北师大版七年级生物上册期末综合复习试题及答案

北师大版七年级生物上册期末综合复习试题及答案第一单元二、非选择题(共50分)26．(12分)仔细观察图，认真思考图中所表示的含义，然后回答下列问题：上面五幅图分别描述的生物学现象是：生物的生长；生物需要营养物质；生物的应激性；生物的繁殖；生物的新陈代谢；生物的新陈代谢。27．(6分)如图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答下列问题。(1)图中影响小麦生长的非生物因素有阳光、土壤、水、空气等。(2)图中影响小麦生活的生物因素有蚜虫、人、田鼠、杂草等。(3)小麦和杂草之间的关系是竞争。如果在田地里有一群蚂蚁，它们之间的关系是合作。28．(16分)学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物学方法，培养研究生物学的能力。回想学过的生物学方法，回答下列问题：(1)伟大的科学家法布尔写成的《昆虫记》，主要是利用观察法，终其一生研究大自然中鸣唱的各种昆虫。(2)想要了解某地不同类型的生态系统，你需要采取的方法是调查法。在使用这种方法时，当范围太大，不能逐个进行时，可以选取部分作为抽样调查进行。(3)资料分析也是学习生物学的一种方法，要说明生物对环境的适应，你可以利用什么资料？请你举例说明：莲的根状茎(藕)和叶柄中都有发达并相通的气腔；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米；山上的旗形树，树冠像一面旗帜(任答一条，合理即可)。(4)1945年的诺奖获得者弗莱明在发现青霉素时采用的生物学研究方法是实验法。采用这种方法，首先要提出问题；在通过实验进行研究的环节中最关键的是要控制变量和设置对照实验。29．(8分)在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，小悦按照如下方案进行了实验，并根据实验结果作出了结论。甲组乙组假设温度对霉菌生活有影响环境条件温暖潮湿低温干燥实验材料一块面包一块馒头处理方法将实验材料装入袋中，放在各自的环境中实验结果实验结论霉菌生长在温暖潮湿的地方(1)该实验方案中的变量有2个，应设置2组对照；甲组和乙组不能(选填“能”或“不能”)构成一组对照实验，原因是有两个变量。(2)该同学的实验方案不合理，根据除变量外，其他条件均相同的原则，乙组的环境条件应改为低温潮湿；甲组和乙组的实验材料应相同(选填“相同”或“不同”)。(3)请你根据假设预测实验结果：甲(选填“甲”或“乙”)组材料发霉，乙(选填“甲”或“乙”)组材料不发霉。30．(8分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入已经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，如图所示。请思考并回答下列问题。(1)甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分。(2)提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？(3)作出假设：水分对蚯蚓的生活有影响。(4)实验装置中至少要放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，目的是避免偶然性。(5)实验结论：水分对蚯蚓的生活有影响。(6)若将另一装置丙图放在暗处，则结合前面实验可以进一步探究光对蚯蚓的影响，设计本实验时提出的假设是蚯蚓怕光。(7)实验结束后，你怎样处理蚯蚓呢？将蚯蚓放回适宜它们生活的环境中。第二单元二、非选择题(共50分)26．(10分)(邵阳中考)下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答问题：(1)图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。(2)图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是碘液(或稀碘液)，其目的是使细胞染色。(3)图甲中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是①③②(或①→③→②)(填序号)。(4)图乙中，出现a的原因是图甲中的③(填序号)步骤操作不当引起的。(5)图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向右下方移动。27．(16分)小明用显微镜观察临时装片，如图所示，甲图是他所使用的显微镜，乙图是观察后所绘的细胞图，请据图回答下列问题：(1)甲图中，若光线较弱，用显微镜观察时，D应选用凹面镜(选填“平面镜”或“凹面镜”)，能大范围升降镜筒的结构是甲图中的A(填图中字母)。(2)甲图中，目镜放大倍数为5，物镜放大倍数为10，此时这台显微镜的放大倍数是50倍。(3)乙图为在显微镜下看到的植物(选填“植物”或“动物”)细胞模式图，原因是乙图细胞有[①]细胞壁、[⑥]液泡和[⑦]叶绿体等结构。(4)甘蔗吃起来清甜可口，其糖分主要存在于乙图细胞中的[⑥](填图中序号)。(5)细胞的许多生命活动都是在[④]细胞质中完成的。28．(12分)西红柿(又名番茄)富含维生素、糖类等营养物质，深得人们的喜爱，尤其在夏季，有的同学把它当作水果吃。请你结合所学的植物学知识回答下列问题。(1)将番茄用开水烫一下，剥下来的表皮属于保护组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂。(2)有的同学当作水果吃，吃进去的应属于营养组织。(3)切开西红柿，你会发现有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于输导组织。(4)番茄中的“籽”是种子，它与繁殖后代有关，因此属于绿色开花植物的生殖器官。(5)农民伯伯种下番茄种子就会长出小的番茄幼苗，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中。29．(12分)下面是一个不完整的图示，请你帮助完成。受精卵eq\o(→,\s\up7(①))细胞eq\o(→,\s\up7(②))组织eq\o(→,\s\up7(组成))③eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(组成))植物体,\o(→,\s\up7(组成))④\o(→,\s\up7(组成))⑤))(1)①是受精卵分裂的过程。(2)②是细胞分化的过程。(3)写出图中代号所示名称：③器官；④系统；⑤动物体(或人体)。(4)图示总结了生物体的结构层次。第三单元1二、非选择题(共50分)26．(16分)(聊城中考)如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内的相关结构。请据图回答下列问题：(1)在结构A线粒体内进行的生理活动为呼吸作用，该生理活动能分解有机物，释放能量。在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了降低该生理活动的强度。