班主任就职演讲稿

第49页共49页班主任就职演讲稿今天我站在这讲台上不在仅仅是你的电工教师了，从今天开始我将真真切切的和你们融入在一起，尽管我是你的班主任教师了，但我更希望自己一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员──今天在座的每一位，但你们要程度地开发你们的才华。这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角效劳、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的欣慰。不仅如此，我还要做一名最忠诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功也许同学们从我的就职演说了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演凭个人的发挥。作为学生会干部、班委、团员该怎么尽职这一点谁当班主任都是一样的，哪些地方出问题，都不能原谅。这些工作是辛苦的，但由衷为大家效劳带来的快乐也必然是对我们付出的回报。所以我在这里先谢谢各位骨干。作为班级的成员，履行学生的义务，努力学习，遵守学校纪律，奉献爱心，为集体增光田彩，全面开展是必须的。哪些方面出现问题同样是不可原谅。每个人要为自己所犯的错误付出代价。由此我在这里温馨提示：计算机一班是我们的家，爱她、维护她、是我们共同的责任。让我们为自己是计算机一班的一员感到骄傲吧!!对大家我还是理解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我会用我眼睛去观察，用我的心去感受，我有决心做好你学习的指导，生活的向导，成长的先导，相信我的才能!我很希望得到大家的鼓励和支持呀!让我们大声说出这场戏的主旋律：团结、紧张、严肃、活泼。为自己喝彩吧!2023优秀班主任就职演讲稿工作七年，也带了七年的班主任，应该说是在不断进步，特别是带这一届的高一五班。一年来，围绕“促进学生一生幸福”的主线，我主要在以下三个方面对学生进展了教育和引导。1.做一个有理想的人没有理想就没有动力。我们把学生刚入校的第一个月确定为“理想主题月”，以“理想”为主题开展了屡次班会，在班级文化建立中也凸显“理想”的主题。“理想墙”那么集中反映了同学们的理想意识。2.做一个可以专注做事的人专注、投入是可以把事做好的前提。我们细化班级各项工作的职责，将各项活动、各项常规管理的职责明确到人，在班级内事事有人做，人人有事做。引导同学们考虑如何干好自己所负责的事情，通过日常的教育，让“尽力把自己该做的、正在做的事做到自己可以做到的”的观念深化人心。3.做一个简单、阳光的人简单、阳光的人才能更幸福。本学期我们确定的教育主题是“做一个阳光的人”。通过设置“一天时间安排表”引导学生更简单、更有效的利用时间;通过购置多种棋类、体育用品，引导学生更安康的利用空余时间;通过“爱阳光爱春天”的摄影比赛，引导学生感受自然;通过家长会的引导、“捕捉身边的感动”的手机摄影，引导学生感恩父母;通过对各种节日的挖掘、对《弟子规》的学习引导学生感受传统美德。一种是对整个班集体而言，要实行“法治”。这里的“法”就是《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，以及与之相适应的校纪校规、班纪班规。要让全班学生“有法可依，有法必依、执法必严、违法必究”。执法过程中要“法律面前人人平等”，防止不公正、偏心的现象出现，不能采取罚款、体罚和变相体罚等行为，要尊重学生的人格。另一种是对学生个体而言，要实行“情治”。对于“单亲”、“体残”、“贫困”学生犹应如此。这类学生孤独、忧郁，有个性缺陷，同时又是全班同学注目的焦点，对待这些特殊生，既要对他们动之以情，倾注爱心，从小处关心他们，又要对他们晓之以理，疏导、说服，培养他们健全的个性。班主任在教育学生时，要擅长使用“表扬”和“批评”这两种武器，把握好分寸。表扬要恰当、适度，到达鼓舞、鼓励目的即可，切忌过分吹捧。批评时不能太厉害、太苛刻，不能小题大作、捕风捉影，不能涉及学生隐私和生理缺陷，更不能打击学生自尊心，即要做到“赞而不吹，严而不厉”。后进生代表着班集体中一种落后的权利，优秀班主任最擅长做后进生的转化工作，因为他们深知后进生决定了是否有良好的班风学风。如何转化后进生呢?第一是“欲当良师，先当益友”。古人云：“亲其师而信其道”，与学生建立一种亦师亦友的良好关系，是做好后进生转化工作的根底与前提。第二是“宜多鼓励，应少批评”。后进生挨批评的多，受表扬的少，导致他们自卑、逆反心理的产生，因此班主任应采取“鼓励为主，批评为辅”的教育原那么，使他们产生上进心，抑制自卑感。第三是“欲避其短，先扬其长”。事物都是一分为二的，再差的学生也有他的优点，如有的能歌善舞，有的能写会画，有的体育特长等，班主任要擅长捕捉后进生身上的闪光点，加以肯定，正确引导，鼓励他们扬长避短，摆脱后进状态。从开学到如今，通过和老班主任的接触，自己学习到了很多管理班级，做学生思想工作的方法。比方：梁同喜教师的严中有爱，做学生思想工作的深化和细心，王朋教师、牛莹教师的平易近人，关心保护学生等等!而通过向年轻班主任的学习，增强了自己的热情和信心，比方：张昭的工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也受到了很多的感动!除此之外，自己也经常和几位教师一起研究讨论班级管理经历和学生情况分析^p，在这其中使得自己受益匪浅。通过不断的学习，不仅使我增强了管理班级的经历，也增长了做好班主任工作的信心!当然，班主任的交流对象更多的是学生，对待学生班主任应做到深化理解，有的放矢，要教育好学生，只有理解学生，掌握学生的思想状况，分析^p学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进展教育。我班有一个学生不和父母生活在一起，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。每次同学们都在认真学习的情景给他造成了一定的心理压力，以致课堂上精力无法集中。看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析^p原因，想方法，经常与他的家人联络，共同关注他的成长。学习上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，谆谆诱导，告诉他要如何如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。各位教师:没有教不好的学生，只有不会教的教师。