贫困大学生心理状况调查问卷有感

第61页共61页贫困大学生心理状况调查问卷有感贫困大学生心理状况调查问卷有感。随着经济、科技、社会的飞速开展，非常多的中国人进入了小康，富人越来越多，贫困似乎已然悄悄远离。但从整个社会来看，贫富差距越创造显，可观的富人数目丝毫不能掩盖较之更甚的贫困人数。而在贫困人员中，以贫困大学生最具代表性。此次问卷调查，我们从贫困同学对家庭状况、对待贫困的态度以及面对贫困时的解决方式等方面做了较为详细的理解。调查结果显示，贫困大学生多数会在闲暇时间当家教，发传单或者做其他勤工俭学的工作，他们希望能通过自己的努力，尽量减轻家庭负担。另外，多数贫困大学生觉得自己身上的压力会比其他同学来得大一些，但也正是如此，他们在学习上更为刻苦，但也不免显得有些孤独。在面对有关社会资助的问题时，贫困大学生显得非常坦然。承受帮助，为努力奋斗创造更好的条件，充实自己，进步自己，将来尽己所能回报别人，回报社会。此次调查范围还不够大，或许还不能代表大多数贫困大学生的想法，但也实实在在发现了贫困大学生压力较大，孤独感较高等问题。面对这些问题，[莲山课件]高校乃至社会应该采取恰当的措施来加强对贫困大学生的关注和帮助，这不仅有利于贫困生的安康成长，而且有利于高校的稳定开展：1、加强心理安康教育，开展心理咨询各个高校均应开展心理安康教育课程，并逐渐加大比重，在以贫困生心理教育为主的前提下，加强对其他学生的心理教育。建立心理咨询中心，同时培养有资格有才能的心理咨询师，定期对贫困学生进展心理咨询。定期邀请专家举办心理讲座，缓解贫困生的心理压力。2、完善贫困生资助体系进一步完善“奖、贷、补、助、免”多元资助体系，除设立贫困生国家奖学金外，鼓励各大企业在校设立专项贫困生奖学金。学校应建立完善为贫困学生寻找临时工作岗位的相关机构，帮助减轻贫困学生的经济压力。3、加强校园文化建立高校应开展各种课外活动如周末文比、寝室文化、班级文化等，建立一种民主、文明、互相尊重的校园文化气氛，使贫困生在宽松的人际环境中学习、生活，以一种积极向上的态度对待学习和生活，把自己融入到大集体中去。贫困大学生作为祖国的将来，民族的希望，需要的是尊重、鼓励和帮助，我们要做的是互相学习，互相尊重。贫困大学生问卷调查感想2近期，我们小组进展了一次校贫困生的现状调查，以便能从实际方面解决我校贫困生状况及所遇到的困难。贫困大学生是一个不小的群体，如何可以使这些大学生顺利地完成学业，不但家长关心，也是学校和社会关心的问题。虽然如今有很多热心团体和个人都在进展救助活动，但是毕竟不能开展大面积的救助工作。从贫困生的月生活费情况来看，月生活费在300元以下的贫困生占总体比率的7%；月生活费在300—600元的贫困生占总体比率的68%；月生活费在600—800元的占总体比率的20%；还有小部分贫困生月生活费在800元以上。在每月的开支去向上，78.58.%的贫困生大部分用于吃饭；有21.70%的贫困生的开支一半用于吃饭一半用于购物；仅仅有1.89%的贫困生拘留伙食费大部分用于购置自己的学习和生活用品。从消费来看，调查显示79.25%的贫困生是家庭资助；靠亲朋好友资助的占5.66%；靠社会公益认识和政府资助的人仅占总比率的0.94%；通过借贷的贫困生占1.89%；有10.58%的贫困生的消费主要依靠勤工助学和兼职。从调查中可以看出绝大部分的贫困生的消费是由家庭资助，社会公益基金和政府资助等资助覆盖面小。贫困生的心理状态总体上是比较安康的。他们朝气勃勃，敢于竞争，学习刻苦，发奋图强，有强烈的求知欲，有较强的意志力、才能和耐受力；能适应群体、社会和学校环境；能正确认识自己，拥有完好的人格和自我意识；对人生和前途有信心；可以自我控制，独立地考虑和冷静地处理问题。但他们的心理负担会比非贫困生沉重，还有很多贫困生心理上存在种种不同程度的问题，严重的开展为心理障碍和心理疾病。这些都是学校工作不能无视的潜在问题。在人际关系方面，贫困生的人际交往态度比较积极，大部分贫困生都有自己的好朋友，这因为贫困生来地环境相对单一，人际关系相对简单朴实，沟通相比照拟容易，比较容易交到好朋友；也有少部分贫困生不愿与人交往，其主要因素是自卑、羞怯、受到排挤等等。对此我们经过讨论和参考，提出以下一些改善措施：〔一〕、完善助学体系，力求公正公平，根据学生的家庭真实情况和在校生活表现确定贫困生名额，严格考察。f132.更多心得体会延伸阅读贫困大学生问卷调查感想一、调查问卷分析^p通过对在校大学生对自己状况的认知的调查，自信自强是当代贫困大学生的主流心声。他们不愿意屈服命运，相信知识可以改变命运，并为此抑制种种不为人知的困难而去努力，这些都是值得鼓励和尊敬的。根据问卷所反映和往年成绩单调查数据上来看，大部分的贫困生的成绩和其他同学没什么区别。只有不到四分之一的贫困生是相比照拟突出的。另外有个别的同学成绩不是怎么理想，可能是有其他原因导致。通过一些心里方向的问卷话题，他们觉得影响学习最大因素在于自身而去努力进步自己的素质，力图向自己能到达的更高程度的生活而去开展。也有少部分学生身负大量的助学贷款，甚至家庭经济状况所迫，上了大学后只图安稳毕业，找到可以生计的工作，到达生活最低要求。也有个别同学上了大学遇到学习上的挫折，便破罐子破摔，沉迷于网络，令人可惜。二、存在的问题及对策1.存在问题(1)学校对帮扶贫困大学生的宣传问题。学校扶贫是相应国家鼓励对优秀人才培养、强民强国、减少贫富差距的政策的响应。但如今，有些时候，扶贫款项不透明，去向不知，有些时候又留于外表形式，大张宣传，伤害本应平等对待的贫困生自尊心，这些都不是他们应该承受的事。(2)国家对支持贫困大学生的政策问题。虽然国家也出台了一部分帮扶政策和方式，但是我们我国贫困生数量如此之大，似乎显得有点少了。(3)贫困大学生的心里适应性。相对于原先对出现大学生引以为豪的村镇环境，来到周围都是高考分数差不多大学校园里，不仅变得相对平凡了，更是一下划分为贫困生。这种心理落差，对于远离家乡来到生疏环境的他们，难以寻找适宜沟通对象，可能本身外向的人都会巨变成相对内向的学生，导致恶性循环。假设不能自己走出这种心里障碍的话是非常危险的，不利于还未走出校园他们成长的。三、对策1、学校要摆正宣传心态帮扶政策是为了让贫困生享受平等待遇，使他们可以在平等地环境度过大学生涯。不是施舍而是才能应得，他们都将是将来建立祖国有生力量，是国家自强自立，维护社会和平的一份子。所做一切是为了建立平等和谐的社会社会，大学立校之本。扶贫拨款与校园建立其他活动一样，应当改善态度，尽心去做好。2、国家应加大帮扶贫困大学生的力度随着经济的开展，国家要大力加强有关国计民生的根底设施的建立，继续建立和健全公共效劳，例如医疗、教育、住房等问题，目前这些问题尤为突出，[莲山~课件]家庭经济困无力受到现代化的生活效劳，对其子女的前途和开展不利。在农村还有许多贫困大学生上不起大学，他们限于家庭经济，不得不在家务农。只有从根本上解决了贫困家庭的经济困难，才能更好地建立人才流通渠道，进一步拓宽有效的教育改革机制，才能更好的实现人才强国战略。3、贫困大学生个人应自强、自立、自信改变自身命运的最终还是自己，抑制一切困难来到大学生活实属不易，最终却倒在了战胜自己的路上，实属可惜。建立长期合理的方案，融入集体，融入社会，无论是不是贫困生，将来如何都只有靠自己努力才能去达成，可能一时的结果会差强人意，但是只有去做了，才有可能实现自己最初的理想。