(2)在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体①氧气和有机物，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的碳—氧平衡中起重要作用，制造的有机物还养育了生物圈中的其他生物。27．(14分)在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验。请分析回答下列问题：(1)为防止原有淀粉对实验的干扰，应该将天竺葵在黑暗中放置一昼夜。(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。(3)图二是对叶片脱色的装置，正确的是乙。(4)脱色过程中，盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成绿色。脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色。(5)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中未遮光部分变蓝，说明该部分含有淀粉。(6)通过该实验可以得出的结论是：光照(或光)是绿色植物进行光合作用的条件。28．(10分)图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答下列问题：(1)植物可以通过图一中所示的[C]制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[③]叶肉中进行。(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示)，过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，因为植物幼苗进行呼吸作用产生该气体。(3)将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[⑤]气孔散发出来的。29．(10分)某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮他分析其中的原因：(1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别可能是(B)A．清水；清水 B．清水；10%盐水C．10%盐水；10%盐水 D．10%盐水；清水(2)萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。则C、D两幅图哪一幅能说明B图中的现象？C。(3)根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，①(选填序号)是根吸收水分的主要部位。(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于(选填“大于”或“小于”)根细胞液浓度。(5)农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是向肥生长。第三单元2二、非选择题(共50分)26．(10分)现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不清楚其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：(一)向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。(二)将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。请你回答下列问题：(1)上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。其中起对照作用的实验因素是黑暗，这体现了单一变量原则。(2)若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是有光照组种子萌发，无光照组(黑暗环境中的)种子不萌发。(3)上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果得出相应的结论：种子的萌发与光照无关。(4)若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是：胚不完整(或胚已死亡)。27．(12分)如图表示某一植物的一段枝条、叶芽纵切、种子结构(纵剖)示意图，请据图分析回答问题。[]内填写标号，横线上填写文字。(1)图甲中结构①是由图乙中的[⑤]幼叶发育来的，也是由图丙中的[⑩]胚芽发育来的；图甲中结构②是由图乙中的[⑥]芽轴发育来的，也是由图丙中的[⑩]胚芽发育来的。(2)图乙中④的作用是使芽轴不断伸长。(3)将图甲中③的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图乙的结构相似。(4)若将图丙这样的完整种子播种到适宜的土壤里，萌发所需要的营养物质是从[⑪]子叶中获得的。28．(14分)以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：(1)连续干旱使某省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的管道——导管运输到植株各处的。(2)图甲中的③是由图丁中的[③]胚根发育而来的，而图丙中的①是由图乙[⑤]子房壁发育而来。(3)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的[④]子叶。(4)图乙中要想结出果实必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。(5)图丁中①②③④(填序号)构成种子的主要部分。29．(14分)请阅读以下资料，回答下列问题：资料一：海南岛气候条件特殊，“四时常花，长夏无冬”。年平均气温在24℃左右；雨量充沛，年降雨量在1600毫米左右；年太阳总辐射量约110～140千卡/平方厘米，年日照时数为1750至2650小时，光照率为50～60%。资料二：海南省野生维管束植物有4600种，占全国的15%，其中海南特有物种600种，被列为国家一级保护6种，国家二、三级保护42种；陆栖脊椎动物有566种，其中两栖类有37种，占全国的18.8%；爬行类104种，占全国的33%；鸟类349种，占全国的30.7%；兽类76种，占全国的18.6%，其中21种为海南特有物种；列入国家一、二类重点保护的野生动物有102种，省级保护动物32种。资料三：海南省森林总面积179万公顷，森林覆盖率54.5%，素有“天然氧吧”之称。热带森林主要分布于五指山、尖峰岭、霸王岭、吊罗山、黎母山等林区。海南省将继续加强林业建设，增加碳汇能力，将二氧化碳储存于生物碳库是建设海南低碳经济示范区的积极有效途径；通过实施热带雨林等天然林、沿海防护林和自然保护区建设工程，提高森林覆盖率，进一步增强海南林区作为碳库吸收温室气体的能力。资料四：海南省有着丰富的热带植物资源，可发展生物物质能源；有着丰富的风能、太阳能、潮汐能，可发展清洁能源；还有发展潜能无穷的海洋。