我从理论中体会到：有些教师眼中的所谓“差生”，很可能是由于过去不良的学习习惯或者说周围的生活环境所造成，所以说我们除了掌握他们共同本质特征外，更要认真理解每一个学生的思想状况和心理特点，理解每一个人成长的不同经历，更多的要理解他们的过去，理解他们的家庭和周围的环境。只有理解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进展教育。一位教育家说过:“假设没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根也都可以追溯到家长。”因此,仅凭学校单方面的力量是不够的,必须把家庭、学校结合起来,形成互相协作的场面。从而共同寻找教育方法,以到达育人的目的。在新形势下推进素质教育,必须赢得社会、家庭的支持,创始大家的教育大家办的场面。所以每学期我校举行的两次家长会为班主任与家长之间架起了沟通的桥梁，我们班的家长会是这样开的：首先我简单的讲述了班级内的各项情况，然后请职业是医生的家长向全班另外42名家长讲述了如何预防甲型H1流感病毒，因为当时甲流感疫情还没有完全消除，咱们学校也是高度重视这个问题。请在汽车站及交通部门工作的家长为其他42名家长解答乘车道路，发车点，及交通平安知识。当然，我还请了另外一些家长参与其中。平常我们很难说从医院里请一位大夫来班里讲解这些东西，很难说请一位交通管理员来为家长讲解平安知识。既然此时班内有这个资为何不合理利用呢?各位年轻同仁们事无巨细，每必躬亲，对于我们来说经历的缺乏无疑是一个弱势。所以在以后的教学过程中，事情不分大小,不管什么事一定要亲自去做，亲自过问。是呀!既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做我们伟大的事业吧!让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中，种种诱惑吞没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我们双语学校的明天写满精彩!我的演讲的完毕，谢谢大家!2023班主任就职演讲稿今天我站在这讲台上不在仅仅是你的电工教师了，从今天开始我将真真切切的和你们融入在一起，尽管我是你的班主任教师了，但我更希望自己一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员──今天在座的每一位，但你们要程度地开发你们的才华。这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角效劳、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的欣慰。不仅如此，我还要做一名最忠诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功也许同学们从我的就职演说了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演凭个人的发挥。作为学生会干部、班委、团员该怎么尽职这一点谁当班主任都是一样的，哪些地方出问题，都不能原谅。这些工作是辛苦的，但由衷为大家效劳带来的快乐也必然是对我们付出的回报。所以我在这里先谢谢各位骨干。作为班级的成员，履行学生的义务，努力学习，遵守学校纪律，奉献爱心，为集体增光田彩，全面开展是必须的。哪些方面出现问题同样是不可原谅。每个人要为自己所犯的错误付出代价。由此我在这里温馨提示：计算机一班是我们的家，爱她、维护她、是我们共同的责任。让我们为自己是计算机一班的一员感到骄傲吧!!对大家我还是理解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我会用我眼睛去观察，用我的心去感受，我有决心做好你学习的指导，生活的向导，成长的先导，相信我的才能!我很希望得到大家的鼓励和支持呀!让我们大声说出这场戏的主旋律：团结、紧张、严肃、活泼。为自己喝彩吧!新上任班主任就职演讲稿看到我大家一定已经猜到：哇!我们的班主任!是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xxx是的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵!至于其它方面我就不想多说了，因为将来的日子很长，留着给你们渐渐去发现吧!作为班主任，我的理解是为学生效劳的，什么是效劳?效劳就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目的并一步一步实现你们的人生目的，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：教师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们效劳的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经历所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成效劳学生的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首席成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，假设欢迎给点掌声吧!!俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢?一是我们北方如今虽已进入立秋的节气，但天气仍然非常炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即将来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都可以竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们~~班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的?”你告他(她)说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“~班的呀，厉害!”这时你会什么感觉?相信只有一个字：爽!!当然，家有家规，国有国法，在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不模糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的将来，假设发现你有些做法会深化影响到你将来的开展，这个问题我一定会紧抓，狠抓!