调查问卷心得体会人生有许多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的体会不同。这一次进展对公司的调查问卷的活动，我首先选择对八桂物业公司进展调查。一开始，我的胆量不够，在贵公司楼下彷徨了很久，终于有勇气上去，我以为贵公司会很轻松的容许我们的恳求，结果，被一句：不好意思，如今没空准备开会。婉言回绝了，我好久没有被人回绝了，一下子我不知所措，愣愣地站在该公司门口十几分钟。之后，便失落地分开，我们两个人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我却不知道怎样去跨过。梦想与现实之间还有一段间隔，而这段间隔是我们在这三年用知识、技巧和应变才能去弥补的。也许三年之后，我们在找工作的时候还会遇到这样的情况，到时，我们还会不知所措吗？这些未知的答案，我们要用三年来求解。不过，经过我们的不懈努力，终于，在一家林海物业公司完成了我们的调查问卷。这次活动，让我知道：梦想与现实真的还有好长的间隔，也让我知道遇到困难和坎坷，我们要迎难而上学会考虑寻求解决的方法，而不是一味的退缩和逃避。逃避是不可能解决问题的，只会把问题越积越厚，最后，压跨自己。调查问卷心得体会〔2〕：其中有一个经理让我印象蛮深化的．她问我做这个问卷有什么目的，是不是填完以后向他们推销这种业务，我忙向她解释说我不是搞推销的，我是学校暑期理论活动弄了这样一个课题，只是想理解效劳外包这个行业的开展情况以及它的开展潜能，但这个经理态度还是很坚决，说他们企业与效劳外包没有什么关系没什么好填的．当时我就觉得这个经理应付才能蛮强的．考虑问题也蛮周到．其实在做调查问卷时也碰到过一些公司的人蛮热情的，他们有的还很同情我们，说这么热的天在外面跑也不容易的，所以他们有的还倒水给我喝，还蛮愿意填写问卷，可能问卷页数比较多，而且问题也有些费事，所以有时填完一份问卷也花了他们几非常钟．在这次理论中，我也理解了公司的一些根本情况，看到了他们的工作环境。看到每一个员工根本上都有一台电脑，他们都在电脑上进展操作。以前也没去过公司，也不知道公司的状况，如今也算理解了一点点。在他们休息的时候看到他们同事之间互相开玩笑，嬉戏，觉得他们相处的很开心，在和谐的环境中才能轻松的工作，所以融洽.和谐的工作环境很重要。暑期理论很快就完毕了，虽然这次理论的时间并不长，但在这次理论中却学会了很多，体验了很多，也感受了不同的待遇．一开始被人回绝心里会不太好受，渐渐的被人回绝多了也就无所谓．一开始走进公司看到这么多人有点慌张，有点不知所措，后来也就镇定.沉着了很多，而且也能更加清楚明白地表达自己的意思，更好的进步了与人交流的才能。在这次理论中，也更能体会到社会要比学校复杂的多，竞争也更加剧烈，在学校只要处理好与同学和教师之间的关系就好了，但在工作中，不仅要处理好与同事，老板之间的关系，还要学会更多处理事情，应对事情的才能。一直对暑期理论充满了期待，觉的暑期理论是个很好的锻炼时机。通过理论可以接触社会，并把学到的知识用到实际当中去，并把遇到的问题和看到的现象用学过的知识去分析^p，真正实现理论与实际相结合。而且通过暑期理论锻炼自己的才能，扩大自己的知识面，可以理解到更多的东西，还能培养自己处理事情的才能，进步与人交流?的才能。总之，参加暑期理论是一次非常有意义的活动。调查问卷心得体会〔3〕：经过6周的时间学习市场调查与预测的教学理论。我们小组积极参与与互动，让我们学以致用，从理论到实际两者有机结合，真正进步我们的学习兴趣，具有良好的学习效果。从我们发现问题、确定主题、设计方案、问卷设计、整理分析^p数据和撰写调查报告以6人组成的团队进展的一次真正意义上的调查活动，充分发挥了我学习的主动性和积极性，锻炼了我的组织才能和理论才能。虽然在理论的过程中碰到了很多钉子，对理论的内容没头绪，制作过程不知道该如何着手，同学及教师对我们的评价与批评..种种的问题困扰我们时，我们不但没有泄气,反而这更让我们振作精神对待问题。我明白教师和同学的评价和批评是为了让我们有个更完美的理论调查。学习市场调查与预测的教学理论，利用了理论和教师提供的平台，去应用和创造，发挥了我们的优势，丰富了我们的教学。经过这次充满挑战机遇的教学理论，锻炼我们的实际工作才能，进步了我的社交才能，写作才能，更让我进步了组织才能。我还学会了遇到困难该如何面对并去解决，这让我进步了分析^p才能。此外，还让我稳固了专业知识，学会了如何运用理论与理论相结合。总之经过这次的理论，让我学到了很多以前从未学到过的知识。让我开动了脑筋并投入到此次调查活动中，积极发挥了我们专业的优势。问卷调查心得问卷调查心得随着暑气的逼近，我们的暑假也开展了各式各样的活动和调研。我也顺着这一股强烈的热潮参加了东莞社会开展研究院的调查活动中。作为一名学生，这是一次机遇，一次与社会接触的好时机。也作为一名面向毕业的大学生，是一次不可缺乏的挑战。参加了这样的一团体组织，首先要严格把守自己的工作要求，其次，要做好每一份问卷。在开展调查前，马超教师给我6份问卷进展一次的试验调查，看看效果如何和掌握问卷的潜在问题所在。我自己也阅读了问卷，并对问卷进展细心的分析^p，觉得问卷的问法是存在了一些专业性的问题，然后我把问题一点一点汇总起来。再出去一个小区进展实地性问卷，在问卷过程中，得到了一名热心的阿姨的鼎力支持，我顺利完成一份卷，但这时问题出现了，在小区内一名保安先生把我抓住，他盘问我是干什么的？经过一连串的问题，他不肯给我在小区内进展问卷调查。显然，在调查过程中出了一段这样的小插曲。后来，我来到一个小公园了，把两份卷填完了。最后剩下的的3份卷，我就把它分给了我几名邻居完成了。可能是我经过小插曲后，心理还有一些不舒适有些害怕吧！最后我再开展了我剩下的问卷调查，我跑到市场，餐馆门口，小区等等一些地方，进展纠缠式的恳求答卷，最后给我完成了所有问卷。在这里总结了一些心得，首先，要严格抓紧自己的工作，把工作做到位。第二，以科学的态度去进展调查，以热情的效劳态度去做调查问卷。第三，以笑容覆盖一切困难，以真诚打动群从。我自己就把我住自己的心得，不管在什么工作单位，或是什么样的工作类型，先要做好自己所要的工作，严谨的工作态度和积极的心态是必须的!请记住不管什么时候，都不要放弃，面对困难时，更需要自己的心态和态度要积极，虽然挫败的情况会经常走到我们的身边，但我们必须好好总结，把问题的要点找出来。让问题得到一定解决，这时我们个人的主观能动性就要充分地展示出来，发挥自己的才能，把自己需要抑制的困难所抑制了，这是我们在调查中需要学好的！这次调查令我获益匪浅，我会学到的每一个点，每一个思想，做法等铭记于心，应用到我日后的工作当中。2023年大学生消费心理调查报告最新20xx年大学生消费心理调查报告在xx消费者权益保护日，我系做了本次题为大学生消费心理的问卷调查活动。本次活动中电子信息工程系学生会各部门亲密配合，对活动做了充分的准备，分工到个人,出色的完成了此次活动。本次调查中，我们在电信系共发放了100份调查问卷，回收93份，其中有效问卷90份，有效率90%。此次调查重点在理解大学生的消费心理，从问卷调查的结果来看根本到达了调查目的。然而由于程度和精力有限，本次调查难免会有疏漏和缺乏之处，望各位领导和同学对此提出珍贵意见，我们一定会争取在下次做的更好。