山西省长治市北底中学高二生物联考试题含解析

山西省长治市北底中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用紫外线照射红色细胞的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是A.染色体变异

B.自然突变

C.人工诱变

D.基因重组参考答案：C2.50．下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是

①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ

②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ

④Ⅳ为新个体发育的起点A．①②③

B．①③④

C．①④

D．②③④参考答案：B3.绿藻被认为是21世纪最理想的食品，螺旋藻（属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强免疫力。关于绿藻和螺旋藻，下列说法不正确的是()A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关参考答案：D4.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是(

)

A．竞争

B.共生

C.寄生

D.捕食参考答案：A5.自然生态系统中，往往“有虫不成灾”，其根本原因是

（

）

A．昆虫的繁殖能力

B．食物的限制

C．天敌的捕食

D．生态系统的自动调节能力参考答案：D6.将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如右图。这个实验能够证明(

)。A．顶端在光下产生某种“影响物”B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能C．合成“影响物”不需要光D．背光一侧“影响物”分布多生长的效能参考答案：B7.人口腔上皮细胞中的核酸，含有的碱基种类有（

） A．1种 B．4种 C．5种

D．8种参考答案：C8.关于叶绿体色素的叙述，错误的是（） A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 参考答案：D【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用． 【分析】（1）叶绿体色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢． （2）叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光． 【解答】解：A、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，A正确； B、叶绿体中叶绿素含量为3/4，类胡萝卜素含量为1/4，B正确； C、不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C正确； D、乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 9.图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是A.当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400参考答案：A试题分析：当种群数量达到e点后，即达到K值，这时出生率=死亡率，种群数量增长速率为0，故A正确。种群一开始增长就有环境阻力，故B错。图中阴影部分表示被环境淘汰的个体数量，故C错。若该种群在c点时数量为100，因为c点时种群数量为K/2，则该种群的K值为200，故D错。考点：本题考查种群数量增长曲线相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。10.下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP参考答案：B核糖体没有膜结构，A项错误；酵母菌的细胞核内含有大量的DNA和少量的RNA，B项正确；蓝藻细胞属于原核细胞，没有线粒体等膜结构细胞器，C项错误；叶绿体中可通过光反应合成ATP，D项错误。11.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是：A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替ks5uB.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内演替明显C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短ks5uD.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林参考答案：C12.吞噬细胞能够吞噬衰老的细胞以及侵入人体的病原菌，对这一过程的认识，正确的是：A．消耗ATP，体现了细胞膜的流动性和选择透过性B．消耗ATP，体现了细胞膜的流动性和识别功能C．不消耗ATP，吞噬的动力来源于膜的流动性D．不消耗ATP，吞噬过程的实质是病原菌的入侵参考答案：B13.以下物质中属于糖类的是（）A．性激素 B．维生素D C．纤维素 D．胰岛素参考答案：C【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类分为：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原．植物细胞中特有的糖有：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素等；动物细胞中特有的糖有：乳糖和糖原．【解答】解：A、性激素的本质为脂质，A错误；B、维生素D的化学本质为固醇，B错误；C、纤维素为植物多糖，C正确；D、胰岛素化学本质为蛋白质，D错误．故选：C．14.下列有关育种的叙述，错误的是A.用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体

B.人工诱变育种能提高突变频率C.杂交育种是利用育种过程中产生的新基因

D.单倍体育种能明显缩短育种年限参考答案：C试题分析：秋水仙素抑制纺锤体的形成而使细胞中染色体数目加倍，A正确；人工诱变可以提高突变频率，B正确；杂交育种的原理是基因重组，不能产生新的基因，而可以产生新的基因型，C错误；单倍体育种可以缩短育种年限，D正确。考点：遗传育种15.如图所示4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是(

)A．①③

B．①②

C．①④

D．②③参考答案：A16.2．甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（）A．病毒属于生命系统的结构层次B．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D．甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸参考答案：C【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，病毒不属于生命系统的结构层次；病毒无细胞结构，没有细胞器，不进行细胞呼吸，需利用寄主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成．【解答】解：A、生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；B、病毒无细胞结构，没有细胞器，B错误；C、病毒无细胞结构，需利用寄主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成，C正确；D、病毒无细胞结构，不进行细胞呼吸，D错误．故选：C．【点评】本题考查病毒生活方式及分析推理能力和生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．17.人体内细胞外液构成细胞生活的液体环境，在此环境中可发生的生化反应有(

)A.载体蛋白和激素的合成B.蛋白质在消化道中的消化分解C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠、CO2和水参考答案：D人体细胞所生活的液体环境即人体“内环境”，相对于细胞内液而言属于细胞外液，它包含了血浆、组织液和淋巴等。载体蛋白和激素的合成发生在细胞内，而不是细胞外；消化道不属于内环境；呼吸过程中的丙酮酸彻底分解成二氧化碳和水发生在线粒体内，自然也不是细胞外；乳酸与NaHCO3的反应发生于细胞外液中；。18.如图甲.乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，图丙为其中部分片段的放大示意图，以下分析正确的是A．图中酶1和酶2是同一种酶