最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中~班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃仁慈，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，仁慈，乐观，向上的人，为自己的将来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福!同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油!为你们的成功喝彩!谢谢!班主任就职演讲稿三篇班主任就职演讲稿三篇〔篇一〕亲爱的同学们，朋友们：当我站在这讲台上，似乎感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开，最有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员――你们，高一〔5〕班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续三年的时间――你们的整个高中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、寝室、校园……你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，非常快乐地向观众宣布：“高一〔5〕班的戏剧开始了！”我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――在座的每一位，最大程度地开发你们的才华。这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角效劳、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的欣慰。我还要做一名最忠诚的观众，为你们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功！三年之后，当你们要与自己的中学时代辞别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。三年之后，当我们高一〔5〕班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：教师，您是我们满意的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名忠诚的观众。为了这三年之后的评价，我的努力将从如今开始，虽然序幕刚刚拉开。从你们的微笑里，从你们的眼神中，从你们热烈的掌声中，我感受到你们的理解和支持，这是我成功的根底，更是我们成功的保证。预祝我们合作顺利、成功。谢谢大家。〔篇二〕我的就职演说一、是你们给了我自信。当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候，我并没有快乐，按照流行的说法是“郁闷”。因为大家都知道在学校里，班主任的工作是非常复杂的，千头万绪，还要担一些如平安方面的责任。我其实从参加工作开始就一直是班主任，不当班主任的日子，在我的教学生涯中才半年多的时间，也就是自从我们来了以后，我才不是班主任了，我深知当班主任的喜怒哀乐。我还想再拥有一些自我“检修”的时间。并且依我们班的现状，好多人都在劝我千万不能接这个“烂摊子”。说到“烂摊子”，同学们可能不服气，至少我们还是快班嘛！同学们知道吗？这次期中考试成绩出来以后，我们学校教导处的王主任的最大感受是什么吗？是我们班一直以来都引以为自豪的英语，这次不但不可能是第一，而且总体下降了一大截。据我理解的情况，我们班的第一名，能不能进入年级前20名都危险。我们班的纪律，我们大家比我知道得还多，我们的学习态度，我们的班风，都已经到了低谷了。学校到二年级升三年级的时候，会分流一个班级的学生到另外三个班去，同学们，按照现状，你们说会分哪个班呢？有一句话叫“宁做鸡头，不做凤尾。”你们说，在这样的快班，我们能自豪得起来吗？我们班大家也都看到了，我那天进班的时候，一直是低着头的。其实不接班主任这个工作，我也有n种理由。我接班主任，有(n-1)种理由，主要是由于两点：第一，我们在一块儿也将近一年了，我不能眼看着，你们没人管，在目前的情况下，你们已经不能再承受那样的打击了；第二，对于我们目前的成绩，我总不甘心。开学的时候，我们是按成绩平均分的班，如今为什么会有这么大的差异？是智力问题吗？但科学家告诉我们，智力超常的人和____的人加起来只占总人数的0.5%。是教师没下功夫吗？我觉得就数学来说，我不比他们的教师下的功夫小。是教师程度问题吗？大家可以调查一下我以前的教学成绩。那么，只能是班风、学风出了问题。这一年来，在其他教师面前，我总觉得气短三分，特别是提到学生成绩的时候，相信大家有过同样的感受。同学们，难道我们要低着头过完三年初中生活吗？三年之后呢？这可是我们一辈子的转折点啊！我们还有退路吗？我也没有退路了，呵。接手了这个工作，以后，我的名字将和大家的名字连在一起，我们将有一个共同的名字——“一年级七班”。我将和大家患难与共，休戚与共。那天，当我听到你们那热烈得让人透不过气来的掌声的时候；当我看到在考试那天，我对大家没有要求的状态下，清洁区卫生清扫得非常干净，班级卫生虽然扫得不净，但也扫了的时候；当我看到何路敏假条上称“亲爱的教师”的时候；当我面对大家那一双双友善的、充满期望的眼睛的时候；当周二那天，七位同学主动找到我成认错误的时候；当我那天在课堂上听到21名同学真诚的声音的时候……我感受到了你们对我的尊重、信任，是这种信任，唤起了我的自信，谢谢大家！那么，我再反过来问大家：同学们，你们有信心吗？〔握手〕下面我给大家一道选择题：班主任与学生之间是什么关系？答案：a平等的朋友关系b警察和小偷的关系c猫和老鼠的关系d效劳与被效劳的关系e互助关系：教师帮助学生开展、完善美妙的人性，使人生有意义；同时学生也帮助教师进一步开展完善自己，使人生更有意义。班主任管理班级靠什么？是靠每天在班里死守着吗？我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。假设大家脑子里的助手都帮教师管理班级，班级工作一定井井有条。反过来，假设学生不做教师的助手而做对手，不要说73个对手，就是一个对手，我也对付不了。我们风华正茂、朝气蓬勃，我们一定要用我们的奋斗谱写青春之歌！