对调查结果的分析^p如下。1.购置商品注重的是什么：有61%的同学选了质量与功能，而选品牌，美观别致和价格的同学各占11%左右。可见质量与功能是决定我们系学生购物的最关键因素，他们对品牌、价格以及外观并不是非常的在意。大学生在购物时把质量放在第一位，这是大学生和一般时尚消费者的最大区别。2.大学生的消费方式：32%的学生选择了事先做好消费方案再花钱，45%的同学选择能省那么省，另有少数同学选择毫不在乎或其他。由此看来我们系绝大多数学生都能有方案的消费，能做到不乱消费，不乱花钱。都能合理的安排自己的生活，以有限的资金做个快乐的消费者。3.平均每月生活费;5%的同学在300元以下，35%的同学每月生活费在300-500元之间，另外55%的同学在500元以上。这和在校大学生的家庭经济情况亲密相关也根本吻合。消费在300元以下的一般是贫困生，而5%的比例或许也根本符合在校贫困生的比例。4.心理合理的消费状态是：24%的同学认为够花就行，29%的同学以定出消费方案为准那么，而51%的同学希望每月都有赢余以共自己支配。5.假设有一大笔钱，你会如何使用：32%的同学想购置自己喜欢的东西，20%的同学有周游世界的梦想，5%的同学想捐给慈善机构而40%的同学要把钱存到银行另有12%的人选择其他使用方式。每个人都有自己的愿望，都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满足或许这就是大部分同学选择买自己想买的东西的原因吧。6.常去的购物点：46%的同学选择百货商场，33%和14%的同学选择专卖店和特色店，只有7%的同学会去一般的小店。大学生是介于普通消费者和时尚消费之间的特殊消费群体，所以我们系的同学都比较倾向于去百货商场消费。7.物品选择的标准：60%的同学选择舒适，14%的同学选择与众不同，15%的人认为品牌更重要，11%的人认为无所谓。从数据看来我们系的学生还算是比较实在的一族消费者，他们花钱消费追求更多的是舒适。8.每月消费的主要工程：62%的同学主要消费工程是生活所需，11%的同学以书籍为主更注重自己的学习，16%的人选择购物，6%的同学每月消费的主要工程是娱乐，另有5%在其他方面。就此看来我们系的同学一般都还无法自立，他们的生活费还得靠父母，所以他们都会抑制自己的欲望不乱消费，仅以自己的生活所需为第一。毕竟欲不可纵，纵欲成灾!。9.心情不好的时候会否购置没用的东西以求发泄：20%的人会，而绝大多数80%的同学都选择不会。在没有完全独立自主之前心情不好也没必要和钱过不去嘛!10.购物时会否有快感：25%的同学认为有，而36%的同学感觉不到快感。就我们系的同学看来把购物当作购物的还是略微多一点。11.当身无分文时，朋友去玩，你会怎么做呢?65%的同学选择婉言谢绝，然而有35%的同学会借钱消费。或许这确实有点难以选择，毕竟朋友相邀嘛!或许这也得看是哪种朋友!12.买到伪劣商品时：44%的同学会去找商(厂)兑换，37%的同学会忍气吞声、自认倒霉，另有19%的同学选择其他做法。看来我们系的同学作为一个消费者在维护自己合法权益方面的意识并缺乏。我们在维护消费者权益方面，或许更确切的说在维护大学生消费权益方面做的并不充分。要想做好还有很长的路要走，而前景也不乐观。13.买完东西后会否保存小票57%的同学会保存，47%的那么不会保存。14.是否赞成大学生使用信誉卡?83%的同学赞成使用，很多同学认为信誉卡可以平安消费，不用携带现金在身，也可以提早做出自己的消费方案，有17%的同学不赞成，因为大学生没有经济才能，提早消费对以后的理财不好。延伸阅读：学生的学习心理调查报告一、调查概况我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进展了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的理解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，进步教育教学的实效性，探究施行素质教育的新路子，提供了客观根据。二、调查的详细目的和方法(一)详细目的１、中学生的学习心理现状２、当前中学生的学习心理特点３、当前中学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进展，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数三、调查结果对学生问卷调查分析^p，中学生的学习心理具有明显的时代特征。(一)中学生的学习心理现状分析^p１、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是进步自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。２、学习态度调查结果说明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法严密相关；二是与该课程的实用价值严密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联络紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。3、学习习需求４、学习目的调查结果说明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。(二)当〔20xx年安监局推进两学一做学习教育常态化制度化的施行方案〕前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们进步自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的根本的文化科学知识，以增强自己在将来社会的竞争才能。在此根底上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生那么致力于追求更高等的教育。中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联络生活和消费理论，浸透更多的实用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析^p、判断等才能既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。阅读拓展：初中生逆反心理调查报告一、问题的提出1、对逆反心理现状作调查，是研究初中生心理开展规律的需要心理学家早就注意到儿童在初中阶段心理上的特殊变化。前苏联心理专家达维多夫的研究结论指出，11-15岁是儿童产生急剧心理变化的年龄，这是个危机年龄，儿童心理开展存在着许多困难与不平衡。处在初中年龄儿童的心理活动显得剧烈、动乱、身心开展不仅速度加快，还伴随着质的变化与转折，这给学校教育提供了重要时机。教育得好，初中生身心开展就可能非常顺利，为将来的全面开展打下良好的根底；教育得不好，那么可能会使初中生感到成人的干扰太多，管教太严，反感情绪就油然而生。从而漠视甚至抗拒成人的教育。