冷却系统教学设计

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！授课教师授课专业发动机实训室授课类型冷却系统授课地点人民交通出版社汽车发动机常见维修项目课题名称1、了解和掌握发动机冷却系统的组成、作用和工作原理。2、识别汽车发动机冷却系统的主要零部件并叙述其主要作用、损坏形式与检修方法。3、能独立制定更换水泵和节温器的计划。1、能通过与教师、同学交流、查阅相关汽车技术资料等方式获取汽车发动机中的冷却系统信息。2、能根据维修内容安排工作计划。3、能根据维修计划，选择正确的维修工具、设备在发动机上对分水泵和节温器进行规范更换。教学目标4、能对水泵和节温器的安装质量进行自检。5、能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废油及有害物质。6、学生会独立操作维修设备，会使用专用工具和普通工具。1、牢固树立环境保护意识和质量意识。2、注重安全文明生产。从展示汽车发动机冷却系统的视频或幻灯片入手，引导学生根据所提供的发动机及其维护资料；正确使用汽车维护工具和设备规范地完成其水泵和节温器的更换与检修工作。教学重点教学难冷却系统的工作原理及正确使用汽车维护工具和设备规范地完成其零部件的检点教学方法修工作。教学设1、实训车辆、实训发动机、专用教学设备；1备5、任务工单、工作页。时间分配展示汽车发动机冷却系统的视频或幻灯片，使学生对汽车的冷却系统有一定的认识和兴趣；逐步引导学生了解汽车冷却系统的组成与作用；通过观看视频我们知道，每辆汽油车都装备有一套冷却系统，那么冷却系统的作用是什么呢？播放或展示各类型汽车冷却系的实物、图片或视频，使学生对各类汽车的冷却系有进一步的认识，然后针对实训发动机，指出今天我们就以丰田5A发动机的冷却系为主，逐步深入了解和掌握汽车发动机冷却系的组成、作用、基本工作原理及主要零部件，掌握零部件习目标）2分别展示实训车辆、实训发动机、专用请学生观摩教学设备外在的实际30΄观察更容易接受（眼见为实）见证）实训发动机二：请大家仔细观察，先找出该发动机上冷却系的各组件，然后看看这些组件在发动机上的安装位置、外风冷系统类型）接体验）播放或展示水冷发动机冷却系的实物、40΄分别展示实训发动机、专用教学设备：然后教师进行发动机冷却系中水泵和节温器的拆卸和安装的示范教学。40΄二、讲解冷却系统零部件损坏与检修方1、每一步骤都要仔细讲解、示范清楚。2、注意讲解所用工具的使用规范。3、仔细讲解检修过程中的安全规范。3小结：这几节课我们在学习发动机冷却系水泵和节温器的更换，并动手实操的过程中，我们学会了识别发动机冷却系统的主要零部件的作用、原理及零部件损坏形式与检修方法：本课实训室所展示水冷发动机的节温学生分小组合作探对学生学习25识别各类型节温器作的方式尝4尽管发动机的冷却系只有两种类型，但这两种类型冷却系却大不相同，没有相似的组成，这一点希望同学们要注意。水冷却系统的各组件是缺一不可，互相配合工作的。（板书）水泵、散热器、风扇、温度调节装置、水管等对于发动机水冷却系来说是缺一不可，互相配合工作的，而其它的一学生联系生活实际活中，将课些机器设备也有类似的系统，比如一些和实训实际自由发堂学习与职延伸拓展1．学习中善于和别人合作交流，2．在生活和实训操作中学会客观全面的看待周围的人、事及各式各样的机器，这也是我们成熟长大的一个标志。同学现在安静下来，静下心来想想。今天的学习还有什么不理解的地方，还希望了解什么，我有没有积极的参与课堂学习。请同学们完成实训报告。同学完成实训报告作业1．发动机水冷却系统的组成有哪些？学习进一步延伸和拓5发动机水冷却系的组成认识：板书设计水冷型、风冷型在教学过程中我注意运用新课程的理念：学生成为主体，老师成为主导，平等地与学生进行对话交流，启发和引导学生自由地发表自己的所得、所想。学生实操中，既从严要求又适