版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
带括号的两级混合运算中小学课件站1、经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。2、结合具体事例,理解带括号的四则混合运算的运算顺序,能进行带括号的简单整数四则混合运算。3、积极参加数学活动,获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。教学目标中小学课件站妈妈带了50元钱去买水果,买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子,可以买几千克?每千克4元观察情境图,说一说你发现了哪些数学信息?说一说该怎么计算呢?中小学课件站妈妈带了50元钱去买水果,买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子,可以买几千克?每千克4元①分步计算:先算买完香蕉后还剩多少元钱,再算可以买几千克橘子。50-22=28(元)28÷4=7(千克)答:可以买7千克橘子。中小学课件站②列综合算式50-22=28(元)28÷4=7(千克)50-22÷4(
)=28÷4=7(千克)答:可以买7千克橘子。这样写,能先计算“50
-22”吗?加上小括号可以改变运算顺序。中小学课件站幼儿园买来15千克橘子,28千克香蕉。买的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。算一算:买来苹果多少千克?①分步计算:先算出买橘子和香蕉一共多少千克,再算买来苹果多少千克。15+28=43(千克)43×2=86(千克)中小学课件站②列综合算式(
)=43×2=86(千克)答:买来苹果86千克。15+28=43(千克)43×2=86(千克)15+28×2中小学课件站归纳总结1.在将分步计算的算式改写成一个算式时,如果算式中既有乘法、除法,又有加法、减法,并且需要先算加、减法时,只需把加法或减法算式加上小括号,就可以改变原来的运算顺序。2.一个算式里,如果有括号,要先算括号里面的。中小学课件站1.先说一说运算顺序,再计算。178-25×445+234÷9(178-25)×4(45+234)÷9=178-100=78=45+26=71=153×4=612=279÷9=31中小学课件站2.把下面每组算式写成一个算式并计算。(1)(135-72)÷7=63÷7=9中小学课件站2.把下面每组算式写成一个算式并计算。(2)3×(164-96)=3×68=204中小学课件站3.王霞买来一本140页的故事书,已经看了86页。剩下的计划6天看完,每天要看多少页?(140-86)÷6=9(页)答:每天要看9页。中小学课件站4.班里图书角有58本故事书、34本科普书。平均每层要放多少本书?(58+34)÷4=23(本)答:平均每层要放23
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《医学图像处理》课程教学大纲
- 《高等数学1》课程教学大纲
- 汽车零部件及主辅材料配套订货技术协议书
- 山东省济南市重点高中2024-2025学年高一上学期10月阶段检测化学试题含答案
- 2024年出售种蛋鸡苗合同范本
- 2024年出售可移动房屋合同范本
- 2024年出口韩国供货合同范本
- 使用泼尼松的护理查房
- 《餐饮服务与管理》高教版(第二版)6.1酿造酒认知单元练习卷(解析版)
- 【数学】圆锥曲线的方程单元练习卷-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册
- 2024江苏省铁路集团限公司春季招聘24人高频500题难、易错点模拟试题附带答案详解
- 家长会课件:小学三年级上册数学家长会课件
- 新一代信息技术基础智慧树知到期末考试答案章节答案2024年哈尔滨师范大学
- Q GDW 10115-2022 110kV~1000kV架空输电线路施工及验收规范
- 核心素养导向下初中数学课堂作业多元化设计
- 愚公移山英文 -中国故事英文版课件
- 国开经济学(本)1-14章练习试题及答案
- 科技创新政策解读PPT课件
- 读秀学术搜索平台PPT课件
- 冬季施工危险源冬季安全常识冬季施工安全管理
- 市质量奖中层领导座谈会准备的问题
评论
0/150
提交评论