一旦产生破罐破摔的逆反心理就会变得很难教育，给以后的开展造成困难，不少非常聪明，本来可望成才的孩子，就是因为在初中阶段没有得到良好的教育与疏导，不能顺利度过危机年龄段而丧失成才时机的。这不能不引起教育者和家长的高度重视。因此，对初中生受挫型逆反心理现状进展调查以便采取正确的疏导措施，帮助其度过危机年龄，正是初中生心理开展的需要。2、对逆反心理现状作调查，是我校初中生心理现状的需要我校社区环境差，生差。本学区小学升初中时，经过重点学校两次挑选后进入我校。小学六年苦读，未进入重点校，这本身便是一个不小的心理挫折。在这一挫折下产生逆反心理是现状之一此外，我校教师竞争意识强，总希望经过三年努力使自己教的学生在中考成绩上能赶上重点校学生的中考成绩。而这一目的又常常难以实现，于是在恨铁不成钢的心态支配下，那么有可能产生教育方法的不恰当，导致学生受到新的挫折，这是初中生因受挫而产生逆反心理的现状之二。因此，及时地调查初中生受挫型逆反心理现状，以便有的放矢地进展有效疏导，这正是调查我校初中生心理现状的需要。3、对逆反心理现状作调查，是我校心育课题研究的需要我校心理教育课题是《初中生受挫型逆反心理现状的调查及其疏导》，课题研究的核心是通过正确疏导，促进逆反心理的良性逆转。要进展正确疏导，必须通过调查理解其表现，分析^p其成因，才能据此选择正确而有效的疏导措施，因此，对逆反心理现状作调查，正是我校心育研究的需要。二、课题的界定从青少年逆反心理的类型来看，一般有自负型逆反心理，困惑型逆反心理，失落型逆反心理和受挫型逆反心理四种类型。本课题研究的是受挫型逆反心理。其内涵是通过对本校初一学生心理现状的调查，探究受挫型逆反心理的表现特征及其成因，以便有的放矢地采取正确的方法进展疏导，促进受挫型逆反心理的良性逆转，预防受挫型逆反心理的再度发生，全面进步学生的心理素质，保证学生心理安康开展，为进步学校的全面素质教育质量从心理学角度提供有效的教育措施。三、调查的目的、对象与方法我们在课题研究中施行调查，目的是理解受挫型逆反心理的表现形式，分析^p导致此种心理的内外因素，为寻求受挫型逆反心理疏导的有效措施提供根据并验证初步疏导的效果。为了实现以上目的，我们进展了两次调查。第一次调查为以下两步：第一步，公开信调查和谈话式调查。20xx年x月，我们向全校教职工宣讲课题研究方案，在教师们充分理解课题研究内涵、目的和内容的根底上发出公开信，由教师以书面形式提供可能属于逆反心理的各种表现。同时，我们选择了初三的一个班进展谈话式调查〔话题是：三年来，你对教师或家长是否有过较强烈的反感情绪，你渲泄此种情绪的方式有哪些？〕，并由学生写出自己渲泄反感情绪的表现形式。第二步，20xx年x月，课题研究中心组认真分析^p了第一步调查的资料，与潍坊学院前来参加社会理论活动的8名大学生一起研究设计了调查卷，然后选定9位教师进展问卷调查的培训，对初一〔7个班〕300余名学生在同一时间内施行了问卷调查。第二次调查：20xx年x月，在对学生和教师近一年的心理疏导之后，我们又设计了第二份调查卷，对原初二195名〔随机抽取4个班〕学生和新初二新初一各100名〔随机抽取4个班〕学生施行了比照验证调查。四、调查的结果与分析^p〔一〕、调查结果1、公开信与谈话式调查结果：60封公开信调查反响：认为学生存在着逆反心理的教师为100%，列举出可能属于受挫型逆反心理表现的教师为71%〔43份〕。谈话式调查反响：三年来对教师和家长曾有过较强烈的反感情绪的学生分别为48%和22%，其反感情绪的渲泄方式有10余种〔下文将作详细分析^p〕2、两次问卷调查结果：〔1〕抽样本分析^p，我们从两次调查问卷中随机抽取100份样卷作了分析^p，结果见下表：统计主项〔学生数〕第1次第2次1、自认为没有受挫型逆反心理2、认为教育教育不当引起逆反心理87%64%3、认为家长教育不当引起逆反心理38%33%〔2〕全样本分析^p，我们对承受了两次调查的195名学生的问卷作了全样本分析^p，结果见下表：统计主项〔学生数〕百分数1、诊断受挫情形明显减轻106人54%2、诊断受挫情形未见减轻45人23%3、诊断受挫情形有所加重12人4、认为经疏导能把挫折转化为动力57人29%2、两次问卷调查结果：〔1〕抽样本分析^p，我们从两次调查问卷中随机抽取100份样卷作了分析^p，结果见下表：统计主项〔学生数〕第1次第2次1、自认为没有受挫型逆反心理2、认为教育不当引起逆反心理87%64%3、认为家长教育不当引起逆反心理38%33%大学生心理讲座心得大学生心理讲座心得〔一〕安康的生活习惯就是我们的工作和作息要有规律，要有良好的心理承受才能，又良好的人际关系，不要把家庭生活中，同事朋友间的烦恼事情带给学生，一定要敬业，当你站在讲台的一刻起，你就是他们的护航人，是舵手，你要带着他们愉快航行，驶进平安的港湾。良好的生活作风就是生活作风正派，不以权谋私，要遵守法律法规，要正直、仁慈，要遵守一个教师应尽的职责。所谓立人先立己，先从自身做起，树立典范，严格要求自己。其次，在工作中要认真细致，有爱心、热心、恒心、耐心，。教学要以人为本，擅长照顾学生的情绪，时时留意学生思想动态，要多和学生沟通，多表扬，少惩罚;要宽容、理解，少责骂。要真正从学生的需要出发，在学习上，在生活上关心他们。尤其如今流动人口多，他们的父母工作很忙，无暇顾及他们生活的方方面面，尤其思想动态方面，很多都是放任自流。他们生活不固定，思想复杂，很容易沾染社会上的不良风气。比方说流连网吧，可以说网吧是一个大染缸，那里的人流复杂，多数是一些无所事事，好吃懒做的混混或地痞流氓，学生的生活经历浅，自制力差，容易受骗受骗，为别人所利用，走上犯罪的道路。我觉得这是教育的一个大难题。面对这些群体，我们教师更要付出宏大爱心去关心他们，引导他们，他们的流动性也增加了他们的社会阅历，增长他们的知识，开阔他们的视野，我们要尽量开掘，让其闪光，增强他们对学习的信心。不但是对他们，其实很多学生对学习都缺乏信心，都有挫败感，又厌学情绪。我们也要及时跟踪，及时采取措施，跟家长多联系，多沟通，争取学校家庭通教育。这也是符合教育原那么的，就是给学生营造良好的学习气氛，建立良好的学习环境。有句话不是说“近朱者赤，近墨者黑”吗?l历史上不也是有“孟母三迁”的。可见，一个好的学习气氛，对学生完美性格的塑造是多么重要。同时，我也觉得在学校开设心理辅导课是非常必要的。不单是生理课，心理课也势在必行了。前些年还提倡给学生减负，减到哪里去了，还不是雷声大，雨点校真正施行了吗?学生的书包还是那么重，这还不算，本来属于他们的假日假期，也都被送去什么少年宫、辅导班了，他们的负减了吗?没有。我觉得还变本加厉了，有些有兴趣的还能承受，可那些硬逼着去的，可苦了他们。怪不得每年都有那么多学生自杀了，上有大学生不等，近来有向下开展的趋势，一些中小学学生都有这些趋向了。曾口头经言语过要自杀的也不少。看来这一股势头已成为一种社会风气了。总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成安康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。我想这都是将成为我更加努力的动力，我将会学习中得到的体会理论于我的教学工作中。