山西省长治市武乡县监漳中学2023年高一数学文下学期期末试卷含解析_第1页
山西省长治市武乡县监漳中学2023年高一数学文下学期期末试卷含解析_第2页
山西省长治市武乡县监漳中学2023年高一数学文下学期期末试卷含解析_第3页
山西省长治市武乡县监漳中学2023年高一数学文下学期期末试卷含解析_第4页
山西省长治市武乡县监漳中学2023年高一数学文下学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省长治市武乡县监漳中学2023年高一数学文下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数的零点所在的一个区间为(

)A、

B、

C、

D、参考答案:D2.参考答案:D略3.若0<α<β<,sinα+cosα=a,sinβ+cosβ=b,则()A.a<b

B.a>b

C.ab<1

D.ab>2参考答案:A略4.已知,,,且∥,则=

参考答案:略5.在等差数列{an}中,其前n项和为Sn.若公差,且,则的值为(

)A.70 B.75 C.80 D.85参考答案:D【分析】先设,,根据题中条件列出方程组,求解,即可得出结果.【详解】设,,则,解得,.故选D【点睛】本题主要考查由等差数列的性质计算偶数项的和,熟记等差数列的前项和的性质即可,属于常考题型.6.函数满足,则为(

)A.95

B.192

C.105

D.97参考答案:D7.已知函数定义域是[-2,3],则的定义域是(

)A.

B.[-1,4]

C.[-5,5]

D.[-3,7]参考答案:A函数定义域是,即,从而知,所以的定义域为,因此对于,则必须满足,从而,即函数的定义域为,故选择A.

8.在数列{an}中,若a1=-2,且对任意n∈N+有2an+1=1+2an,则数列{an}的前20项和为(

)A.45

B.55

C.65

D.75参考答案:B由数列的递推公式可得:,则数列是首项为,公比为的等差数列,其前项和为本题选择B选项.

9.设有直线m、n和平面、,下列四个命题中,正确的是A.若m//,,,则m//n

B.若m,n,m//,n//,则//C.若,m,则m

D.若,m,则m// 参考答案:A10.已知函数的大致图象是()参考答案:D二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.下面有五个命题:①终边在y轴上的角的集合是;②若扇形的弧长为4cm,面积为4cm2,则这个扇形的圆心角的弧度数是2;③函数y=cos2(﹣x)是奇函数;④函数y=4sin(2x﹣)的一个对称中心是(,0);⑤函数y=tan(﹣x﹣π)在上是增函数.其中正确命题的序号是(把你认为正确命题的序号都填上).参考答案:②③④【考点】命题的真假判断与应用.【分析】①,终边在y轴上的角的集合是{β|β=kπ+,k∈Z);②,若扇形的弧长为4cm,面积为4cm2,扇形的半径r为:×r=4,r=2,则扇形的圆心角α的弧度数为=2.③,函数y=cos2(﹣x)=sin2x是奇函数;④,当x=时,函数y=4sin(2x﹣)=0,(,0)是一个对称中心;⑤,函数y=tan(﹣x﹣π)=tanx在上是增函数,.【解答】解:对于①,终边在y轴上的角的集合是{β|β=kπ+,k∈Z),故错;对于②,若扇形的弧长为4cm,面积为4cm2,扇形的半径r为:×r=4,r=2,则扇形的圆心角α的弧度数为=2,故正确;对于③,函数y=cos2(﹣x)=sin2x是奇函数,正确;对于④,当x=时,函数y=4sin(2x﹣)=0,(,0)是一个对称中心,故正确;对于⑤,函数y=tan(﹣x﹣π)=tanx在上是增函数,正确.故答案为:②③④12.函数y=|x-1|的减区间是

.参考答案:略13.设f(x)为一次函数,且f[f(x)]=4x+3,则f(x)的解析式.参考答案:f(x)=2x+1,或f(x)=﹣2x﹣3【考点】函数解析式的求解及常用方法.【专题】函数思想;待定系数法;函数的性质及应用.【分析】根据f(x)为一次函数,从而可设f(x)=ax+b,从而得到f[f(x)]=a2x+ab+b=4x+3,这便可得到,从而解出a,b,便可得出f(x)的解析式.【解答】解:设f(x)=ax+b,则:f[f(x)]=f(ax+b)=a(ax+b)+b=a2x+ab+b=4x+3;∴;∴;∴f(x)=2x+1,或f(x)=﹣2x﹣3.故答案为:f(x)=2x+1,或f(x)=﹣2x﹣3.【点评】考查一次函数的一般形式,待定系数法求函数解析式,以及多项式相等时,对应项系数相等.14.若函数f(x)=,则f(3)=.参考答案:﹣2【考点】函数的值.【分析】利用函数性质直接求解.【解答】解:∵函数f(x)=,∴f(3)==﹣2.故答案为:﹣2.15.设,过定点A的直线和过定点B的直线,两条直线相交于点P,点P的轨迹为曲线C.则(1)定点B的坐标是___________;(2)设点是曲线C上的任意一点,那么的取值范围是___________.参考答案:

(1)

(2)【分析】(1)利用过定点的直线系方程可得结果,(2)明确曲线C的方程,利用圆的参数方程表示,进而结合三角函数的图像与性质可得结果.【详解】(1)直线可化为m(x﹣4)+2﹣y=0,令,解得,所以直线l过定点B(,2);(2)由题意可知:,故直线与直线互相垂直,∴P点在以AB为直径的圆上运动,即P点的轨迹方程为:,设,∴,∴的取值范围是故答案为:【点睛】本题考查过定点的直线系方程,考查动点的轨迹方程,及直线与圆的位置关系,属于中档题.16.函数f(x)=loga(a>0且a≠1),f(2)=3,则f(﹣2)的值为.参考答案:-3略17.(3分)已知幂函数y=f(x)的图象过点(,),则f(x)=

.参考答案:考点: 幂函数的概念、解析式、定义域、值域.专题: 函数的性质及应用.分析: 设出幂函数y=f(x)的解析式,根据图象过点(,),求出f(x)的解析式.解答: 设幂函数y=f(x)=xa,其图象过点(,),∴=;∴a=,∴f(x)=.故答案为:.点评: 本题考查了用图象上的点求幂函数解析式的问题,是基础题目.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如图,定义在[﹣1,2]上的函数f(x)的图象为折线段ACB,(1)求函数f(x)的解析式;(2)请用数形结合的方法求不等式f(x)≥log2(x+1)的解集,不需要证明.参考答案:【考点】函数单调性的性质;函数解析式的求解及常用方法.【分析】(1)利用待定系数法求函数f(x)的解析式;(Ⅱ)根据函数的图象确定函数值对应的取值范围.【解答】解:(1)根据图象可知点A(﹣1,0),B(0,2),C(2,0),所以(2)根据(1)可得函数f(x)的图象经过点(1,1),而函数log2(x+1)也过点(1,1),函数log2(x+1)的图象可以由log2x左移1个单位而来,如图所示,所以根据图象可得不等式f(x)≥log2(x+1)的解集是(﹣1,1].19.如果△ABC内接于半径为的圆,且求△ABC的面积的最大值。参考答案:解析:

另法:

此时取得等号20.(9分)在△ABC中,三内角A、B、C及其对边a、b、c,满足,(Ⅰ)求角的大小

(Ⅱ)若=6,求△ABC面积.参考答案:、解:(Ⅰ)

………5分

(Ⅱ)由余弦定理得:

.

…………9分21.在平面直角坐标系xOy中,已知为三个不同的定点.以原点O为圆心的圆与线段AB,AC,BC都相切.(Ⅰ)求圆O的方程及m,n的值;(Ⅱ)若直线与圆O相交于两点,且,求的值;(Ⅲ)在直线AO上是否存在异于A的定点Q,使得对圆O上任意一点P,都有为常数)?若存在,求出点Q的坐标及的值;若不存在,请说明理由.参考答案:(Ⅰ),;(Ⅱ);(Ⅲ)见解析【分析】(Ⅰ)根据直线与圆相切,圆心到直线的距离等于半径求解;(Ⅱ)用坐标表示向量积,再联立直线与圆方程,消元代入向量积求解;(Ⅲ)假设A、P的坐标,根据两点距离公式与建立等式,再根据A、P分别满足直线和圆的方程化简等式,最后根据等式恒成立的条件求解.【详解】(Ⅰ)由于圆与线段相切,所以半径.即圆的方程为.又由题与线段相切,所以线段方程为.即.故直线的方程为.由直线和圆相切可得:,解得或.由于为不同的点,所以.(Ⅱ)设,,则.由可得,,解得所以.故.所以.所以.故.(Ⅲ)设.则,.若在直线上存在异于的定点,使得对圆上任意一点,都有为常数,等价于对圆上任意点恒成立.即.整理得.因为点在直线上,所以.由于在圆上,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论