课件-课后作业组-提升篇

29.掌声课后作业（B组）源自《典中点》一、英子很自卑1.自卑的原因：得过___________，腿脚____________,走路________________。2.自卑的心理：不愿意___________________________。她最害怕_____________________________________。3.自卑的表现：(1)上课前，她__________________，下课后，她又

__________________。(2)“文静”“默默”说明她___________________。

小儿麻痹症落下了残疾一摇一晃让别人看见她走路的姿势同学们的歧视与嘲笑早早地就来到教室总是最后一个离开不愿意与同学交流二、第一次掌声——鼓励与信任1.英子低头：说明英子_______________________，她可能想到：______________________________________________________2.英子站起：“眼圈红红的”进一步说明她__________________3.英子走上讲台：这说明她________________________________4.掌声的意义：这是大家不约而同地表达对英子的____________。

鼓励她_______________，相信她_________________________。5.英子流泪：她很________，流下了______的泪水。她感受到了______________，感受到了同学们_______________________。

畏惧走向讲台走上讲台时，同学们如果嘲笑她走路的样子，如何是好呢？紧张而又痛苦。终于鼓起了勇气。

鼓励与信任战胜自卑的心理

能做一个自信而阳光的女孩感动幸福同学们的善意所给予的尊重和鼓励三、第二次掌声——鼓励与赞扬1．英子的表现：普通话____________，声音___________。她在大家的鼓励下，_____________________________。2．掌声再次响起：掌声里包含着________________。大家看到了________________，知道英子只是_________，其他不比正常人差。3．英子鞠躬：这是英子表达_________________________。

说得很好也十分动听发挥了自己的才能鼓励与赞扬英子的出色表现行走不便对大家给予掌声的感谢之情四、英子自信了1.英子的变化：(1)神情：_____________________________________。(2)行动：和同学们一起____________，联欢会上让同学们____________。这说明她_________________。(3)心理：_____________________________________。2.掌声的作用：给了英子__________________________，使她__________________________________________。3.“微笑”代表__________________________________，

是指__________________________________________。

不再像以前那么忧郁游戏说笑教她跳舞现在变得很乐观明白同学们并没有歧视她极大的鼓励鼓起勇气微笑着面对生活乐观的生活态度对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心一、

主题积累1．即使跌倒一百次，也要________________________。——张海迪2．身体和精神是不能____________________________。——霍金一百次地站起来同时残障的二、延伸阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她上一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，她必须住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得比以前更瘦小了，也不如以前那么活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。对于她这样一个六七岁的小女孩来说，这无疑是非常残酷的事情。老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的校园。(

)，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，(

)她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的同学们都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子。而同学们呢？似乎也忘了。

因为但是1.把下面两个词语分别填到文中的括号里。

因为但是

2.苏珊为什么要戴帽子？她的同学们为什么也要戴帽子？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

因为苏珊接受了3个月的化学治疗，她的头发差不多掉光了，所以她要戴帽子。

富有爱心的老师为了不让苏珊难过，宣布要所有同学都戴帽子，所以同学们都戴了帽子。3.苏珊后来为什么忘记了自己还戴着一顶帽子？____________________________________________________________________________________________4．通过这篇文章我们明白的道理是(

)A．我们上学都要戴帽子。B．老师的话我们要听。C．生活中要学会友善地对待别人。C

因为苏珊已经不再为自己头发少而难过、自卑，她对生活充满了信心和热爱。三、百字练笔1．发挥想象，写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．一段话练习：由英子的变化想到的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：元旦晚会上，最