二、关爱自己，从关爱别人，关爱集体开始：这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊！”他们答复，“我们会很快乐见到他的。”“不过，”儿子又继续说下去，“有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一个胳膊和一条腿，他如今走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧？像他这样的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能让他破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的：其子已经坠楼身亡。警方确认这是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带着下到停尸间识别儿子的遗体。那确实是他们的儿子没错，但让人惊讶的是，儿子居然只有一个胳膊和一条腿。这是个由试探性假设而引发的悲惨的故事。自尊心很强的儿子这么做是为了试探父母是否从心底里真心承受他这个只会给家庭带来费事的重度残废的儿子。而父亲冷冰冰回绝式的答复，完全扑杀了儿子对世界的留恋、对美妙生活的渴望。另一个故事那么让人欣慰。在一次剧烈的战斗中，上尉发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立即卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时____，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了，刚刚自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。关爱别人就是关爱自己，帮助别人解除痛苦、救急救难，就是帮助自己摆脱痛苦，争取幸福。同学们，从这里你体悟到什么？对于利益是分享还是独霸？对一起面对你的同窗，是排斥还是包容？对同学，寻找优点还是只看见缺乏？对待学习的困难，是躲避还是积极的面对？三、没有规矩，不成方圆有个中国学生到____留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。____餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被辞退。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然回绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。任何游戏都有一定的规那么。假设破坏了规那么，短期内也许会占廉价，长远看，必将碰壁。班级管理也是如此。规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害；但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，教师难免会牺牲个别同学的利益。我希望同学们可以理解教师的苦心，千万不要以为教师是和你作对，我们的目的一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。今天，我向同学们表个态：为了同学可以学习生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们效劳。最后，给自己建造一座漂亮的房子有个老木匠告诉老板说要分开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”他目瞪口呆，惭愧得无地自容。今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：“生活是自己创造的。”如今，我们就是在为自己的将来建造房子！面对今天，我们要分秒必争！展望明天，我们要信心百倍！〔篇三〕先问大家一个问题：天下最小的主任是什么主任？我来自问自答吧：天下最小的主任是，班主任。今天，我有幸而当上班主任。说实话，自从我懂事起，我就对当官垂涎三尺。从小就盼望着有朝一日能当上个官，先是梦想当一个骑着高头大马，或坐着八抬大轿，威风凛凛的大官。后来随着年龄的增加，当官的希望越来越渺茫，我对官职的大小就并不是特别在意了。无论什么官吧，只要能当上就行，那怕是个芝麻绿豆大的官。大象肉是肉，蚂蚱肉也是肉啊。但苦于没有真正的伯乐，所以我一直泯然众人矣。如今却梦想成真了，如愿以偿了。我的经历验证了这句话：是金子迟早会有发光的时候。如今，我遇到了伯乐，我这匹千里马终于被人发现了。我终于在世上溜达了近五十年之后，荣升为班主任了，且从今天起就走马上任了。我等官等得好苦啊，我怎么能不快乐？怎能不为我的高升而手之舞之足之蹈之？我实在是太快乐了，快乐得整个晚上都兴奋着，辗转反侧，难以入睡。要知道，这一天我足足等了半个世纪啊，人生能有多少半个世纪？再说一遍，请原谅我因格外兴奋而一再地重复从即日起，我将是你们的班主任了。但大家务必记住，永远不要说我是你们的班主任，因为我最讨厌的就是“班主任”这三个字。我上学时，尤其恨班主任一个令人作呕的老家伙，头顶上没有几根头发，总爱在我们面前玩深沉不说，还一有时机就对我们吹胡子瞪眼的。假设哪一天他没有把我们骂得狗血喷头，那就是因为他在街上拣了钱包，或者他的老婆没有让他跑搓板。所以最好不要称我为班主任。那么称呼什么呢？教师？也不行！你们不要称我为教师。我当教师都当他妈的快____了，腻了。再说，我当学生时，教师并没有给我留下什么好印象。因为我那时整日淘气捣蛋，很不招教师待见，当然我也不卑不亢，也不喜欢那些教师。那些黄土都埋到脖子的教师，总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子，讲什么师道尊严，谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢。我只喜欢年轻貌美的女教师，一遇到她们，我往往变成一只温驯的小绵羊，从来不放过一个拍马屁的时机。而一见到男教师就觉得不舒适，特别是年纪大的男教师，他们教训我时，我特别不想买他们的帐，可又不得不装作对教师非常尊敬的样子，但心里面不知有多恨他们了。称我班主任不行，称教师不行，那到底称我什么呢？得啦，我看，就叫我司令吧。一言为定，你们就叫我司令好了，我喜欢这个称呼。老子就是你们的司令了。你们是一帮子匪，我就是匪首。老子跟你们在一起，好象自己又回到了年轻时代，其码心态年轻了许多。所谓司令，依我的理解，就是对你们发号施令的人、说一不二的人。