大学生心理讲座心得〔二〕大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力，种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，更是学业成就、事业成功、生活快乐的根底。因此，在大学校园开展心理安康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。那么作为一个大学生，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项根本原那么：首先，心理与社会环境是否趋于一致。其次，心理与行为行动是否趋于一致。最后，人的情绪在一个阶段内是否稳定。如果一个人出现了与以上违犯较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或细微的心理失调，出如今当代大学生身上大多数是因心身疲惫、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较细微，随情境的改变而消失或减缓；个别那么时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表如今心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情绪状态，显然不利于大学生的开展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理安康。我们可以从一下几个方面入手：1、增强学习的兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就可以自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地汲取新知识，开展多方面的才能，以进步自身素质，更好地适应社会开展的需要。2、保持心境的良好和乐观向上的情绪，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对将来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。3、在有需要得时候主动进展心理咨询。学校心理咨询是增进学生心理安康、优化心理素质的重要途径，也是心理的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人成认和承受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动的与心理咨询师进展沟通。作为社会建立者与接班人，大学生有必要不断进步心理素质，全面安康的开展，以良好的心理素质来迎接将来的种种挑战，为祖国的繁荣兴盛奉献自己的力量。大学生心理讲座心得〔三〕10月28日，系组织的《心理安康讲座》，我有幸参加，受益颇多。进入大学，标志着人生开始了一个新的成长阶段。大学阶段是大学生走向成才的重要阶段，安康向上的心理是大学生成才的必备条件之一，大学生要科学认识自我开展，努力加强心理素质培养，逐步进步自我心理调适才能，不断增进心理安康程度。学习环境在改变，大学生要变积极适应新的环境，科学确定新的目的，逐步树立新的自我。保持正常的心态，稳定的情绪。有安康的心理的人能正确地审视自己、认识自己，坦然地承受自我。摆正自己的位置。所谓“金无足赤，人无完人”，没有哪个人在每个方面都是最好的，也没有哪个人在每个方面都是差的。作为大学生，应该对此有正确的认识，思想上要自立自强，以积极安康的态度对待客观现实，寻求对策，赢得主动。大学生面对生疏环境，互相之间特别需要沟通，需要理解，渴望建立一种和谐的人际气氛，以摆脱寂寞感和孤独感。为此，大学生首先要树立自信，大胆真诚地与别人进展交往，加深彼此间的理解；其次要主动参加集体活动，热情帮助别人，扩大自己的交往际圈。身心安康是成长成才的根底，因此，每一位大学生都应该重视自己的安康，这当代不仅此于身体安康，也都应该对自身的心理架空负责，大学生心理安康是一种理想尺度，它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况，但不是最完美或完善的境界。这就要求大学生一方面要调整和修正自己的心境，以到达心理安康的标准，更好地维持大学生正常的学习、生活和工作，另一方面要不断增进自身的心理安康程度，追求心理开展的更高层次，以完善自我，充分发挥自己的潜能。大学阶段是成长和开展的关键时期，是成才的重要阶段，是大学生人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储藏科学知识，开发智力潜能，优化个性品质，增强身体素质，协调人际关系，面临择业就职的考虑等等。所有这些，都是建立在大学生安康心理的根底。因此，大学生必须正确认识自己的心理开展特点，加强心理素质培养，不断增进心理安康状况。大学生只要正视现实，对社会和自身具有正确认识，对人生价值和生活意义付出正确评价，坚决实现理想百折不挠的信念和意志，不断追求远大的理想目的，才能理智地面对社会，科学的考虑人生，从而积极向上，一步一步地向成才目的迈进。因此，我们必须保持安康的心理，这样才能更容易集中我们的精力，为实现自身的理想和自己走上成才的道路努力奋斗。安康是人的第一财富，是人生开展的根底。我们应该树立科学的安康意识，重视身心安康，更要维护和增进自身的心理安康，培养优良的心理素质，进步自我的心理调适才能，为学习、生活和工作奠定良好的根底。为此。我们都要保持情绪正常，认知合理，正确把握自己，积极适应新的环境和主动与人沟通。问卷调查心得体会(5篇)篇一：问卷调查心得体会问卷调查心得体会这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新颖，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析^p，还有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。我们组一共有四个人，第一天我们商量选题，经过几番讨论，最终确定了“汽车消费市场调查”这一主题。我们各抒己见，共提出了几十个可以备选的问题，但是为了节约被调查者的时间，我们最终挑选了十多个关注度比较高的问题，而且我们的问题均是以选择题的形式出现，以方便被调查者。我们组分为两两一小组，分别前往王家湾和经开万达进展调查，由于时间和人力的关系，我们决定共进展六十份问卷调查。收回了有效的问卷后，我们分工进展资整合，将所得到的数据整理后做成图表的形式，并针对所得信息进展相关的数据分析^p，最终完成了这次调查报告。可以说最后的报告可能是最难做的，这样的重担也就落在作为组长的我身上了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析^p报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析^p通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析^p又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。