B．图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生C．图丙中b链可能是构成核糖体的成分

D．图丙是图甲的部分片段放大参考答案：C19.图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信息传导方式．图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是（

）A、图中的信号分子①是神经递质，它通过③血液的运输．与②受体结合，作用到靶细胞B，若①是胰岛素，则靶细胞有可能是肝细胞，激酶激活的功能是肝糖原分解C、若靶细胞是垂体细胞．则①可能是促甲状腺激素释放激素D、若靶细胞是甲状腺细胞，则①是甲状腺激素参考答案：C20.下列根据现代生物进化理论作出的判断，正确的是

A．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B．种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种C．基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节D．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性参考答案：D21.根霉若产生可遗传变异，其根本来源是（）A．基因重组 B．染色体变异 C．基因突变 D．低温影响参考答案：C【考点】92：基因突变的特征．【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．根霉属于真核生物，可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异．【解答】解：A、基因重组属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，A错误；B、染色体变异属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，B错误；C、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，C正确；D、低温影响一般会导致染色体变异，不是生物变异的根本来源，D错误．故选：C．

22.右图为电镜下观察到的某生物的一个体细胞。下列有关叙述正确的是A．该细胞可能是原核细胞B．该细胞可能是洋葱根尖细胞C．结构2、3、4不含磷脂D．6中的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动参考答案：D23.人类在正常情况下，男性产生的精子中常染色体数和性染色体种类的组合是A．22＋XY

B．22＋X

C．44＋XY

D．22＋X或22＋Y参考答案：D24.哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的______免疫；若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠______细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与______细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有______功能．（2）胃泌素通过______运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做______．（3）促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有______．（4）在该过程中兴奋以______的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了______的信号转换后传递给下一个神经元．参考答案：

(1).非特异性

(2).效应T

(3).浆

(4).监控和清除

(5).体液

(6).（负）反馈调节

(7).神经递质

(8).电信号（局部电流或神经冲动）

(9).电信号-化学信号-电信号【分析】据图分析，传出神经末端分泌的神经递质作用于胃腺细胞，可以促进胃腺细胞分泌胃液；传出神经也可以调节胃窦G细胞分泌胃泌素，胃泌素作用于胃腺细胞，促进其分泌胃液。【详解】（1）胃腺细胞分泌的胃液属于皮肤及其黏膜的分泌物，是保护人体健康的第一道防线，属于非特异性免疫过程；若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠效应T细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与浆细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化；免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有监控和清除功能．（2）据图分析，胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节。（3）图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃分泌素外，还有传出神经释放的神经递质。（4）在该过程中兴奋以电信号的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了电信号-化学信号-电信号的信号转换后传递给下一个神经元。【点睛】解答本题的关键是识记免疫系统的三道防线，明确图中胃腺细胞分泌胃液为神经体液调节，弄清楚促进胃液分泌的两条途径，进而判断胃腺细胞接受到的信号分子的种类。25.如图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图．下列分析正确的是（）A．基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体、细胞核等细胞器参与了③过程B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等C．若生产单倍体玉米，因为植株矮小、种子小、营养少，所以一般不直接用于生产，而是用于单倍体育种D．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%参考答案：B【考点】9C：生物变异的应用．【分析】分析题图：图示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中①表示芽尖细胞组织培养，所得植株A的基因型与亲本相同；②表示减数分裂过程．幼苗2为花药离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理可以得到纯合体植株B，若直接培育可得到单倍体植株C．③为细胞分裂过程．【解答】解：A、基因重组发生在减数分裂过程中，即图中②过程；③为细胞有丝分裂过程，该过程需要线粒体、高尔基体、核糖体、细胞核等结构的参与，其中细胞核不是细胞器，D错误；B、该实验中需要采用植物组织培养技术，因此涉及原理有细胞的全能性；该实验中涉及单倍体育种，因此涉及的原理有染色体变异；该实验中还有细胞增殖等过程，B正确；C、单倍体植株长的弱小，且高度不育，因此一般没有种子，C错误；D、获得植株B的育种方式是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D错误．故选：B．【点评】本题结合模式图，考查生物变异及其应用，要求考生识记植物组织培养技术的原理及相关应用；识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点等，能结合图中信息准确判断各选项．

26.关于ES细胞的叙述，不正确的是 ()

A．细胞体积较小，细胞核明显

B．体外培养可以增殖而不分化

C．目前已经可以在体外诱导分化出不同器官

D．可以从哺乳动物的囊胚内细胞团中分离获取参考答案：C27.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述，正确的是：A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色参考答案：C28.下列关于研究种群数量调查及实验的叙述，错误的是A.可用样方法调查某片草原中跳蝻的密度B.可采用标志重捕法调查某地区松鼠的种群数量C.采用取样器采集土样调查土壤中小动物类群的丰富度D.对酵母菌计数时，先将培养液加入计数室，再盖盖玻片参考答案：D跳蝻活动能力弱，活动范围小，采用样方法调查种群数量，A正确；松鼠的活动能力强，活动范围广，采用标记重捕法调查种群数量，B正确；采用取样器采集土样调查土壤中小动物类群的丰富度，C正确；对酵母菌计数时，先盖盖玻片，再将培养液加入计数室，D错误。29.关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述，正确的是（