天是老大，地是老二，我就是老三。当然，天不自言其大，地不自言其广，因此，我可以大声地说，我就是老大，是你们的老大。在这之前，你们可以说是乌合之众，令不行，禁不止当然这不是你们的责任。但从今天起，你们有了司令，就再也不能象原来有组织无纪律的样子，必须有一个天翻地覆的变化，要脱胎换骨，要以一个崭新我而出现，而行动。我既然当了你们的司令，我首先做的事情，就是带你们疯玩。老子将带你们随意地说笑、随意地打闹、随意的跑跳、带你们唱《青花瓷》、带你们唱《千里之外》、带你们一起去追星星，总之，你们想怎么玩就怎么玩。但是，玩闹娱乐之余，千万别忘了我们是来干什么的，玩物可以，但最不能做的就是丧志。所以，我还将带你们学习。我不喜欢死气沉沉地，也不喜欢没有抱负，胸无大志，整天浑浑噩噩的人。你们想玩你就疯玩，玩够了你就要拚命地学了。大家都知道，有句话叫做“受命于危难之中”，这大概是诸葛亮在他的博客里说的，我想我除了不能在智谋上与孔明一比上下之外，在临危受命这方面，我跟他是难分伯仲的。我所接手的这个班，虽称不上是个烂摊子，但至少是群龙无首，在无拘无束的环境中，大家肯定养成了一些不良的习惯。世界上有些习惯可以容忍的，有些那么是可忍孰不可忍。我不喜欢一点缺点也没有的学生，因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生。但我需要提醒大家的是，我不希望你们成为我那样的学生，相反我倒是希望你们有你们自己的优点，同量把我的一些缺点也分享一点。为了把你们造就成比我略微优良一点的学生，不至于人人都说我误人子弟，我不得不“新官上任三把火”。我可以宽容地对待你们的一些缺点，但对于原那么性问题，对于你们的一些致使的缺点，我是不会心慈手软的。这一点，你们一定不能心存幸运。我既然上了“贼船”，就开弓没有回头箭。既然我接了这个活，我就要把这个活干好，这是我一贯的作风。为了确实把这个活做得完美，我需要你们的配合。说得直截了当点就是，对于我的正确的命令，除了服从，你们别无选择。在我管理你们期间，你假设犯了严重的错误，假设我没发火，那算你走运；可一旦我雷霆震怒了，或许你会吃不了兜着走了。所以，老虎不发威，也别把它当病猫。换句话说，就是别惹我生气，我老人家一生气，后果就会很严重。再换句话说，谁让我一时不痛快，我会让他半年不痛快，甚至一生都不痛快。有人说，“年轻人犯错误，上帝也会原谅”。但是，我不原谅，因为我不是上帝。所以我要求大家有令那么行，且要雷厉风行；有禁那么止，而且要止得不越雷池半步。千万不要试验我的耐心，千万不要太拿我不当腕。也许我这样要求你们，你样会象我恨我当初的班主任一样恨我，但我相信，当你们他妈的考上北大清华那一天，你们就不恨我老头子了。到那时，快乐的是你们这帮兔崽子，我还不是仍象磨道里的驴，永远也走不出那三尺讲台？总之吧，班级是一个集体，这个集体说大就大说小就小，但他无论多么小，都麻雀虽小五脏俱全。我个人认为，一个假设能把一个班级管理好，那他就能治国安邦了，就是将才，就能经天纬地了。但大家都知道，班主任这个活是好汉子不干，赖汉子干不了；有头脑的人不想干，没头脑的人没法干。而我是介于有头脑与无头脑之间的。虽然没有时机和才能“治大国如烹小鲜”，但治理一个班级的能国还是绰绰有余的。你不笑话我吹牛吧？班主任就职演讲班主任就职演讲大家看到我站在这里或许会有些惊讶：“这个人是不是疯了，自己带孩子，又没有人帮助，怎么会主动要求来当这个班主任？”其实我也在想我是不是疯了？但是假设我把我这一年来的心路历程说给大家听，我想大家会认为我还是比较正常的。首先，我迷恋别人的成长，____的教育学家范梅南说：“教育学就是迷恋别人成长的学问。”那么我们是不是可以这样理解，教师参与孩子们的成长，就像守护一粒被播种的种子，给它足够的阳光与雨露，然后静侯花开。作为教师，我们有幸见证生命日新月异的变化，这其中的幸福外人是很难体会的，为了更好地体会这种幸福，我站在了这里。其次，我想人生当中总有一些事情是我们要追寻的，我当然也不例外，只是我的追寻开始的比较晚。这是我从教的第十个年头，但是就在如今、就在此刻我感觉到我的教育生涯才真正地开始。一直以来我崇拜一个人，这个人就是特蕾莎修女，她在全球有数以万计的追随者，在她创立的仁爱修女传有数以万计的义工在为别人效劳。我迷恋她的人格和她在这个世界的行走方式，假设用她的理念来解读教师这一职业，那么很多的问题将迎刃而解。我是这样理解义工的：在我们做义工时，自我得到了拯救，灵魂得到了抚慰。可是我没有找到入口，但是有句话给了我启发，“真正的教徒在教堂之外”，也就是说，假设我在这里做不到，那么我在别处也做不到，假设我在这里是幸福的，那么我在别处也能是幸福的。我不用再去寻觅，班主任工作就是一个很好的入口。我听从我内心的呼唤，就像我们祝校长说的，守护我们的心灵，所以我站在了这里。再次，我要感谢高三这一年，感谢已毕业的孩子们，感谢我的已经毕业的孩子们，是他们给了我信心，让我对教育再次充满了激情。在我的语文课堂上经常出现这样的情境：“嗯，教师，人生可以是这个样子？我们本以为人生会很灰色的。”是什么样的教育，让我们的孩子在应该怀揣梦想、拥有激情的年龄，有这样的困惑。纪伯伦有诗云：生命确实是黑暗的，除非有了鼓励，一切的鼓励都是盲目的，除非有了知识，一切的知识都是徒然的，除非有了梦想，……我们教给孩子们什么，教给他们知识，用这些知识干什么？我们鼓励孩子们，鼓励他们什么，鼓励他们努力学习，但是努力学习又为了什么？只有有了梦想，所有的教育才会顺理成章，孩子们在人生的奋斗路上才能体会到幸福。我想帮孩子们拥有梦想！但是语文教师的影响远不及班主任的影响深远，所以我想我该当班主任了。鉴于以上原因所以我站在了这里，我想我将有可能长时间站在这里。我今天要说的就这些，谢谢大家。新上任班主任就职演讲稿范文更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿看到我大家一定已经猜到：哇!我们的班主任!是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xxx是的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵!至于其它方面我就不想多说了，因为将来的日子很长，留着给你们渐渐去发现吧!作为班主任，我的理解是为学生效劳的，什么是效劳?