中学教育学命题预测试题及答案_第1页
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文档简介

一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)BCBC，任务，这就是身心发展的BCBCB．的教育目的CBBCBCBC．复习已学过的，对已学过的知识进行巩固和加BCBC育的BCBCBC15．班既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样管理模式称为班级B．管C二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上) 学说 的人《中民教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责 四个相互制约的要素构成 班工作的总结一般分为：全面总结 三、简答题(本大题共有6道小题。每题530分)20 识直观的效果四、论述题(本大题2道小题，每题10分，共20分) 八代子孙共600多人。爱德华 家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人是军官。80多人成了文学家。一人 大使，20多人任议员，120 学毕业后，有18人成为报社、 一、单项选【精析】B孔子很强调学习与思考相结合，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。【精析】C入学条件等级森严说明了受教育权的分配 【精析】A【精析】B我国教师 特征是专业人员【精析】A课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本【精析】A采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是 【精析】B布置课外作业目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作【精析】C结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主 【精析】A【精析】C【精析】D【精析】C班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作【精析】D二、填空三、简答 10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育 身心发展的顺序性 身心发展的阶段性 身心发展的不均衡性 身心发展的互补性 身心发展的个别差异性 四、论述 社会生产方式决定着这个的社会地位，使他们获得了发展的优先权。 榜样的力量、家长对于的期望作用，这都有利于后代的成才。当然，他们的努力也是他们成才的重要因素。这些因素和客观因素的结合，

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