担忧内容还会有些过失，我就把报告的电子稿同时发给其他小组的组员，让他们查找错误。经过我们的审核，就修订好了最后的这一份总结报告。这次调查由于时间和人员等外界因素的影响，我们的样本仅六十份，而且集中在汉阳的两个商圈，所以其具有的代表性有限。因此我们不能将所得数据以偏概全，认为是整个武汉的情况。但是我认为这次汽车商务实习仍旧非常有意义！其意义在于三点：第一，这次实习给我们时机迈出校园，步入社会，起初与生疏人打交道显得有些羞涩，不好意思开口耽误别人时间，但是凡事都要有第一次，当我们成功收回第一份调查问卷的时候，我们就有勇气继续下去了。当然，其间我们也遭遇了不少冷漠，但是我们不灰心不丧气，毕竟大多数人是热情的。第二，这次实习让我明白了，个人是很难成事的，集体的力量才是强大的，这也就是我们常说的团队精神。在讨论主题和后期数据分析^p以及报告的制作方面，假设单凭我一人的力量，会遇到太多的问题，比方调查问题选择的不够恰当，调查问卷的调查区域以及样本过少，后期数据分析^p任务过重，报告的制作不够完善等等。但正因为我们是一个团队，因此一切变得相对简单起来。第三，通过这次实习，我们也理解到了调查问卷的意义和施行方法。当我们需要得到一定的市场信息的时候，我们就可以采取调查问卷的方法，但在今后的时间里，假设需要得到更为准确的市场信息，就必须得到更大的样本数据，这样才能更具有代表性。这次实习让我受益良多，它让我学习到了与人打交道的技巧，让我理解到了团队协作的重要性，让我知道了为什么要做调查报告和怎么做调查报告，还让我知道了做任何事都要能做到有恒心、有毅力。这样的学习经历比在课堂上学习更有意义，相信这会对我们今后的工作带来很大的帮助，也希望学校多办一些这样的实习。姓名：魏子豪2023年1月16日篇二：调查问卷心得体会人生有很多回第一次，而每次都是不同的，自然，得到的体会不同。这一次进展对公司的调查问卷的活动，我首先选择对八桂物业公司进展调查。一开始，我的胆量不够，在贵公司楼下彷徨了很久，终究有勇气上往，我以为贵公司会很轻松的容许我们的恳求，结果，被一句：不好意思，如今没空预备开会。婉言谢绝了，我好久没有被人谢绝了，一下子我手足无措，愣愣地站在该公司门口十几分钟。以后，便失落地分开，我们两个人不知方向地走在街上，我心想，在我眼前的是一道坎而我却不知道怎样往跨过。梦想与现实之间还有一段间隔，而这段间隔是我们在这三年用知识、技能和应变才能往弥补的。或许三年以后，我们在找工作的时候还会碰到这样的情况，到时，我们还会手足无措吗?这些未知的答案，我们要用三年来求解。不过，经过我们的不懈努力，终究，在一家***物业公司完成了我们的调查问卷。这次活动，让我知道：梦想与现实真的还有好长的间隔，也让我知道碰到困难和曲折，我们要迎难而上学会考虑寻求解决的方法，而不是一味的畏缩和回避。回避是不可能解决题目的，只会把题目越积越厚，最后，压跨自己。篇三：通过调查问卷社会理论心得体会调查问卷是社会理论活动一种根本的方法，通过制作适宜的调查问卷，给不同年龄层的人来测试，通过此过程分析^p结果，这是一个锻炼团队团结协作的活动，下面是这篇通过调查问卷社会理论心得体会通过c心得体会范文一2号上午，天气炎热，咱们暑期理论小分队四人由杭州电子科技大学出发，奔赴下沙高教东区做相关大学生开网店现状的调查问卷。咱们四人最先开始在国产工商大学开始当天的问卷调查。咱们把做问卷的详细地点定为教学楼里的自习教室，分配好问卷，咱们开始向各自的教室进发，以前都是咱们做别人的问卷，这次反过来让别人做咱们的问卷，咱们都怀有一丝的忐忑和紧张，不过咱们团队成员都有与生疏人交谈的体会，组织自身语言的功底，一个又一个同学的积极配合给咱们带来了庞大的信心。期间，只有一个同学因为太忙回绝了咱们的问卷调查，其余同学都认真的填完了咱们的调查问卷。当咱们从一个教室进入另一个教室，手中完成的问卷越来越多时，炎热的天气没给咱们带来一丝的烦躁，脸上都洋溢着幸福的喜悦，庞大的满足感，和成功感。良好的开端是成功的一半，随后咱们团队在下沙其它大学高校的问卷调查活动都很顺利的完成了，当看到所有完成的调查问卷摆在咱们面前时真的有一种超脱的感觉，但是咱们知晓这只是咱们这次暑期理论活动的第一天，等待咱们的将是更庞大的任务。回想即日的问卷调查活动，无处不表达咱们暑期团队四人的力量和团结。在庞大的工作面前咱们没有人抱怨，咱们每私人都是极具责任心的人，问卷调查虽然做着很累，但是咱们做的很开心，很愉快，流了汗，也收获了成功。议决这次问卷调查活动咱们学会了面对，学会了坚持，学会了协作，在炎热的暑期，咱们历练了自身的内心。在此感谢所有积极配合和参与咱们这次问卷调查活动的同学。坚持到底就是成功，为咱们团队接下来的日子加油!成功属于有准备的人!通过调查问卷社会理论心得体会范文二2023年6月27日，一个和风送暖鸟语花香的日子，我们公事班的全体学生在教师的带着下乘车来到xx省xx自治州西部的惠水县做一次关于xx省社区社会组织开展情况的问卷调查。事实证明，这是一次愉快的社会理论，是一次将会令我终身难忘的出游经历。说起来，这也并非是第一次去做此类的社会理论，早在大一、大二的暑期我们就已经圆满完成过两次这样的活动，因此，这一回我们的惠水之行，同学们各个早已是轻车熟路，没有了前两年的焦虑不安，个个都心平气和地来到目的地，以正确的姿势拿着调查问卷，以亲切富有磁性的声音询问各类受访者，同时使出我们贵大学子特有的杀手锏甜美的微笑，让你不忍回绝!嘿，别说，还真有那么一点专业调查员的感觉呢。我和班上的杨同学和曾同学是一个小组，我们齐心协力历经挫折最后终于如期完成了各自的20份问卷。此时，我忍不住要赞扬一下我的这两位优秀的伙伴。杨同学，是一位非常善解人意的好学生，他知道一位路人假设承受我们的采访，即填写我们的调查问卷时，由于问卷的柔软性，人家站在路上拿在手里填起来必定不会方便，所以他就事先准备好一块厚底板，又用夹子将问卷固定在底板上，这样一来，受访者填写起来就很方便很舒适了。对此，我对杨同学真是感到由衷的赞赏：一个男孩子，居然能替别人细心着想到这地步，实在让人佩服。而我另外一位伙伴曾同学，也是同样的有思想有修养。他告诉我们：我们出来做调查，是代表着贵大而来，因此我们必需要有良好安康积极的精神风貌。这不仅要表达在我们的行为举止上面，还要表达在我们得体的穿着和装备上。他路上叮嘱我们要随时注意自己的形象，要干净整洁，落落大方，不管遇到什么身份的受访者都要优雅自然不卑不亢，在尊重别人的同时也要赢得别人的尊重，要时刻记住自己来自贵大，要给咱们的学校争光!我很庆幸有这两位明事理又做事认真的同学一路指导，他们我许多珍贵的社会经历。毛概问卷调查报告模板毛概问卷调查报告模板【一】前言：人生，对于大学生来说，是最动人心弦、最引人深思的话题。每一个时代的大学生，从来都没有停顿过对于人生的考虑。人生道路、人生目的的选择，都是以一定的人生考虑为前提，以一定的社会时代开展为背景。不同的社会开展阶段，不同的文化背景，不同的思想体系，对人生的考虑有着不同的起点，不同的轨迹，不同的深度。有什么样的人生考虑，就会有与之相应的人生理想、人生追求、人生道路和人生内容。我们所处的时代，是一个充满挑战和机遇的时代，是社会在曲折中不断前进的时代，是中华民族走向伟大复兴的时代。在这个大背景下,投身于建立有中国特色社会的伟大事业，为了国富民强、社会进步做出奉献，已成为当代大学生人生追求的主旋律。