效劳就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目的并一步一步实现你们的人生目的，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：教师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们效劳的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经历所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成效劳学生的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首席成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，假设欢迎给点掌声吧!!俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢?一是我们北方如今虽已进入立秋的节气，但天气仍然非常炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即将来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都可以竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们~~班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的?”你告他(她)说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“~班的呀，厉害!”这时你会什么感觉?相信只有一个字：爽!!当然，家有家规，国有国法，在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不模糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的将来，假设发现你有些做法会深化影响到你将来的开展，这个问题我一定会紧抓，狠抓!最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中~班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃仁慈，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，仁慈，乐观，向上的人，为自己的将来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福!同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油!为你们的成功喝彩!谢谢!2023班主任就职演讲稿大全今天我站在这讲台上不在仅仅是你的电工教师了，从今天开始我将真真切切的和你们融入在一起，尽管我是你的班主任教师了，但我更希望自己一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员──今天在座的每一位，但你们要程度地开发你们的才华。这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角效劳、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的欣慰。不仅如此，我还要做一名最忠诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功也许同学们从我的就职演说了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演凭个人的发挥。作为学生会干部、班委、团员该怎么尽职这一点谁当班主任都是一样的，哪些地方出问题，都不能原谅。这些工作是辛苦的，但由衷为大家效劳带来的快乐也必然是对我们付出的回报。所以我在这里先谢谢各位骨干。作为班级的成员，履行学生的义务，努力学习，遵守学校纪律，奉献爱心，为集体增光田彩，全面开展是必须的。哪些方面出现问题同样是不可原谅。每个人要为自己所犯的错误付出代价。由此我在这里温馨提示：计算机一班是我们的家，爱她、维护她、是我们共同的责任。让我们为自己是计算机一班的一员感到骄傲吧!!对大家我还是理解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我会用我眼睛去观察，用我的心去感受，我有决心做好你学习的指导，生活的向导，成长的先导，相信我的才能!我很希望得到大家的鼓励和支持呀!让我们大声说出这场戏的主旋律：团结、紧张、严肃、活泼。为自己喝彩吧!高中班主任就职演讲稿高中班主任就职演讲稿欢迎大家来到高二**班。对新班级，我们都充满期待。只要我们共同努力，这将是个充满活力、竞争和合作并存的团体，将是我们放飞梦想的地方。从如今开始，由我陪着你们一起学习和生活，希望我们合作愉快。你们高一的表现我根本不理解，在我看来，大家都是新的，不管你们以前表现如何，都已经过去了，如今大家站在同一起跑线上。以前表现很好的同学要再接再厉，争取获得更好的成绩。以前在某些方面表现欠佳的同学，暑假好好反省，下学期做个全新的自己，否那么，在我的眼皮底下你是不会有好日子过的。学习自然是主角，但是严明的纪律和刚性的制度是学习的保证。没有严明的纪律的军队，是难以打胜仗的。要用纪律约束惰性、玩性，在规那么下过自由的生活。请大家记住来学校的目的。目的很明确，考大学。除了读书还是读书！跟学习无关的少花心思。选择文科，你是对的，随着社会的开展，国家将越来越重视文科。从国家____看就清楚了。你看兴隆国家如：美国，总统根本上都是文科的。随意举个例子。奥巴马——哈佛大学____布什——哈佛商学院工商管理硕士老布什——耶鲁大学经济学克林顿——国际关系学位，耶鲁法学院的____学位。我们国家一直都比较重视理科，那是因为我们正处在社会初级阶段。强调科技是第一消费力。但是我们要用开展的目光看问题呀，初级阶段会过去的，____爷爷会退休的，大叔可能就上去了，，大学本科是思想政治教育〔跟我一样〕，如今____。一些前辈总结说，学理科是干活的，学文科是坐办公室的。呵呵。不全对，但是可以看出文科的专业都比较好的，工作也好找。但是假设你认为学文科是很容易的，死记硬背就可以了，那就错了。如今高考，单纯让你默写书上的知识点是绝对没有的。文科的知识需要理解运用的。我们是普通班，至少说明一个情况，在高一的学习中，我们有很多的缺乏，或许是你方法不正确，或许是你态度不够端正。趁暑假好好分析^p分析^p自己的情况。下学期回来要以饱满的热情投入学习。高二是全面学习知识的阶段，假设这个时候你落下了，高三就没有希望了。暑假一定要充分的利用。重点时间花在数学和英语上吧！其他明显的薄弱学科也要重视。要对自己有信心。