）A.泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为5∶1B.在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料C.制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是去除色素等杂质，澄清溶液D.泡菜腌制时间的长短会影响亚硝酸盐含量，温度和食盐的用量不影响参考答案：C试题分析：泡菜制作需要配制盐水，其中清水与盐的质量比为5∶1，A错误；在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N－1－萘基乙二胺盐酸结合形成玫瑰红色染料，B错误；制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液，过滤，目的是去除色素等杂质，澄清溶液，C正确；泡菜腌制时间长短、温度和食盐的用量影响亚硝酸盐含量，D错误。考点：本题考查亚硝酸盐含量相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。30.目前，DNA计算机技术已成为科学研究的热点。若用DNA分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA分子片段最多可存储多少个不同的数据A．50

B．100

C．450

D．4100参考答案：C略31.下图表示胚胎分割的过程，下列有关胚胎分割的说法，正确的是A.应选择形态正常、发育良好的囊胚或原肠胚进行分割B.分割针分割胚胎后，①和②部分的大小应基本相等C.为了获得更多的胚胎，分割胚胎时产生的份数越多越好D.对胚胎进行分割后得到的个体性别不同参考答案：B【分析】进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚；对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育；存在问题：胚胎分割的分数越多，操作的难度越大，移植的成功率也越低。【详解】A、应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行分割，A错误；B、对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，即图中①和②部分的大小应基本相等，B正确；C、胚胎分割可将早期胚胎分为2等份、4等份、8等份等，但胚胎分割份数越多操作越难做到均等分割，成功率也降低，C错误；D、对胚胎进行分割后得到的个体性别相同，D错误。故选B。【点睛】解答本题的关键是掌握胚胎分割技术的概念和过程，明确应该选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行分割，且要注意均等分割，分割的次数也不宜太多。32.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的是()A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dC．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用参考答案：D33.多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了900，由此推知：此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是……………（

）A．52，52

B．50，50

C．52，50

D．50，49参考答案：C34.下列各选项中，生物学研究方法与研究目的相匹配的是A.黑光灯诱捕法，调查土壤小动物类群丰富度B.制作小生态瓶，研究人工生态系统的稳定性C.荧光标记法，认识细胞膜的磷脂双分子层D.构建血糖调节模型，模拟人体血糖调节机制参考答案：BD35.关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述，正确的是（

）A．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加B．囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多C．组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管参考答案：B36.下列有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖含量变化影响的叙述中，正确的是（）。A.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原B.若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D.当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少参考答案：D略37.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，如图中A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（

）参考答案：A38.下列实验中，操作方法或结果正确的是(

) A．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体B．探究pH对酶活性的影响时，排除温度等因素影响的办法是除pH外其他条件都相同C．用纸层析法分离色素时，扩散最快的是蓝绿色的色素D．检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁，检测脂肪时可用苏丹Ⅳ染液代替苏丹Ⅲ染液参考答案：D39.右图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（

）

A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落

B．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏

C．乙不一定是原核生物

D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小参考答案：C40.．不同类型的生态系统，其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中，抵抗力稳定性最强的是

A．北极苔原

B．温带草原

C．高山草甸

D．热带雨林参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题：（1）图a、b可能是下列哪种细胞?

。（填序号）

A、绿藻的叶肉

B、燕麦胚芽鞘

C、洋葱根的分生区

D、蓝藻

E、变叶榕的幼茎表皮

F、草履虫（2）以下描述正确的是

。A．①和④能产生水

B．①②③④⑤⑥都具有膜结构C．①可产生02，也可消耗02

D．人体细胞不具有的结构是①⑤⑥E．⑤内浓度的高低，可影响细胞的渗透吸水

F．⑥与细胞壁形成有关（3）如果是大肠杆菌细胞，不具有图上的哪些标示部分?

。（4）图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像，请问：图b是图a的某部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图像吗?请说明理由。

参考答案：（1）AE

（2）AE

（3）①②③④⑤⑥

（4）不是。虽然图b是细胞局部放大示意图，但其显示出各种细胞器的结构，因此不是光学显微镜的高倍镜下能观察到的结构，而是电子显微镜下的亚显微结构。

解析：（1）高等植物的叶肉细胞、幼茎细胞存在叶绿体，刚形成的燕麦胚芽鞘和洋葱根的分生区是不存在叶绿体的；动物、原核生物也是不存在叶绿体的。（2）线粒体中有氧呼吸产生水和叶绿体中光合作用产生水；③是核仁是无膜结构的；线粒体只是消耗O2，不可能产生O2；人体细胞中⑥内质网还是存在的；植物细胞中⑥与细胞壁形成有关。（3）大肠杆菌是原核生物细胞，不具有的标示是：①②③④⑤⑥。（4）图b是细胞局部放大示意图，属于电子显微镜下的亚显微结构，不是光学显微镜的高倍镜下能观察到的结构。42.图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。（1）在图甲表示的生态系统中，分解者是

，C→A表示的生理过程是______。（