目前，6万吨生物柴油、东方风电、海口光伏发电等项目正抓紧建设。(1)从生态学的角度来分析：海南岛的五指山、尖峰岭、霸王岭等林区的植被类型属于热带雨林；根据资料二，说明其显著的特征是动植物种类丰富；根据资料三，说明其主要功能优势是维持碳—氧平衡。(2)从“低碳经济绿色发展”的角度来看，海南省不仅有“绿色王国”之美誉，还有着十分丰富的可再生能源。从资料一和资料四可知，在发展清洁能源方面，海南省风能资源丰富，有利于开发风电项目建设；阳光充足，有利于开发太阳能光伏项目建设。下列对这些项目的建设在生态环境方面作用的叙述不正确的是D。A．有利于维持生物圈中的碳—氧平衡B．使空气更加清新C．减少大气污染D．加剧温室效应(3)走进“低碳生活”，你的行动是节约用电(如随手关灯、关电脑……)、骑自行车、乘公交车、建造沼气池和使用太阳能热水器等。期中复习二、非选择题(共50分)26．(12分)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析这一现象：(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声。这是由哪种非生物因素影响的结果呢？温度。(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫。这体现出的生物的哪一种特征？生物能对外界刺激作出反应。(3)蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出生物的哪一特征？生长和繁殖。(4)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这体现出生物的哪一种特征？生物的生活需要营养。(5)生物的适应性是普遍存在的，现存在每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如成蛙的体色为保护色，后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水等特征。27．(16分)以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答下列问题：(1)洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的组织。(2)图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：③→④→②→①。(3)要将图二的甲转化成乙，应转动转换器，换用放大倍数高的物镜观察。(4)染色的主要目的是为了清楚地观察到细胞核，该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质。(5)在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，防止压碎装片，划伤镜头。(6)盖盖玻片时，要将盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平，这样做的目的是防止出现气泡。(7)在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物可能存在的位置是A。A．装片 B．目镜 C．物镜28．(12分)据图回答下列问题：(1)图中从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞分裂，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质不变(选填“减半”或“不变”)；从图中D到E的过程属于细胞分化，其结果是形成了不同的组织。(2)人体有四大组织，胃痛说明可能有神经组织，胃痉挛说明可能有肌肉组织，胃出血说明可能有结缔组织。(3)与人体的结构层次相比，植物体的结构层次没有系统。(4)在观察人体口腔上皮细胞实验中，制作临时装片开始时用滴管在载玻片中央滴加的液体是生理盐水。29．(10分)鲜花茎秆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：组别玫瑰花培养液添加剂其他条件A5枝1000mL10mL清水相同且适宜B5枝1000mL①(1)表格中①处应填写的内容是10mL柚子皮提取液。(2)为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1枝而是5枝玫瑰花外，还应在相同的条件下进行重复实验，为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应相同。(3)两组相比，若B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。(4)除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？请写出一种。温度、无机盐等(任选一项)。期末复习二、非选择题(共50分)26．(10分)(贵港中考)结合显微镜的使用以及观察洋葱内表皮细胞的实验，根据图1和图2回答下列问题：(1)使用显微镜的步骤包括：取镜安放→对光→放置玻片→观察→收放。(2)如图1所示，在显微镜结构中，对物像有放大作用的结构是①和③(填标号)。(3)在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方，要把物像移到视野中央，装片应往右上方移动。(4)如图2所示，在显微镜下，颜色最明显、内含有遗传物质的结构是d(填标号或文字)；洋葱具有刺激性味道，这些味道主要来自e(填标号或文字)结构。27．(12分)小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有记载。冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。让我们跟随农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程。(1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低；可见，温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。(2)农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的胚乳内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。(3)小麦种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶；此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是种子进行呼吸作用消耗有机物。(4)来年开春麦苗返青后，为了促进麦苗快速生长，通常追施一次以含钾的无机盐为主的肥料，以免造成苗小，分蘖少，群体不够，难获高产。(5)5月下旬进入抽穗期，是冬小麦生长需水最关键时期，水分主要通过小麦根尖的成熟区吸收。(6)6月初