实验班有考不上重点的，普通班里有上重点的，更别说是本科了，肯定很多。“强悍的猎狗与带伤的兔子”一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩白道：“我已经尽力了呀！”兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢？”兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了！”讲到这里，我对学生说，每个人都有宏大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至可以创造奇迹。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！讲到这里，我想说，每个人都有宏大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至可以创造奇迹。推荐你们一部电影《当幸福来敲门》。你如今就像一只受伤的兔子。要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！那么一切皆有可能。这意味着：暑假多看书，适量看新闻，少上网。你要明白，假设你想高考的时候有所收获，那么这个暑假你就得放弃一些东西。明白吧。还有就是出去玩的时候要注意平安。最后送大家一段话：当你是地平线上的一棵小草的时候，你有什么理由要求别人在遥远的地方就看见你？你的心灵假设是草的种子，你就永远是一棵被人践踏的小草。假设你的心灵是一棵树的种子，你早晚有一天会长成参天大树…班主任就职演讲范文班主任就职演讲范文〔篇一〕看到我大家一定已经猜到：哇！我们的班主任！是的，受学校领导的任命，我担任咱班的班主任，下面我自我介绍一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到应该是花的寓意美丽，但大家已看到我没有那么美丽，更没有那么漂亮，我的名字是xx的，先闻其名，一定以为是一位男教师，今天先见其人，大家一定记住，我是一名女英语教师，呵呵！至于其它方面我就不想多说了，因为将来的日子很长，留着给你们渐渐去发现吧！作为班主任，我的理解是为学生效劳的，什么是效劳？效劳就是尊重你们的个性，找出你们各自的闪光点，帮助你们树立人生目的并一步一步实现你们的人生目的，满足大家的合理要求等等。听到这，有的同学可能会想：教师你是不是骗我们？我们都知道班主任是专门管学生的，没听说是为我们效劳的，你也就是说说罢了，但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作，至今已有二十多年，这么年的工作经历所得出的结论就是这一点，以前所带的班曾被评为省、市级三好班级，个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号，我觉得这一切都是因为我这一理念：即把班主任从管理学生的角色转变成效劳学生的角色。同学们，从今天起，我就是~班的成员了，当然可以说是特殊的一员，请允许我称之为首席成员，能成为这个集体的一员我感到很荣幸，不知道大家是否欢迎我，假设欢迎给点掌声吧！！俗话说：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么烧这三把火？实际上我一把火也没有，也不打算点火来吓大家。为什么呢？一是我们北方如今虽已进入立秋的节气，但天气仍然非常炎热，相信大家都不冷，等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身，喜欢春风化雨，润物无声的那种心与心的沟通和交流，不喜欢程咬金的三斧头，看似凶恶，实际上吓唬人的，因为他就会这三下，往后没招了。第三条也是最重要的原因，就是在座的各位经过九年的寒窗苦读，能进入我们的锦州中学，一定都是极其优秀的学生，也许有的孩子说，我是花钱来的，那么既然能来，你们的心中就一定有个梦想，即将来的我一定要成为一个优秀的人，如此说来，我相信你们每个人都会做得很出色，所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都可以竭尽全力去做每一件事，通过我们共同的努力，树立起具有我们~~班特色的班级形象，将来某一天碰到有人问你：“嗨，你几班的？”你告他〔她〕说：“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说：“~班的呀，厉害！”这时你会什么感觉？相信只有一个字：爽！！当然，家有家规，国有国法，在校要遵守学校的规章制度，还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，这一点决不模糊。作为一个班主任，我是要向学校负责的，当然，更要对同学们负责，我不在乎你们的过去，但我关心你们的将来，假设发现你有些做法会深化影响到你将来的开展，这个问题我一定会紧抓，狠抓！最后，请大家记住：从今日起，我是锦中的学生，我是锦中~班的一分子，因此，不管什么时候，不管面对什么样的困难，都不要放弃真诚，不要放弃仁慈，不要放弃希望，更不要放弃努力。即做一个真诚，仁慈，乐观，向上的人，为自己的将来创造幸福，并给你的父母，亲人及你周围的人带来幸福！同学们，我会时刻与你们在一起，为你们的努力加油！为你们的成功喝彩！谢谢！〔篇二〕各位同学，大家下午好!我很快乐能在这个新的学期可以担任初xx(xx)班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语教师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自我介绍。我姓xx，双木xx，你们可以叫我x____师，当然也可以叫我Missxx。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学习生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们可以和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，彼此进步!当然，也希望在座的各位同学可以尊重每一位教师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都可以有更大的进步。教师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们!我没当过班主任,这是第一次,所以我的工作很可能做得不好,请同学们允许我有个成长期。