大学生是祖国的将来和希望，我们的人生追求将直接影响到国家的前途和命运以及将来国际竞争的大格局。做这样的调查研究，从当代大学生的角度而言，可以帮助我们理解自己，以便树立正确的人生追求。从教育者的角度来看，可以使得他们的引导工作更具有针对性、有效性和科学性。大学生的人生追求也直接的反映了一个国家的精神状态乃至将来的开展状况他们是在国家快速开展的背景下成长起来的，在这个任何事物都飞快开展的时期，人们的思想也发生了显著的变化，其间有西方开放的人生观念的传入，和我国80--90年代大学生的几次思潮运动，而我们的教育体制又是在传统的品德教育下进展的，必然导致当代大学生人生共同追求的不确定性。假设可以加以分析^p引导为他们树立起正确的人生目的，无论对社会还是对国家都有着重要意义。一、调查对象的根本情况本次调查活动采用抽样问卷调查的方法，主要采用问卷调查的方法。1、调查对象本次问卷调查采用了随机抽样的方法，随机选择了山东建筑大学校内的学生。，此次调查问卷共发放120份，回收116份，无效问卷10份，有效问卷106份2、调查问卷本次所用的调查问卷采用以固定答题为主，有关大学生共同追求并与之相关的内容包括：一部分是围绕专业是怎么确定的，大学的主要目的，如今的在校状况，旨在理解被调查者的大学生的学习生活现状;另一部分是围绕大学生的共同追求与追求的认识的问题，理解学生对共同追求的理解和关注;最后一部分是关于影响大学生共同追求的因素，理解是什么影响了大学生的共同追求。二、调查结果与分析^p以及根本经历(一)关于大学的学习生活现状1.在上大学，填报志愿专业时，你是如何选择的()a、自己选择的理想专业b、别人帮你选的c、自己随意选的d、服从学校安排的调查数据显示：20%选a,13%选b，27%选c，40%选d调查分析^p：我们可以看到数据，入学即对专业的选择上大家只有20%的人是自己选择的理想专业，80%的人对自己的事情根本没有自主权;2.你认为你上大学的最主要的目的是()a、好好学习b、混个文凭c、交朋友d、其他调查数据显示：60%选a,14.5%选b，15.5%选c，10%选d调查分析^p：我们还没有忘记自己的职责，应使警钟长鸣。3.你觉得目前你是哪一类大学生()a、有理想，有抱负，积极为自己的目的努力着，抱着乐观的态度b、不小心把日子混过去了，失去的追不回来，就干脆混到底c、知道将来形势严峻，但如今很茫然，没有找到想干的事d、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的e、其他调查数据显示：41%选a,19.5%选b，20%选c，15.5%选d，4%选e调查分析^p：一个似是而非的问题，有的人迷茫了,但是说出了真实的自己。4.你的大学生活现状是()a、非常繁忙，过得很充实，很精彩，自己很满意b、虽忙，但不知道忙些什么c、整日无所事事或沉迷网络世界等，非常颓废，感觉只要混过大学就好d、虽很休闲，但生活很令自己满意，就是自己要的大学生活e、其他调查数据显示：30%选a,29.5%选b，18%选c，15%选d，7.5%选e调查分析^p：大学是一个人生十字路口，在这里难免会出现各类现象，只想对那些苦苦挣扎的人说，你的人生方向错了。成因分析^p：经过高考前长时间的备战和高考场上的紧张应考，在进入大学之前，我们的脑子里就有，大学就是个来玩的地方，我们瞬间从天天有人监管的环境进入到大学这个非常自由的环境中，我们变得无所适从，不知道该干什么，于是我们就开始堕落，随着时间的推移，这种状况变成了我们的习惯。毛概问卷调查报告模板【二】一、【【摘要】：^p】：20xx暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成教师布置的作业，还可以进展体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随心所欲。二、问题的提出轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假终究该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进展了调查。三、正文如今多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和教师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身平安是最大的隐患。在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是单独在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但根本的内容是一致的。值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命平安造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，此后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，____过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。假设这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中汲取教训，防止类似时间的再次发生。暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有教师看着学生，情况会好些。根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来进步学习成绩，26%的家长希望孩子可以进步学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言，假期却非常难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。(一)商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X”制以后，对学生的才能和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出“才能与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，吸引广阔中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进展集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教效劳，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处搜集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和挑选，留下最满意的，来给孩子进展一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。