次，假设我能和大家一起共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。俗话说，十年修得同船渡，能和大家一起共事，这修行得要几十年啊，说明我们都是有缘人，缘分不浅啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作时机。篇二尊敬的各位评委、各位领导：你们好!改革是一个不算新颖的话题，竞争也已经浸透到社会生活的方方面面，它无时不再昭示着人们这样一个真理：唯改革才有出路，唯竞争才有希望。感谢改革，也感谢竞争，使我能有时机站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。所以，我首先要在此向各位真诚地道一声：谢谢!篇三各位领导、同志们：大家好!此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既冲动又紧张。冲动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢!并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意!至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功理论已经作出了答复，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜场面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。篇四尊敬的各领导、各位评委：大家好!随着教育改革的不断深化，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会开展的需要，适应教育开展的需要的问题。八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗暴锻炼了我淳朴的性格，造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来!靠着勤奋和努力，1997年，我被评为上质课教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并荣耀的参加了中国____。篇五尊敬的各位领导、各位评委、同事们：大家好!首先非常感谢各位领导、同事们给了我这次竞聘工程四部副职的时机，凭借几年来的工作经历和对建筑行业的热爱以及对自己才能的自信，让我信心满满的走上了竞聘工程副职这个舞台上，承受大家的考验。无论竞聘结果如何，我认为可以参与竞聘的整个过程，其本身就意义重大，并希望能通过这次的竞聘锻炼，使自己的工作才能