假设大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是:和你们成为朋友,为你们做一些力所能及的事即使我才能极为有限。我对你们的希望和要求是:遵法守纪、平安安康、勤奋好学、思维活泼、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊自强不息,做一个智慧的老实正直的人.希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感.团结奋进的和谐集体。我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，教师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性开展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的气氛中安康成长。谢谢!〔篇三〕尊敬的领导和各位家长同志们：大家上午好！各位家长同志们，非常感谢你们能在百忙中挤出时间来参加我们的家长座谈会。家长们，受领导邀约，让我们班主任来此表决心，对此我感到惶恐，因为事情没做好之前，我从不敢轻易许诺。我更不愿成为一个“语言上的巨人，行动上的矮子”。既然来了，就和大家分享一下以前在带班时的一些理念和已经做到的事情吧。一、用爱感化每一个学生。家长们，我经常收到已毕业学生的问候短信或问候。他们对我的称呼也五花八门的，有人称我“xx大姐”、“xx大婶”，也有人称我“老大”，更有学生直接称我“阿孃”、“老妈”。从这些称呼中，你不难感觉出我和他们的关系。在我的工作过程中，我始终贯彻一种理念：爱是教育的基石，没有爱，就没有成功的教育。在我眼里，每个学生都是天使，他们都有非常得意的一面，因此我非常喜欢他们。我不会因学生家庭声势显赫、权高位重而多爱他们一分，更不会因学生家境贫寒、地位卑微而轻视他的存在。对于弱势群体的学生，我会给予他们更多的照顾和保护。我坚信在座的仁慈的家长们都会认同这种做法。当然，我的爱和你们的爱是不一样的，你们的爱，更多关注的是学生的当下，比较多的关注他们的吃喝拉撒、身体发育，你们的爱是没有延续性的。我的爱是一种师爱，是有延续性的，我的爱，更多的是关注他们的将来，更多的是引导他们如何做人。因为我的爱，会让他们懂得如何去关爱朋友和家人，因为我的爱，他们将会更加明白该如何去学习、去工作，去如何与人相处。我的爱，会影响他们的一生。二、严格要求每一个学生。常听老人说：爱孩子要爱在心里，不能爱在嘴上。这话非常有道理，假设不注意方式方法，对孩子无条件的爱会变成溺爱，会害了孩子一辈子。有家长说：孩子学好要三年，学坏却要不了三天。而古人云：“子不教父之过，教不严，师之惰。”我想家长们一定知道这话的意思，我简单的理解为：有了子女，不去认真管家是做父亲的过错，教育学生，不去严格要求，是当教师的太懒惰。我不愿因我的懒惰害了学生，所以从我带班起，我都会宣布严格的班规。国有国法，班有班规，没有规矩就不成方圆。有了班规，就可以端正学生的学习态度，标准他们的行为习惯。但这些班规如何才能得以落实呢？带班的第一周，我一定会认真和学生分享一个历史典故。故事这样的：春秋时期，大的诸侯国都忙着争霸天下，吴国的阖闾也不例外。吴王阖闾急需能帮他夺得天下的将才，这样，著名的军事家孙武被推荐到吴王面前，吴王为了考验孙武的军事指挥才能，特意拨了一群宫女让孙武去操练。孙武把宫女们领导操场上，讲完要求要领，问宫女：“你们懂了吗?”宫女们肯定答复后就开始操练，结果宫女们嬉笑打闹成一团，孙武只好重新整队，再次讲完要求后问:“你们记住要求了吗？”宫女们齐答记住了，一操练，仍然有人出错。孙武重整队;训到：“第一、二次出错，可能是你们没有记牢，或者是我没有讲清楚，我有责任，假设我把要求清楚地讲了三遍，你们还出错，那错就不在我而在于你自己。错误的后果就得由你自己承担。下面我再把操练要求讲一遍，不清楚的再问，清楚后再操练，出错者格杀勿论。”讲完第三遍要求后，宫女都说记住清楚了，接着操练，除一宫女外，其别人都操练得很好。孙武正要去杀了这个宫女，观战的大臣和吴王乱作一团，原来这出错的宫女不是别人，是吴王安排的宠妃，这还了得，这宠妃是杀还是不杀呢？一大臣排除异议，说：“天子，天下只一个，美女却很多。假设你舍得这个妃子，天下就知道吴国宠妃犯错都会处决，以后谁敢乱来，这个孙武也才能更尽心地为你操练出有战斗力的军队。你看如何是好呢？”吴王无奈，只好舍了这个宠妃，宠妃被杀后，没人敢不听孙武的指挥，孙武练出了有强大战斗力的军队，帮吴王夺得了霸主的地位。听完这个故事后，我问学生：“这个故事告诉我们什么？——好事不过三。”“以后，你们犯错只有两次时机，我给你清楚地讲了三次要求，你都还要出错，那么你就会像故事中的宠妃一样，你要承受我对你的惩戒，注意：是惩戒，不是惩罚。通过惩戒，告诫自己以后什么该做什么不该做。”三、尊重每个学生，鼓励每个学生。在爱的基石上严格要求学生，但同时还得关注每一个学生的开展，因为人有十指，但十指长短各不一样，人也一样，优缺点是不一样的，所以不能用一个标准去要求每个学生。遇到学生不按自己的要求出牌时，或者达不到自己的预期目的时，我一定会蹲下身来，站在学生的角度去面对问题，分析^p问题，帮助他们找到解决问题的方式方法。在转化他们的过程中，我随时提醒自己一定要控制自己的情绪，不要随意发火。对那些所谓的差生，我们要多鼓励少批评。多用他们身上的亮点来鼓励他们改正缺点；多点爱心，多点耐心，我相信他们一定会越来越好！我常常告诉学生“天生我才必有用”，我也常用下面这个新闻故事告诉他们，他们身上一定有别人没有发现的潜力，鼓励他们自己去找，去开掘自己的潜力。故事梗概是：美国一位妈妈，在二楼做事，母亲的直觉告诉她，她两岁多的孩子从三楼窗台上掉下去了，她从二楼迅速跑下，在一楼接住了从三楼掉下的孩子。有专家经过分析^p推测，她下楼跑步的速度与世界短跑冠军的速度相差无几。这就是这个妈妈在母爱催使之下的短跑潜力。我希望家长们也和我一样，好好激发你们孩子的潜力，让他们可以抬起自卑的头，自信地走在自己的人生大道上。四、挑战自我，超越自我，激发竞争意识，锻炼抗压才能。在我的教育教学过程中，我总是给学生们浸透“优胜劣汰，适者生存”的道理，我告诉他们，他们生活在一个信息爆炸的社会，生活在资短缺充满竞争的社会。所以每个学生都应该有竞争意识。我让他们比记忆力；比谁更文明；比谁更感恩；比谁更守规那么等等。在学习上，我让他们盯准前一位同学，把他作为自己竞争的目的，然后一个个的超越过去。超越一次，就是一次成功的挑战。在班队教育中，我让学生们树立：“同学互相之间是学习上的竞争对手，生活上却是互相帮助的好朋友，我们都是一家人”的观念，当然，我也告诉学生:人生不如意十之____，不要太看重结果，只要