剧烈的竞争不仅给学生带来宏大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因此让孩子利用暑假多“充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的方法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好根底。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的根底技能，假设不从小就进展这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。(三)学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果说明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以承受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就承受。但假设压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。(四)暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的教师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：“师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢?”这位教师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训班教学程度的上下、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因此良莠不齐。常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班那么还要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;假设请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身程度较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师假设进展一对一的教学，每小时收费那么高达50元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%，如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元。关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的标准措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监视，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不理解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适宜自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子开展的机遇，耽误了他们的前途。为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和进步素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进展暑期平安和法制教育制定假期工作方案，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国教育，可引导学生利用假期深化调查城乡的历史变革、文化风俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小创造作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律才能。各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、开展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个安康、愉快、充实、平安又有意义的假期。四、结语综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成教师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化气氛，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的才能，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物所以说社会理论是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。五、【【参考文献】：^p】：[1]毛____思想和中国特色社会理论体系概论.高等教育出版社.2023[2]江城日报.江城日报社.更多相关文章1.毛概社会理论调查报告问卷2.问卷调查报告模板3.毛概调查报告模板4.问卷调查报告5.思修问卷调查报告模板6.问卷调查报告总结模板7.毛概社会理论调查报告格式模板8.毛概社会理论调查报告通用模板9.毛概社会理论调查报告模板10.问卷调查报告写法大学生心理安康心得篇一：大学生心得在科学技术飞速进步，知识爆炸的今天，人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就非常敏感。但是，大学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对将来职业的选择问题等等。种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理安康更是学业成就、事业成功、生活快乐的根底。因此，在大学校园开展心理安康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。那么作为一个非专业人员，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项根本原那么：其一，心理与社会环境是否趋于一致。其二，心理与行为行动是否趋于一致。其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。假设一个人出现了与以上违犯较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢？它是指心理疾病或细微的心理失调，出如今当代大学生身上大多数是因心身疲惫、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较细微，随情境的改变而消失或